【題目】下列哪一過程在念珠藻內(nèi)不會發(fā)生

A. 無絲分裂 B. 有氧呼吸 C. 光合作用 D. 基因突變

【答案】A

【解析】

本題旨在考查藍藻細胞發(fā)生的反應；念珠藻是藍藻中的一種，為原核生物。

念珠藻為原核生物，原核生物的分裂方式為二分裂，蛙的紅細胞分裂方式為無絲分裂， A不會發(fā)生；念珠藻細胞內(nèi)含有氧呼吸酶，可進行有氧呼吸，B會發(fā)生；念珠藻細胞內(nèi)含藻藍素、葉綠素及光合作用相關(guān)的酶，可進行光合作用，C會發(fā)生；念珠藻細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)為DNA，可發(fā)生基因突變，D會發(fā)生；故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示的是在最適溫度下，反應物濃度對唾液淀粉酶所催化的化學反應速率的影響，下列有關(guān)說法正確的是

A. 若在A點時溫度升高10℃，則反應速率加快

B. 若在A點時溫度升高10℃，則反應速率降低

C. 若在B點時往混合物內(nèi)加入少量唾液淀粉酶，則反應速率不會加快

D. 若在B點時往混合物內(nèi)加入少量唾液淀粉酶，則反應速率不改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將玉米的PEPC酶基因?qū)胨竞�，測得光照強度對轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導度及光合速率的影響結(jié)果，如圖所示（注：氣孔導度越大，氣孔開放程度越高），下列相關(guān)敘述不正確的是

A．用H218O澆灌水稻，葉綠體中最先檢測到含18O的產(chǎn)物是氧氣

B．一定條件下，PEPC酶可以提高氣孔導度，從而提高水稻的光合作用強度

C．光照強度低于8×102μmolm﹣2s﹣1時，影響轉(zhuǎn)基因水稻光合速率的因素主要是光照強度

D．原種水稻更適宜栽種在光照較強的環(huán)境中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生物多樣性內(nèi)容的是 （ ）

A. 基因的多樣性 B. 個體的多樣性

C. 物種的多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】最適合作為“提取植物葉綠體色素”實驗材料的是(　　)

A. 番茄果實 B. 西瓜皮

C. 暗培養(yǎng)的綠豆芽 D. 菠菜葉片

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]下圖表示通過核移植等技術(shù)獲得某種克隆哺乳動物（二倍體）的流程。

回答下列問題：

（1）圖中A表示正常細胞核，染色體數(shù)為2n，則其性染色體的組成可為____________。過程①表示去除細胞核，該過程一般要在__________細胞培養(yǎng)至適當時期再進行，去核時常采用_______的方法。②代表的過程是__________。

（2）經(jīng)過多次傳代后，供體細胞中______的穩(wěn)定性會降低，因此，選材時必須關(guān)注___________。

（3）若獲得的克隆動物與供體動物性狀不完全相同，從遺傳物質(zhì)的角度分析其原因是_______________。

（4）與克隆羊“多莉（利）”培養(yǎng)成功一樣，其他克隆動物的成功獲得也證明了________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面有關(guān)基因重組的說法不正確的是（ ）

A. 基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中 B. 基因重組產(chǎn)生原來沒有的新基因

C. 基因重組是生物變異的豐富來源 D. 基因重組能產(chǎn)生原來沒有的新基因型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一只棕色的猛犸是動畫片《冰川時代3》的主角。但科學家對猛犸的毛色提出質(zhì)疑，科學家從4．3萬年前的猛犸骨骼中提取到某物質(zhì)，發(fā)現(xiàn)猛犸可能是一身金毛，該物質(zhì)最可能是（ ）

A. 氨基酸 B. 蛋白質(zhì)

C. DNA D. 葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A、B是某種雌性動物細胞分裂示意圖，C表示該動物細胞分裂不同時期核DNA數(shù)量變化情況。請據(jù)圖回答問題。

(1)A細胞中含有_____個DNA分子。

(2)B細胞中染色體①上基因B與基因b的分離發(fā)生在C圖的______階段。

(3)若圖B細胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細胞，其可能的原因是______ 。（必須說明時期和具體染色體的行為才行）

(4)D圖坐標中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比y1和y2依次為______，并在D圖坐標中畫出該動物細胞正常減數(shù)分裂過程中“染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比”變化曲線圖。______

(5)畫出該生物體形成AB的配子的減數(shù)第二次分裂后期示意圖。（只要求畫出與AB形成有關(guān)的細胞圖）______

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