【題目】下圖為大腸桿菌基因表達(dá)的調(diào)控機(jī)制,當(dāng)環(huán)境中不存在乳糖時(shí),調(diào)節(jié)基因表達(dá)產(chǎn)生的阻抑物能與操縱基因結(jié)合,導(dǎo)致RNA聚合酶不能與啟動(dòng)子結(jié)合,使結(jié)構(gòu)基因(基因AB、C)不能表達(dá)。當(dāng)環(huán)境中存在乳糖時(shí),乳糖與阻抑物結(jié)合,RNA聚合酶與啟動(dòng)子結(jié)合使結(jié)構(gòu)基因表達(dá),合成酶1、酶2、酶3來分解乳糖。據(jù)圖回答下列問題:

1)過程①所需要的原料是________,與基因的復(fù)制過程相比,該過程特有的堿基配對(duì)方式是__________。

2)阻抑物阻止結(jié)構(gòu)基因表達(dá)是通過影響基因表達(dá)過程中的________過程來實(shí)現(xiàn)的。酶1、酶2、酶3的空間結(jié)構(gòu)不同的根本原因是_________。

3)圖中遺傳信息能穩(wěn)定傳遞的主要原因是①②過程中都遵循________原則。圖示調(diào)節(jié)過程反映了_________及基因與環(huán)境之間存在著復(fù)雜的相互作用,共同精細(xì)地調(diào)控生物體的生命活動(dòng)。

【答案】核糖核苷酸 AU 轉(zhuǎn)錄 基因中堿基的排列順序不同 堿基互補(bǔ)配對(duì) 基因與基因、基因與基因產(chǎn)物

【解析】

分析圖可知,①為轉(zhuǎn)錄過程,②為翻譯過程。

復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程比較:

名稱

復(fù)制

轉(zhuǎn)錄

翻譯

場(chǎng)所

主要是細(xì)胞核

主要是細(xì)胞核

核糖體

模板

DNA的兩條鏈

DNA的一條鏈

mRNA

原料

四種游離的脫氧核苷酸

四種游離的核糖核苷酸

20種氨基酸

產(chǎn)物

DNA

RNA

多肽鏈

1)由圖可知①過程為調(diào)節(jié)基因或結(jié)構(gòu)基因的轉(zhuǎn)錄,即合成mRNA的過程,需要的原料為核糖核苷酸;虻膹(fù)制是以DNA的兩條鏈為模板合成DNA的過程,堿基配對(duì)原則為A—T、G—C;轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條特定的單鏈為模板合成mRNA的過程,堿基配對(duì)原則為A—U、G—C。

2)阻抑物能與操縱基因結(jié)合,導(dǎo)致RNA聚合酶不能與啟動(dòng)子結(jié)合,影響基因表達(dá)中的轉(zhuǎn)錄過程。酶1、酶2、酶3的空間結(jié)構(gòu)不同的根本原因是,指導(dǎo)其合成的基因A、BC中堿基的排列順序不同。

3)圖中①為轉(zhuǎn)錄,該過程以DNA的一條特定的單鏈為模板按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則合成mRNA,②過程為翻譯,以mRNA為模板,tRNA按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則與之結(jié)合,堿基互補(bǔ)配對(duì)原則保證了遺傳信息傳遞的穩(wěn)定性。基因與基因、基因與基因表達(dá)產(chǎn)物、基因與環(huán)境之間存在著復(fù)雜的相互作用,這種相互作用形成了一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò),精細(xì)地調(diào)控著生物體的性狀。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的敘述,正確的是(

A.培養(yǎng)過微生物的培養(yǎng)基經(jīng)滅菌后仍可用于培養(yǎng)微生物

B.涂布接種時(shí),要待涂布器上酒精燃盡后冷卻再使用

C.對(duì)培養(yǎng)皿進(jìn)行編號(hào)或標(biāo)注時(shí),應(yīng)使用記號(hào)筆在皿蓋標(biāo)記便于觀察

D.可用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基分離固氮菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是(

A.雞的毛腿和毛翅B.貓的白毛和狗的黑毛

C.人的卷發(fā)與白發(fā)D.豌豆花的頂生與腋生

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【題目】下列有關(guān)生物遺傳物質(zhì)的敘述正確的是(

