【題目】下列措施中，不是通過提高光合作用強度來增加農(nóng)作物產(chǎn)量的是（ ）

A.適當(dāng)提高光照強度B.白天適當(dāng)提高環(huán)境溫度

C.合理密植，增加光合面積D.適當(dāng)增加環(huán)境中CO2的濃度

【答案】C

【解析】

（1）植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物并放出氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在制造的有機物里。
（2）呼吸作用的原理是在線粒體里在氧氣的作用下把有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放能量�？梢娨胩岣咦魑锏漠a(chǎn)量就要想辦法促進光合作用，并抑制呼吸作用。
（3）根據(jù)光合作用的概念可知促進光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水。同時我們知道適當(dāng)提高溫度可以促進生物的生命活動，因此適當(dāng)增加白天的溫度可以促進光合作用的進行。而夜晚適當(dāng)降溫則可以抑制其呼吸作用。

A、光合作用的條件是光，適當(dāng)提高光照強度可以增強光合作用的光反應(yīng)，有利于農(nóng)作物產(chǎn)量的提高，A不符合；
B、適當(dāng)提高溫度可以提高光合作用的酶的活性，因此適當(dāng)增加白天的溫度可以促進光合作用的進行，讓植物合成更多的有機物，B不符合；
C、合理密植的目的是充分利用單位土地面積上的光能，提高光合作用效率，是提高單位面積內(nèi)農(nóng)作物產(chǎn)量的一個重要措施，不是通過提高光合作用強度來增加農(nóng)作物產(chǎn)量，C符合；
D、二氧化碳是綠色植物光合作用的原料，給大棚作物等增施二氧化碳能提高光合作用的速率，從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，D不符合。
故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】碳青霉烯類抗生素是治療重癥感染的一種藥物。下表是2005-2008年，該抗生素在某醫(yī)院住院患者的人均使用量，以及從患者體內(nèi)分離得到的某細菌的對該抗生素耐藥率變化，據(jù)表分析不正確的是（ ）

年份

2005

2006

2007

2008

住院患者的人均抗生素使用量/g

0．074

0．12

0．14

0．19

某細菌的對該抗生素耐藥率/%

2．6

6．11

10．9

25．5

A.隨著人均使用量的增加，某細菌對該抗生素耐藥率增強

B.使用抗生素后，導(dǎo)致細菌產(chǎn)生耐藥基因，這是一種有利變異

C.生病不就醫(yī)而直接吃抗生素，易促進耐藥菌的產(chǎn)生

D.從進化角度分析，廣泛使用抗生素，會提高細菌耐藥性基因的基因頻率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用微生物制成生物菌劑，可用于修復(fù)被生活污水污染的濕地生態(tài)系統(tǒng)�；卮饐栴}：

（1）當(dāng)生活污水過度流入濕地生態(tài)系統(tǒng)，會使生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，這說明生態(tài)系統(tǒng)的_________是有一定限度的，同時水體常會出現(xiàn)有害的硫化物，這些硫化物最可能是有機物中的__________分解產(chǎn)生的。

（2）生物菌劑中的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，分解者的作用是__________。

（3）輸入被生活污水污染的濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量_________（“等于”、“小于”、“大于”）生產(chǎn)者固定的能量，判斷的依據(jù)是_________。

（4）在濕地生態(tài)系統(tǒng)中植物存在分層現(xiàn)象，決定植物分層的主要因素是_________。由于_________等因素，決定了水稻田中的動物也存在分層的現(xiàn)象。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ca2+泵是存在于細胞膜及細胞器膜上的一種蛋白質(zhì)，能催化ATP水解并將Ca2+運出細胞。Ca2+泵失調(diào)與人體多種疾病以及細胞衰老有著非常密切的聯(lián)系。下列推斷最合理的是（ ）

A.Ca2+泵能催化ATP從活躍狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槌B(tài)

B.Ca2+泵將Ca2+運出細胞的方式為協(xié)助擴散

C.Ca2+泵失調(diào)可能會導(dǎo)致肌無力或肌肉抽搐

D.Ca2+直接攻擊DNA分子進而引起細胞衰老

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病是一種死亡率極高的傳染性疾病，截止目前全世界約有3690萬人感染HIV，對HIV疫苗或艾滋病相關(guān)藥物的研制勢在必行。目前科學(xué)家對HIV蛋白質(zhì)的分析表明：該蛋白質(zhì)分子中含有半胱氨酸(R基為：一CH2一SH)。據(jù)此回答下列問題：

