【題目】下圖表示正常人快速飲入500 ml某種液體后，其血漿滲透壓的變化曲線。以下分析不合理的是

A. 若飲入的是清水，則人體血漿滲透壓變化的曲線是c

B. 若飲入的是高濃度葡萄糖溶液，則尿量會(huì)減少

C. 當(dāng)飲入0.9% NaCl溶液時(shí)，細(xì)胞外液Na+的增加量遠(yuǎn)大于細(xì)胞內(nèi)液Na+的增加量

D. 當(dāng)血漿滲透壓出現(xiàn)曲線c的變化時(shí)，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)有激素和神經(jīng)遞質(zhì)的參與

【答案】B

【解析】

血漿滲透壓相當(dāng)于0.9% NaCl溶液的滲透壓，可以保持相對(duì)穩(wěn)定，飲入清水后，血漿滲透壓短時(shí)間內(nèi)會(huì)降低，飲入高濃度液體會(huì)導(dǎo)致血漿滲透壓短時(shí)間內(nèi)升高，但一段時(shí)間后，通過機(jī)體的調(diào)節(jié)作用，血漿滲透壓均會(huì)恢復(fù)正常。

A、根據(jù)分析可知，若飲入的是清水，則人體血漿滲透壓變化的曲線是c，A正確；

B、若飲入的是高濃度葡萄糖溶液，部分葡萄糖可能會(huì)進(jìn)入原尿，原尿滲透壓升高，腎小管等重吸收減少，尿量增多，B錯(cuò)誤；

C、Na+主要存在于細(xì)胞外，當(dāng)飲入0.9% NaCl溶液時(shí)，細(xì)胞外液Na+的增加量遠(yuǎn)大于細(xì)胞內(nèi)液Na+的增加量，C正確；

D、水平衡是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的共同作用下維持的，調(diào)節(jié)過程中有激素和神經(jīng)遞質(zhì)的參與，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為單位時(shí)間內(nèi),大田栽培的水稻幼苗的兩個(gè)變量隨溫度變化的曲線圖。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 溫度低于a時(shí),水稻幼苗不進(jìn)行光合作用

B. 溫度為b時(shí),水稻幼苗的光合速率與呼吸速率相等

C. 溫度在c~d之間時(shí),水稻幼苗的實(shí)際光合速率穩(wěn)定不變

D. 溫度在a~d之間時(shí),水稻幼苗的實(shí)際光合速率隨溫度的升高而增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞融合技術(shù)的相關(guān)過程，請(qǐng)分析并回答下列問題：

（1）若A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞，在進(jìn)行體細(xì)胞雜交之前，必須先利用__________________去除細(xì)胞壁，細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是____________________________________；

（2）若上圖是制備單克隆抗體的過程，從A、B細(xì)胞到C細(xì)胞的過程中，所形成的C有____種，用特定的選擇性培養(yǎng)基篩選后得到的D細(xì)胞應(yīng)該是_____________________， D細(xì)胞還需進(jìn)行_____________________________________，就可獲得能夠分泌所需抗體的細(xì)胞。

（3）若A、B細(xì)胞分別來自染色體數(shù)目相同的甲、乙兩種二倍體藥用植物，若A、B細(xì)胞雜交后獲得的雜種植株是可育的，而甲乙有性雜交的后代是不育的，造成這種差異的原因是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲和圖乙分別表示細(xì)胞中的兩種化合物。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲所示的是由______個(gè)氨基酸脫水縮合形成的多肽，其中含有__________種氨基酸。

(2)如果圖乙中的m是尿嘧啶，則a是_________，b是_________。

(3)圖甲所示的物質(zhì)中的N主要分布于__________該物質(zhì)合成過程中產(chǎn)生的水中的H來自____________。

(4)請(qǐng)列舉兩種與圖乙所示的物質(zhì)元素組成相同的物質(zhì)：__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用。圖1～3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖1表示的生物膜結(jié)構(gòu)是__________________，圖3表示的生理過程是___________