A.病毒的遺傳物質(zhì)都是RNAB.原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

C.艾滋病病毒的遺傳物質(zhì)是DNARNAD.大多數(shù)真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究機(jī)構(gòu)對(duì)某區(qū)域的一種田鼠進(jìn)行了調(diào)查,所調(diào)查樣方的總面積為2hm2(1hm2=10000m2),統(tǒng)計(jì)所捕獲的鼠數(shù)量、性別等,進(jìn)行標(biāo)記后放歸;3日后進(jìn)行重捕與調(diào)查。所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)如下表:


捕獲數(shù)/只

標(biāo)記數(shù)/只

雌性個(gè)體數(shù)

雄性個(gè)體數(shù)

初捕

50

50

28

22

重捕

50

10

32

18

以下是某同學(xué)對(duì)數(shù)據(jù)的分析結(jié)果,你認(rèn)為正確的是( )

A. 此調(diào)查方法可以用來調(diào)查土壤中小動(dòng)物物種的豐富度

B. 田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉,統(tǒng)計(jì)的種群密度比實(shí)際低

C. 綜合兩次捕獲情況,該田鼠種群的性別比例(♀♂)約為7:2

D. 該地區(qū)田鼠的平均種群密度約為125只/hm2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA檢測(cè)之所以能鎖定犯罪嫌疑人,主要的理由是(

A.不同人的DNA堿基種類不同

B.不同人的DNA脫氧核糖不同

C.不同人的DNA堿基配對(duì)方式不同

D.不同人的DNA堿基序列不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,正確的是(

A.基因是染色體的主要載體B.基因在染色體上呈線性排列

C.染色體就是由基因組成的D.條染色體上只有一個(gè)基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】美國(guó)化學(xué)家從紅豆杉樹皮中分離出高抗癌活性的紫杉醇,從此,國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)珍稀植物——紅豆杉遭受了掠奪式的砍伐。為拯救紅豆杉,同時(shí)獲得紫杉醇,科研小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)流程。請(qǐng)回答下列問題:

(1)選用莖尖分生組織進(jìn)行組織培養(yǎng)可以獲得脫毒苗,原因是莖尖分生組織細(xì)胞_______________;誘導(dǎo)莖尖分生組織形成愈傷組織的過程叫_______________。利用愈傷組織誘導(dǎo)形成的胚狀體經(jīng)人工薄膜包裝后就可得到___________________

(2)莖尖分生組織細(xì)胞具有全能性的原因是____________________________________。

(3)紫杉醇作為常見的細(xì)胞產(chǎn)物,抗癌效果顯著,通常取自愈傷組織的__________(細(xì)胞器)。

(4)現(xiàn)有植物甲中提取的物質(zhì)X,能提高紫杉醇的抗癌效果?蒲行〗M欲獲得既能產(chǎn)生紫杉醇又能產(chǎn)生物質(zhì)X的植株,可利用____________________技術(shù)獲得雜種植株。該方法首先要利用_________________(物質(zhì))除去細(xì)胞壁獲得具有活力的原生質(zhì)體,再經(jīng)__________(試劑)誘導(dǎo)融合形成雜種細(xì)胞。該技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是_______________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為五大類植物激素的部分生理效應(yīng),請(qǐng)回答下列問題

(1)在早春低溫時(shí)為了讓水稻種子早發(fā)芽,稻農(nóng)常將種子置于流動(dòng)的河流或溪水中浸泡一段時(shí)間。這種做法與_____________(激素)相關(guān)性最大。

(2)在果實(shí)生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有_____________________________。在種子發(fā)芽的調(diào)節(jié)中,細(xì)胞分裂素和脫落酸之間的作用表現(xiàn)為相互_____,在器官脫落的調(diào)節(jié)中,生長(zhǎng)素作用的特性是具有_________。

(3)若解除植物的頂端優(yōu)勢(shì)可采用的措施有:①_____________,②_____________。

(4)研究發(fā)現(xiàn),乙烯的產(chǎn)生具有“自促作用”,即乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產(chǎn)生,因此,這種乙烯合成的調(diào)節(jié)機(jī)制屬于_________調(diào)節(jié)。

(5)圖中結(jié)果說明植物的正常生長(zhǎng)發(fā)育過程是________________________的結(jié)果。

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