如圖是某植物細胞亞顯微結構模式圖,請據(jù)圖回答:([]填數(shù)字,橫線上填文字)
(1)該細胞的邊界是[
 
]
 
,其主要成分是
 

(2)與結構②的形成有關的結構是[
 
]
 

(3)生物學上,通常用
 
法分離獲得各種細胞器.對獲得的①進行分析時,發(fā)現(xiàn)其中某部位的磷酸含量較高,此部位最可能是
 

(4)對細胞器的成分進行提取分離,研究發(fā)現(xiàn)有些細胞器含有能被甲基綠染劑染成綠色的成分,這些細胞器是
 

(5)若該細胞線粒體中產(chǎn)生的一個CO2擴散進入相鄰細胞的葉綠體中被利用,則該CO2分子至少穿過
 
層磷脂分子.
(6)如果該圖表示唾液腺細胞,則圖中不應該存在的結構有
 
,應該有的結構是
 
.該細胞通過
 
方式將唾液淀粉酶分泌到細胞外,完成這一過程的結構基礎是
 
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,DNA、RNA在細胞中的分布實驗,細胞膜的結構特點,胞吞、胞吐的過程和意義
專題:
分析:分析題圖:①線粒體,②核糖體,③內質網(wǎng),④細胞壁,⑤細胞膜,⑥液泡,⑦高爾基體,⑧核膜,⑨線粒體,10核仁,據(jù)此答題.
解答: 解:(1)細胞的邊界是⑤細胞膜,其主要成分是蛋白質和脂質.
(2)核仁與核糖體的形成有關.
(3)通常用差速離心法分離獲得各種細胞器.葉綠體的基質中進行CO2的固定:CO2+C5→2C3;三碳化合物的還原:2C3+[H]+ATP→(CH2O)+ADP+Pi+C5
(4)DNA能被甲基綠染劑染成綠色,含有DNA的細胞器是線粒體和葉綠體.
(5)CO2在線粒體基質中產(chǎn)生,進入葉綠體基質中參與暗反應,故該細胞線粒體中產(chǎn)生的一個CO2擴散進入相鄰細胞的葉綠體中被利用,要穿過2層線粒體膜,2層葉綠體膜,2層組織細胞的膜,共穿過6層膜,12層磷脂子.
(6)如果該圖表示唾液腺細胞,則圖中不應該存在的結構有葉綠體、細胞壁,應該有的結構是中心體,該細胞通過胞吐方式將唾液淀粉酶分泌到細胞外,其結構基礎是細胞膜具有流動性.
故答案為:
(1)⑤細胞膜  蛋白質和脂質
(2)10  核仁
(3)差速離心  葉綠體基質
(4)葉綠體、線粒體
(5)12
(6)葉綠體  細胞壁   中心體  胞吐   細胞膜具有流動性
點評:本題結合植物細胞亞顯微結構模式圖,考查細胞結構和功能,要求考生識記細胞中各結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記細胞中各細胞器的結構、分布和功能,能結合所學的知識準確答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示均與植物光合作用有關,圖甲表示A、B兩種植物光合作用效率隨光照強度改變的變化曲線;圖乙表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,光合效率受光照影響的變化曲線;圖丙代表植物的一個葉肉細胞及其相關生理過程示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中在a點時,丙圖中各箭頭存在的是_
 

(2)圖甲中在c點時,結構M內ATP與ADP的流向是
 

(3)圖乙中d點與e點相比,e點葉肉細胞中C3的含量
 
;e點與f點相比較,e點時葉肉細胞中C3的含量
 
.(填“高”“低”或“基本一致”)
(4)將某綠色植物放在特定的實驗裝置內,研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的),實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標.實驗結果如下表所示.
溫度(℃)5101520253035
光照下吸收
CO2(mg/h)
1.001.752.503.253.753.53.00
黑暗中釋放
CO2(mg/h)
0.500.751.001.502.253.003.50
晝夜不停地光照,溫度在35℃時該植物能否生長?
 
.光照12小時黑暗12小時交替條件下,生長最快的溫度是
 
.據(jù)此溫室大棚的溫度控制應白天適當
 
,夜間溫度則應適當
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖2代表的是圖1食物網(wǎng)中能量流動的“金字塔”結構圖.請據(jù)圖回答問題:

(1)圖1中能夠將大氣中CO2固定下來的生物成分是
 
(填圖中字母),自然界生物群落中的碳返回大氣的途徑有
 
(填數(shù)字序號).
(2)C屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的
 
.碳元素在無機環(huán)境和生物群落間循環(huán)的主要形式是
 

(3)如果B、C代表的生物有綠色植物、昆蟲、食蟲鳥、青蛙、蛇,則在圖2建構的“能量金字塔”中處于Ⅲ中的生物有
 

(4)從圖2“能量金字塔”可以看出能量流動的特點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

對下列教材實驗分析正確的是( 。
①觀察DNA和RNA在細胞中的分布   ②使用高倍鏡觀察葉綠體
③綠葉中色素的提取和分離       ④觀察花生子葉細胞中的脂肪.
A、①②④實驗過程中細胞始終保持生活狀態(tài)
B、以上實驗均需使用顯微鏡觀察
C、高倍鏡下可觀察到葉綠體中有多個基粒
D、實驗③不能用水代替無水乙醇提取色素

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物膜( 。
A、均含有糖蛋白,與信息傳遞有關
B、表面有酶附著,均與能量轉換有關
C、均有一定的流動性,與物質運輸有關
D、將細胞分隔為多個區(qū)室,避免了物質交流

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞衰老、凋亡、壞死和癌變的說法中正確的是( 。
A、細胞內酶活性增高是導致細胞趨向衰老的主要原因
B、抑癌基因主要負責調節(jié)細胞周期,控制細胞生長和分裂的進程
C、細胞凋亡和壞死時釋放的細胞內容物都會傷害周圍細胞
D、被病原體感染的細胞的清除,是可以通過細胞凋亡完成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示兩細胞間發(fā)生某種信息傳遞的過程,細胞I、1I以及物質M、N的名稱與圖示含義相符的是( 。
A、吞噬細胞、T細胞、抗原、淋巴因子
B、效應B細胞、肺結核桿菌、抗原、抗體
C、甲狀腺細胞、垂體細胞、甲狀腺激素、受體
D、傳出神經(jīng)元、傳人神經(jīng)元、神經(jīng)遞質、受體

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于“噬菌體侵染細菌的實驗”的說法正確的是( 。
A、證明DNA是主要的遺傳物質,蛋白質不是遺傳物質
B、離心后的沉淀物中不含噬菌體
C、用32P標記的大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體可獲得32P標記的噬菌體
D、用35S標記的噬菌體進行實驗,放射性主要集中在沉淀物

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科目:高中生物 來源: 題型:

將酵母菌培養(yǎng)液進行離心處理.把沉淀的酵母菌破碎后,再次離心處理為只含酵母菌細胞質基質的上清液和只含有酵母菌細胞器的沉淀物兩部分,與未離心處理過的酵母菌培養(yǎng)液分別放入甲、乙、丙3個試管中,并向這3個試管內同時滴入等量、等濃度的葡萄糖溶液.在有氧的條件下,有氣泡產(chǎn)生的試管是( 。
A、甲B、丙C、甲和乙D、丙和乙

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