【題目】如圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說(shuō)法中不正確的是

A. 圖1中的A代表的是腺嘌呤,b、c為高能磷酸鍵

B. 酶1、酶2具有催化作用,在發(fā)揮功能時(shí)不受其他因素的影響

C. ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過(guò)程中物質(zhì)是可逆的,能量不可逆

D. ATP生成ADP時(shí)圖1中的c鍵斷裂并釋放能量

【答案】B

【解析】析圖1:圖1為ATP的結(jié)構(gòu)圖,其中a為腺嘌呤核糖核苷酸,bc為高能磷酸鍵。分析圖2:圖2表示ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式,其中酶1為水解酶,酶2為合成酶。圖1中的A代表的是腺嘌呤,b、c為高能磷酸鍵,A正確;酶1、酶2具有催化作用,在發(fā)揮功能時(shí)易受溫度、pH等因素的影響,B錯(cuò)誤;ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過(guò)程中物質(zhì)是可逆的,能量不可逆,C正確;ATP生成ADP時(shí),遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵易斷裂,即圖1中的c鍵斷裂并釋放能量,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化合物構(gòu)成元素種類最多的是( )

A.葡萄糖B.甘油C.纖維素D.磷脂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】減數(shù)分裂中染色體數(shù)目減半的原因是

A減數(shù)第一次分裂中同源染色體的聯(lián)會(huì)

B減數(shù)第一次分裂中同源染色體的分離

C減數(shù)第二次分裂中染色體著絲點(diǎn)的分裂

D減數(shù)第二次分裂中染色體的分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中作用極為重要,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.利用原核細(xì)胞可制備純凈的細(xì)胞膜

B.性激素的分泌需要膜結(jié)構(gòu)的相互協(xié)調(diào)

C.核膜使核內(nèi)遺傳信息的復(fù)制不受細(xì)胞質(zhì)的影響

D.膜蛋白具有識(shí)別信息、運(yùn)輸物質(zhì)和催化反應(yīng)等作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,視野中有一行相連的8個(gè)分生組織細(xì)胞。若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后,則在視野中可檢測(cè)到的分生組織細(xì)胞數(shù)為

A. 2個(gè) B. 4個(gè) C. 8個(gè) D. 16個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi),用完全營(yíng)養(yǎng)液并置于室外進(jìn)行培養(yǎng)(如甲圖所示),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同,且空氣濕度對(duì)植物蒸騰作用的影響、微生物對(duì)CO2濃度的影響均忽略不計(jì),F(xiàn)用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)定了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如乙圖所示曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)上圖顯示,影響光合作用的外界因素除溫度外還有__________

(2)D點(diǎn)時(shí)植物的植物光合作用速率與呼吸作用速率的關(guān)系__________。

(3)EF段說(shuō)明此時(shí)植物光合作用速率___________(填較快或較慢)。

(4)EF段與DE段相比,其葉肉細(xì)胞中C5的含量________(填較低、不變或較高)。

(5)24點(diǎn)與0點(diǎn)相比,植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是_____________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示為20時(shí)小麥的光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系其它條件均適宜。下列有關(guān)敘述正確的是

A隨著環(huán)境溫度的升高,cd段位置不斷上移

Bc點(diǎn)之前影響光合速率的主要外界因素是CO2濃度

Cc點(diǎn)之后小麥光合作用強(qiáng)度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關(guān)

D將植物長(zhǎng)期栽培于白天平均光照強(qiáng)度為b的自然環(huán)境中,該植物雖不能生長(zhǎng),但能維持生存

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】南瓜果實(shí)的黃色和白色是由一對(duì)等位基因(Aa)控制的,用一株黃色果實(shí)南瓜和一株白色果實(shí)南瓜雜交,子代(F1)既有黃色果實(shí)南瓜也有白色果實(shí)南瓜,讓F1自交產(chǎn)生的F2的表現(xiàn)型如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是

A. ①②可知黃果是隱性性狀

B. 可以判定白果是顯性性狀

C. F2中,黃果與白果的理論比例是5∶3

D. P中白果的基因型是aa

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列小題:

為探究長(zhǎng)期霧霾天氣下黃瓜植株的生長(zhǎng)情況,興趣小組將長(zhǎng)勢(shì)相近、生長(zhǎng)狀況良好的等量黃瓜植株分別在正常天氣和人造霧霾天氣其余生長(zhǎng)條件相同且適宜的密閉環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察到霧霾環(huán)境下黃瓜植株葉片的顏色呈墨綠色比正常天氣下的葉片顏色深。興趣小組推測(cè)黃瓜植株通過(guò) 來(lái)增強(qiáng)對(duì)霧霾天氣的適應(yīng)能力。興趣小組可以用 法分離兩種環(huán)境中葉片的光合色素,通過(guò)比較兩條濾紙條的 來(lái)證明自己的觀點(diǎn)。

.(1圖為學(xué)校興趣小組在大棚栽種黃瓜的光合作用研究結(jié)果。在光照條件下,研究所通過(guò)測(cè)定 來(lái)反映黃瓜葉片的光合速率。

2若夜間測(cè)量,還能得到 的速率。在黑暗條件下,葉肉細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所是 。夜間測(cè)量的結(jié)果會(huì)隨時(shí)間發(fā)生變化,導(dǎo)致變化的最可能原因是 。

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