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（16分）請根據下圖所示的調節(jié)過程回答問題。

（1）圖中A、B所代表的器官名稱是_______________、________________________。
（2）圖中正常人體血液中②的含量變化對①、③的分泌起調節(jié)作用，此種調節(jié)機制屬于________調節(jié)。
（3）在寒冷環(huán)境中，圖中的②分泌量增加的同時，_________________（激素）的分泌量也增加，二者共同促進機體的新陳代謝。
（4）人體內需要源源不斷產生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡，這是因為激素一經靶細胞接受并起作用后就被________了。
（5）圖中的胰島可分泌胰島素和胰高血糖素，這兩種激素的作用相互         ，共同維持血糖含量的穩(wěn)定，胰島A細胞分泌的胰高血糖素其主要的靶器官是               。
（6）圖中①、③所代表的激素名稱是______________________、__________________________。


33.（16分）(除特別說明外每空2分)（1）下丘腦（1分）  垂體（1分） （2）反饋（負反饋） （3）腎上腺素  （4）滅活  （5）拮抗    肝臟（6）促甲狀腺激素釋放激素(或TRH)  促甲狀腺激素(或TSH)

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2012屆陜西省交大附中高三第四次診斷生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（12分）下圖所示的調節(jié)過程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分。其中，甲圖中①②③分別代表下丘腦、垂體及甲狀腺進行的生理活動過程，a、b、c分別代表圖中所示的三種內分泌腺所分泌的激素。乙圖表示垂體所分泌的TSH作用于甲狀腺的示意圖。請據圖回答下列問題：

（1）當受到寒冷刺激時，正常人體會立刻感覺到冷，請根據反射弧有關知識寫出冷的感覺是如何產生的?
（2）當人突然進入寒冷環(huán)境中，過程        產生的激素增加，可作用于肝細胞和骨胳肌細胞等，使其代謝產熱量增加。
（3）圖中正常人體血液中a的含量變化對①②過程起調節(jié)作用，此種調節(jié)機制屬于    
調節(jié)。
（4）如果用激素a飼喂小白鼠，再放入密閉容器中，小白鼠對缺氧的敏感性將       。
（5）某疾病的病因是體內產生了大量TSH受體的抗體，該抗體可以結合TSH受體而充當TSH的作用，從而引起甲狀腺功能         。
（6）人體內需要源源不斷產生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡，這是因為        。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年廣西玉林育才中學高三12月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（每空1分，共14分）（一）糖尿病是人類的常見病，發(fā)病率有上升的趨勢。下圖是人體內的血糖平衡調節(jié)示意圖，請據圖回答問題：

（1）糖尿病患者主要是圖中[  ] ______細胞受損，使[   ] ______分泌不足，導致         發(fā)生障礙，使細胞內能量供應不足，導致_________分解加強，所以病人出現(xiàn)機體逐漸消瘦，體重減輕的癥狀。

（2）人體內血糖平衡的調節(jié)是          和          共同作用的結果。下丘腦除參與血糖調節(jié)外，還參與水和無機鹽及                的調節(jié)。

（3）從圖中看，物質A、B調節(jié)血糖濃度的生理效應屬于____________作用，物質A的作用機理是促進____________，與物質A有協(xié)同作用的是____________。

（二）根據下圖所示的實驗過程回答有關問題：

(1)上述實驗說明：生長素在植物體內的運輸方向是            ，運輸方式是              。

(2)生長素的化學本質是               ，生長素促進植物生長的原理是                。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年陜西省高三第四次診斷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）下圖所示的調節(jié)過程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分。其中，甲圖中①②③分別代表下丘腦、垂體及甲狀腺進行的生理活動過程，a、b、c分別代表圖中所示的三種內分泌腺所分泌的激素。乙圖表示垂體所分泌的TSH作用于甲狀腺的示意圖。請據圖回答下列問題：

（1）當受到寒冷刺激時，正常人體會立刻感覺到冷，請根據反射弧有關知識寫出冷的感覺是如何產生的?

 

   （2）當人突然進入寒冷環(huán)境中，過程         產生的激素增加，可作用于肝細胞和骨胳肌細胞等，使其代謝產熱量增加。

   （3）圖中正常人體血液中a的含量變化對①②過程起調節(jié)作用，此種調節(jié)機制屬于    

調節(jié)。

   （4）如果用激素a飼喂小白鼠，再放入密閉容器中，小白鼠對缺氧的敏感性將        。

（5）某疾病的病因是體內產生了大量TSH受體的抗體，該抗體可以結合TSH受體而充當TSH的作用，從而引起甲狀腺功能          。

   （6）人體內需要源源不斷產生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡，這是因為         。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆廣東省高二上學期期中考試生物（理）試卷 題型：綜合題

（16分）請根據下圖所示的調節(jié)過程回答問題。

（1）圖中A、B所代表的器官名稱是_______________、________________________。

（2）圖中正常人體血液中②的含量變化對①、③的分泌起調節(jié)作用，此種調節(jié)機制屬于________調節(jié)。

（3）在寒冷環(huán)境中，圖中的②分泌量增加的同時，_________________（激素）的分泌量也增加，二者共同促進機體的新陳代謝。

（4）人體內需要源源不斷產生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡，這是因為激素一經靶細胞接受并起作用后就被________了。

（5）圖中的胰島可分泌胰島素和胰高血糖素，這兩種激素的作用相互          ，共同維持血糖含量的穩(wěn)定，胰島A細胞分泌的胰高血糖素其主要的靶器官是                。

（6）圖中①、③所代表的激素名稱是______________________、__________________________。

 

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