【題目】如圖是某轉(zhuǎn)基因抗蟲水稻培育流程圖,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是(

A.毒蛋白基因的獲得需要限制酶
B.①過程所依據(jù)的理論基礎(chǔ)之一是DNA分子結(jié)構(gòu)的相似性
C.該基因工程的原理是讓毒蛋白基因在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定存在
D.④過程依據(jù)細(xì)胞的全能性原理

【答案】C
【解析】目的基因(毒蛋白基因)的獲得需要限制酶,A正確;DNA分子結(jié)構(gòu)都是相似的,因此不同生物的DNA分子可以連接形成重組DNA分子,B正確;該基因工程的基本原理是讓毒蛋白基因在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定和高效的表達(dá),C錯(cuò)誤;④過程需采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),其原理是細(xì)胞的全能性,D正確。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了基因工程的原理及技術(shù)和基因工程的應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù);植物基因工程:抗蟲、抗病、抗逆轉(zhuǎn)基因植物,利用轉(zhuǎn)基因改良植物的品質(zhì);動(dòng)物基因工程:提高動(dòng)物生長(zhǎng)速度、改善畜產(chǎn)品品質(zhì)、用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物生產(chǎn)藥物;基因治療:把正常的外源基因?qū)氩∪梭w內(nèi),使該基因表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮作用才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列沒有涉及細(xì)胞間信息交流過程的是

A花粉與柱頭相結(jié)合

B精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用

C甲狀腺細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合垂體細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素

D抗體與異物蛋白結(jié)合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某細(xì)胞中分離得到的幾種細(xì)胞器模式簡(jiǎn)圖請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題:填寫細(xì)胞器時(shí)須同時(shí)填寫標(biāo)號(hào)和細(xì)胞器名稱。

1能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的細(xì)胞器是[ ] 。

2圖B所表示的細(xì)胞器在該細(xì)胞中的作用是 。

3為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量的細(xì)胞器是[ ] 。

4在遺傳上具有相對(duì)獨(dú)立性的細(xì)胞器是[ ] [ ] 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中Ⅰ~Ⅳ說明了物質(zhì)和離子通過細(xì)胞膜的轉(zhuǎn)運(yùn),下列陳述中正確的是(

A.所有圖中均為主動(dòng)運(yùn)輸
B.在圖Ⅱ和圖Ⅲ中為主動(dòng)運(yùn)輸,在圖Ⅰ和圖Ⅳ中為被動(dòng)運(yùn)輸
C.在圖Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ中為滲透作用
D.在圖Ⅲ中為主動(dòng)運(yùn)輸,而在圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ中為被動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】近日小軍同學(xué)的不良反應(yīng)引起了父母的擔(dān)憂:感冒頻繁,口腔潰瘍反復(fù)發(fā)作,傷口不易愈合,食欲不振,免疫力低下。比起同齡兒童,小明身體偏矮,偏瘦。去醫(yī)院后,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)血清中鋅的含量過低。對(duì)上述材料的解釋,不正確的是

A.鋅是人體必需的化學(xué)元素

B.鋅在人體的生長(zhǎng)發(fā)育過程中的作用不容替代

C.鋅是人體必需的微量元素

D.鋅的作用極大,只要有鋅,人就能正常生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列跨膜運(yùn)輸?shù)纳砘顒?dòng)屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>

A. 酒精進(jìn)入胃粘膜細(xì)胞 B. 二氧化碳由靜脈進(jìn)入肺泡內(nèi)

C. 原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞 D. 水分子進(jìn)入細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酶和ATP的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 果膠酶能分解果肉細(xì)胞壁中的果膠 B. 酶不可在生物體外發(fā)揮作用

C. 光合作用中,催化ATP合成的酶分布在類囊體膜上 D. 胃蛋白酶的最適pH為1.5

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】血液中的血紅蛋白和肌肉中的肌蛋白結(jié)構(gòu)不同的原因是

A.所含氨基酸的種類不同,而數(shù)目、排列順序都相同

B.所含氨基酸的數(shù)目不同,而種類、排列順序都相同

C.所含氨基酸的數(shù)目、排列順序不同和多肽鏈的數(shù)目及空間結(jié)構(gòu)不同

D.所含氨基酸的數(shù)目、排列順序和多肽鏈的數(shù)目相同但空間結(jié)構(gòu)不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列概念中哪項(xiàng)可用如圖模型來(lái)表示(

A.1表示還原糖,2~4分別表示葡萄糖、果糖、蔗糖
B.1表示雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu),24分別表示線粒體、葉綠體、細(xì)胞膜
C.1表示具有色素的細(xì)胞器,24分別表示葉綠體、液泡、中心體
D.1表示ATP,24分別表示腺嘌呤、核糖、3個(gè)磷酸基團(tuán)

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同步練習(xí)冊(cè)答案