(1)HIV屬于_______(填“原核”、“真核”、“DNA病毒”或“RNA病毒”)生物，HIV侵人人體的T細胞后，在_______的催化作用下合成DNA，并與宿主基因整合進行大量復(fù)制增殖，破壞人體免疫系統(tǒng)，引發(fā)艾滋病。

(2)某科學(xué)家為攻克艾滋病，需要用同位素標(biāo)記法，獲得只標(biāo)記核酸的HIV和只標(biāo)記蛋白質(zhì)的HIV來進行研究，但是因工作繁忙，科學(xué)家想求助與你，他們給你提供了不含同位素的HIV 、T2噬菌體、大腸桿菌、B細胞、T細胞;含有同位素14℃的培養(yǎng)基、含有同位素15N的培養(yǎng)基、含有同位素32P的培養(yǎng)基、含有同位素35S的培養(yǎng)基和相關(guān)的試驗設(shè)備，請你選擇你要用到的材料，自行設(shè)計試驗思路，培養(yǎng)出科學(xué)家所需要的兩種HIV：_______________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的敘述，錯誤的是（ ）

A.用一定濃度的生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到無籽番茄

B.用一定濃度的細胞分裂素處理鮮切花，可以延長保鮮期

C.用一定濃度的赤霉素處理生長期的蘆筍，可增加纖維長度

D.用一定濃度的脫落酸處理馬鈴薯，可延長其休眠時間以利于儲存

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)作物受到干旱脅迫時其產(chǎn)量會減少。多效唑是一種應(yīng)用廣泛的植物生長調(diào)節(jié)劑，具有延緩植物生長，抑制莖稈伸長，增加植物抗旱能力，提高農(nóng)作物產(chǎn)量等效果。某科研工作者探究不同濃度的多效唑?qū)Ω珊禇l件下某種農(nóng)作物生長的影響，實驗處理方式及結(jié)果如下表。回答下列問題：

實驗組別

A組

B組

C組

D組

E組

F組

不同濃度的多效唑處理 （mg· L-1）

0

50

100

150

200

250

測定指標(biāo)

平均葉面積 （cm2）

1．17

0．86

0．81

0．78

0．73

0．60

葉綠素含量 （mg·g-1）

1．78

2．17

2．33

2．34

2．45

2．95

（1）該農(nóng)作物受到干旱脅迫時細胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值會____________（填升高不變或降低）；實驗中測定其葉綠素的含量時，可采用___________試劑提取。

（2）上述實驗結(jié)果___________（填能或不能）說明多效唑?qū)Ω珊禇l件下該農(nóng)作物的作用具有兩重性，原因是干旱條件下，A~F組隨多效唑的濃度升高該農(nóng)作物______________________。

（3）多效唑作為一種植物生長調(diào)節(jié)劑，在生產(chǎn)應(yīng)用上具有的優(yōu)點是___________；根據(jù)實驗結(jié)果推測，用一定濃度的多效唑處理該農(nóng)作物能增加抗旱能力提高其產(chǎn)量的原因是______________________。

（4）除使用多效唑等植物生長調(diào)節(jié)劑外，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上還有多種多樣的措施應(yīng)對干旱環(huán)境提高農(nóng)作物產(chǎn)量。請你結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐和所學(xué)知識提出兩條措施_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生命活動的正常進行離不開激素調(diào)節(jié)。回答下列問題。

（1）取若干只健康成年小鼠均分為甲、乙兩組，切除甲組小鼠的甲狀腺、乙組小鼠不切除甲狀腺(假手術(shù))。實驗中每隔一段時間測定小鼠的耗氧量、觀察其精神狀態(tài)，并作記錄，該實驗的目的是____________。甲組小鼠切除甲狀腺后，血液中相關(guān)激素中____________含量升高，___________含量降低。

（2）研究表明：正常情況下，低血糖能刺激下丘腦神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)，促進垂體分泌生長激素。但在甲亢小鼠的低血糖實驗中，測得生長激素濃度變化不明顯，可能原因是_______

（3）通常用抽取血樣的方法來檢測內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病，這利用了激素調(diào)節(jié)的特點：___________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種群研究的核心是種群數(shù)量的變化規(guī)律，它與種群的特征有關(guān)。下列敘述錯誤的是（ ）

A.某一地域內(nèi)，某種鼠的種群密度可用標(biāo)志重捕法調(diào)查

B.某一草原，野兔的遷入和遷出直接決定其種群數(shù)量

C.研究某種鳥的年齡組成能夠預(yù)測其種群數(shù)量變化趨勢

D.在某一地域大量釋放經(jīng)絕育后的雄蚊，是通過控制性別比例控制其種群數(shù)量

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