(2)若圖2為哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜，如果將該細(xì)胞放在無氧環(huán)境中，葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸速率_______（會(huì)/不會(huì)）受到影響，原因是___________________________

(3)圖1～3中生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是___________。

(4)圖1～3說明生物膜具有的功能有___________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】恒溫動(dòng)物在寒冷環(huán)境中體溫恒定的機(jī)理如下：當(dāng)機(jī)體的感受器受到寒冷刺激時(shí)，產(chǎn)生的相應(yīng)神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳到下丘腦，促使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促甲狀腺激素釋放激素經(jīng)體液運(yùn)輸?shù)酱贵w，促使垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素經(jīng)體液運(yùn)輸?shù)郊谞钕�，促進(jìn)甲狀腺激素的合成和分泌，從而促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)熱。請(qǐng)根據(jù)該過程回答下列有關(guān)問題：

（1）該過程的調(diào)節(jié)方式屬于 _____（“神經(jīng)調(diào)節(jié)”、“體液調(diào)節(jié)”或“神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)”）。

（2）促甲狀腺激素只作用于甲狀腺細(xì)胞，是因?yàn)榧谞钕偌?xì)胞具有 ___________ ，而其他細(xì)胞沒有該物質(zhì)。

（3）為驗(yàn)證小白鼠體溫調(diào)節(jié)中樞是下丘腦而不是脊髓，請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①取生理狀況相同的小白鼠若干，分為甲、乙、丙、丁四組，并測(cè)量四組小白鼠的體溫;

②甲組不做處理，乙組破壞 __________ ，丙組破壞 ___________，丁組破壞下丘腦和脊髓;

③將四組小白鼠放在相同寒冷環(huán)境中，一段時(shí)間后，__________________________________。

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：___________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，通過自由擴(kuò)散方式進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的是（ ）

A.氨基酸B.苯C.D.葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示洋蔥根尖有絲分裂，圖乙表示一個(gè)細(xì)胞有絲分裂過程中某物質(zhì)數(shù)量變化曲線。其中A、B、C、D、E為細(xì)胞代號(hào)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）B所指的細(xì)胞處于分裂________________期，C所指的細(xì)胞處于分裂______________期。

（2）有絲分裂過程中，在前期消失、末期重建的結(jié)構(gòu)是____________________。

（3）圖乙曲線表示細(xì)胞核中__________________的數(shù)量變化；

（4）de段染色體數(shù)是_________________，DNA數(shù)是________________，fg段染色體數(shù)是__________________，染色單體數(shù)是__________________。（本小題四空均用n或0表示）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為果酒與果醋發(fā)酵裝置示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)釀造葡萄酒時(shí)，在葡萄榨汁前，葡萄要先進(jìn)行___________再除去枝梗，可以避免除去枝梗時(shí)引起葡萄破損，增加被雜菌污染的機(jī)會(huì)。

(2)用___________對(duì)上述裝置進(jìn)行消毒后，再裝入葡萄汁，將發(fā)酵裝置放在18-23℃環(huán)境中，每天擰開氣閥b多次，排出發(fā)酵過程產(chǎn)生大量的___________。裝置中d處設(shè)計(jì)成彎曲形狀的目的是___________。

(3)10天之后，利用酸性條件下的___________對(duì)出料口c取樣的物質(zhì)進(jìn)行檢驗(yàn)，若出現(xiàn)___________現(xiàn)象，說明產(chǎn)生了酒精。

(4)產(chǎn)生酒精后，若在發(fā)酵液中加入醋酸菌，然后將裝置放在___________環(huán)境中，適時(shí)打開___________向發(fā)酵液中充氣。兩次發(fā)酵過程中先不充氣，一段時(shí)間后再充氣的原因是___________。

(5)果汁生產(chǎn)使用___________可以分解___________及胞間層，可以提高果汁的出汁率且果汁變得更澄清。

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