下列有關(guān)月季花藥培養(yǎng)的敘述,正確的是
A. 選材時(shí),可以選擇單核期以前的花藥或開(kāi)放的花蕾
B. 材料消毒時(shí),可用體積分?jǐn)?shù)90%的酒精浸泡30秒
C. 培養(yǎng)過(guò)程中,染色體組數(shù)目可能變化,需進(jìn)一步鑒定和篩選
D. 接種花藥時(shí),不必去除花絲,盡量不要損傷花藥
C
【解析】
試題分析:選擇花藥時(shí),一般要通過(guò)鏡檢來(lái)確定其中的花粉是事處于適宜的發(fā)育期;一般來(lái)說(shuō),在單核期,細(xì)胞核由中央移向細(xì)胞一側(cè)的時(shí)期,花藥培養(yǎng)成功率最高,選擇單核期以前的花藥接種,質(zhì)地幼嫩,極易破碎,為了挑選到單核期的花藥,通常選擇完全未開(kāi)放的花蕾,盛開(kāi)的或略微開(kāi)放的花,都不宜選作實(shí)驗(yàn)材料;消毒使用的酒精體積分?jǐn)?shù)是70%;培養(yǎng)過(guò)程中,染色體組數(shù)可能變化,需進(jìn)一步鑒定和篩選;接種花藥時(shí),要徹底去除花絲,因?yàn)榕c花絲相連的花藥不利于愈傷組織或胚狀體的形成。
考點(diǎn):本題考查花藥培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年寧夏銀川一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(12分)
請(qǐng)回答下列有關(guān)月季花藥培養(yǎng)過(guò)程中的有關(guān)問(wèn)題:
(1)月季花藥組織培養(yǎng)的操作程序是①制備 培養(yǎng)基;② ;③接種;④培養(yǎng);⑤移栽;⑥栽培。移栽時(shí)應(yīng)將幼苗移植到消過(guò)毒的蛭石或珍珠巖等環(huán)境下生活一段時(shí)間進(jìn)行 ,目的是使試管苗適應(yīng)自然環(huán)境、提高抵抗力和生活力。
(2)愈傷組織分化生成根和芽,再由芽發(fā)育成葉和莖,這一過(guò)程稱為 ,此過(guò)程 (需要、不需要)光照,組織培養(yǎng)要求無(wú)菌操作的目的是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆黑龍江省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)月季花藥培養(yǎng)的敘述,正確的是
A. 選材時(shí),可以選擇單核期以前的花藥或開(kāi)放的花蕾
B. 材料消毒時(shí),可用體積分?jǐn)?shù)90%的酒精浸泡30秒
C. 培養(yǎng)過(guò)程中,染色體組數(shù)目可能變化,需進(jìn)一步鑒定和篩選
D. 接種花藥時(shí),不必去除花絲,盡量不要損傷花藥
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆河北省高二下學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)月季花藥培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的是
A.花藥培養(yǎng)可在同一培養(yǎng)基上培養(yǎng)至長(zhǎng)出幼小植株再更換培養(yǎng)基繼續(xù)培養(yǎng)
B.鏡檢花粉時(shí)可用醋酸洋紅法或焙花青—鉻礬法染色,后者能將花粉細(xì)胞核染成藍(lán)黑色
C.在剝離花藥時(shí),要盡量不損傷花藥,否則易從受傷部位產(chǎn)生愈傷組織
D.如果接種的花藥長(zhǎng)出愈傷組織并分化成幼小植株,還需對(duì)植株作進(jìn)一步的鑒定和篩選
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆寧夏高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)
請(qǐng)回答下列有關(guān)月季花藥培養(yǎng)過(guò)程中的有關(guān)問(wèn)題:
(1)月季花藥組織培養(yǎng)的操作程序是①制備 培養(yǎng)基;② ;③接種;④培養(yǎng);⑤移栽;⑥栽培。移栽時(shí)應(yīng)將幼苗移植到消過(guò)毒的蛭石或珍珠巖等環(huán)境下生活一段時(shí)間進(jìn)行 ,目的是使試管苗適應(yīng)自然環(huán)境、提高抵抗力和生活力。
(2)愈傷組織分化生成根和芽,再由芽發(fā)育成葉和莖,這一過(guò)程稱為 ,此過(guò)程 (需要、不需要)光照,組織培養(yǎng)要求無(wú)菌操作的目的是 。
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