【題目】光合作用中形成ATP的部位是（ ）

A. 葉綠體外膜 B. 葉綠體內(nèi)膜 C. 葉綠體基質(zhì) D. 類囊體

【答案】D

【解析】試題分析：AB、葉綠體內(nèi)膜和外膜不發(fā)生光反應(yīng)和暗反應(yīng)，AB錯誤；

C、葉綠體基質(zhì)發(fā)生光合作用的暗反應(yīng)，消耗ATP，不產(chǎn)生ATP，C錯誤；

D、類囊體薄膜上發(fā)生光反應(yīng)，產(chǎn)生ATP，D正確．

故選：D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，a、b分別是神經(jīng)纖維上的刺激位點(diǎn)，甲、乙是分別置于神經(jīng)纖維B，D上的電位計(jì)．下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A.只有使下一個細(xì)胞興奮時(shí)，A處才會有神經(jīng)遞質(zhì)的釋放
B.刺激b點(diǎn)引起A的收縮，屬于反射活動
C.圖示反射弧不可表示寒冷引起骨骼肌戰(zhàn)栗的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程
D.若刺激a點(diǎn)，甲有變化，乙無變化，則證明興奮在神經(jīng)纖維上單向傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用的產(chǎn)物中，氧氣、葡萄糖中的碳、葡萄糖中的氫、葡萄糖中的氧依次來自于

①二氧化碳②氣孔直接吸收③水的光解④葉綠素的分解

A. ①②④③ B. ③①②④ C. ③①③① D. ①③①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述正確的是

A．及時(shí)排澇，能防止根細(xì)胞受酒精毒害

B．有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水

C．無氧呼吸不需要O2的參與，該過程最終有[H]的積累

D．人體細(xì)胞內(nèi)O2/CO2的比值，線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是水稻葉肉細(xì)胞中光合作用的部分過程示意圖．圖2是某科研小組對大田中的水稻進(jìn)行光合速率日變化研究的部分結(jié)果．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中，CO2的受體是 ， 離開卡爾文循環(huán)的丙糖磷酸在葉綠體內(nèi)除了合成淀粉外，還可合成 ．
（2）卡爾文循環(huán)過程有特定的調(diào)控機(jī)制，主要是通過調(diào)節(jié)酶的和含量實(shí)現(xiàn)．卡爾文循環(huán)產(chǎn)物丙糖磷酸大量運(yùn)出葉綠體，卻沒有導(dǎo)致葉綠體內(nèi)磷酸越來越少，據(jù)圖1推測，補(bǔ)充葉綠體內(nèi)磷酸的途徑是 ． 據(jù)研究，夜間卡爾文循環(huán)停止后，葉肉細(xì)胞仍有蔗糖運(yùn)出，其來源最可能是 ．
（3）已知圖2中9：00與15：00光照強(qiáng)度相同，但15：00的光合速率要低很多，據(jù)圖2分析，其原因之一可能是未能恢復(fù)到上午的狀態(tài)．17：00后光合速率急劇下降，主要是由于圖1所示的[B]作用減弱，導(dǎo)致卡爾文循環(huán)減慢．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的性染色體組成與性別關(guān)系如表．已知果蠅X染色體上紅眼基因B對白眼基因b顯性．從含有部分三體的果蠅群體中任取一對果蠅雜交．結(jié)果如下：
白眼♂×紅眼♀→F1 紅眼♂：紅眼♀=1：1

類型

可育♀

可育♂

正常

XX

XY

三體

XXY

XYY

其它

胚胎致死或成體不育

（假設(shè)F1數(shù)量足夠多．無基因突變和染色體片段交換，可育三體在減數(shù)分裂時(shí)三條性染色體任意2條配對，不配對的隨機(jī)移向一極，各配子育性相同）請回答下列問題：
（1）題中三體果蠅的變異類型屬于血．基因B形成RNA產(chǎn)物以及翻譯成蛋白質(zhì)的過程稱為基因的 ．
（2）雜交實(shí)驗(yàn)中，母本的基因型是 ， 父本的基因型是 ． 欲想進(jìn)一步確定父本基因類型，最簡單的方法就是直接觀察并統(tǒng)計(jì)父本果蠅分裂期細(xì)胞的 ．
（3）若雜交父本中無三體，則F1雌雄果蠅在隨機(jī)交配得到F2 ， F2果蠅中基因b的基因頻率為 ．
（4）若雜交父本中有三體，則F1中XBXb所占比例為 ， 請用遺傳圖解來解釋該雜交實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（要求寫出配子及比例）． ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞增殖的敘述，錯誤的是

A. 細(xì)胞分裂可以無限進(jìn)行下去

B. 細(xì)胞都要經(jīng)過發(fā)生、生長、成熟、衰老和凋亡的過程

C. 高度分化的細(xì)胞有可能永遠(yuǎn)失去增殖的能力

D. 癌細(xì)胞具有無限增殖的特點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】達(dá)爾文的進(jìn)化論被恩格斯譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一，達(dá)爾文的主要觀點(diǎn)是（ ）

A．物種是神創(chuàng)造的

B．物種是不變的

C．用進(jìn)廢退和獲得性遺傳

D．物競天擇，適者生存

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1中，Ⅰ～Ⅴ表示某植物細(xì)胞某些代謝過程，a～e表示相關(guān)物質(zhì)．圖2表示在不同溫度下，測定該植物葉片1cm2重量（mg）變化情況（均考慮為有機(jī)物的重量變化）的操作流程及結(jié)果，據(jù)圖分析回答問題：

（1）圖1中，Ⅰ～Ⅴ過程，能產(chǎn)生ATP的是 ．物質(zhì)a、c分別是 、 ．
（2）從圖2分析，該植物的呼吸速率為 （mg/cm2h）（用圖中字母表示），實(shí)際光合速率可表示為（mg/cm2h） （用圖中字母表示）．
（3）從圖2分析，維持12小時(shí)光照，l2小時(shí)黑暗，溫度維持16℃，植物能否生長？ ．如不能生長說明原因，如能生長，求出1cm2葉片一晝夜增重多少mg？ ．

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同步練習(xí)冊答案