下列關(guān)于同源染色體的敘述中,正確的是①同源染色體一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方 ②同源染色體是由一條染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制而成的兩條染色體 ③同源染色體的形狀和大小一般都相同 ④在減數(shù)分裂中配對(duì)的兩條染色體
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | H+經(jīng)滲透進(jìn)入溶酶體 | B. | H+的轉(zhuǎn)運(yùn)需載體蛋白 | ||
C. | H+的轉(zhuǎn)運(yùn)需消耗能量 | D. | 該過(guò)程體現(xiàn)膜的選擇透性 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高一4月月考生物試卷(教師版) 題型:綜合題
圖中的5個(gè)細(xì)胞是某種生物(假設(shè)體細(xì)胞只含兩對(duì)同源染色體)不同細(xì)胞分裂的示意圖,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是 ,屬于減數(shù)分裂的是 ,屬于無(wú)絲分裂的是 。
(2)A細(xì)胞染色體數(shù):DNA數(shù):染色單體數(shù)的比例是 ,C細(xì)胞染色體數(shù):DNA數(shù):染色單體數(shù)的比例是 .
(3)具有同源染色體的細(xì)胞有 。
(4)染色體暫時(shí)加倍的細(xì)胞有 。
(5)具有姐妹染色單體的細(xì)胞有 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高一4月月考生物試卷(教師版) 題型:選擇題
下圖為某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖像,則有關(guān)敘述正確的是
A.上述①②③細(xì)胞中染色體與DNA比例為1:2
B.細(xì)胞①②③⑤產(chǎn)生的子細(xì)胞中均有同源染色體
C.上圖中表示有絲分裂的細(xì)胞及分裂的順序是③→②→①
D.④細(xì)胞分裂前,細(xì)胞中染色體與DNA分子數(shù)目比例為1:2
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高一4月月考生物試卷(教師版) 題型:選擇題
某一生物有四對(duì)染色體,假設(shè)一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的正常精細(xì)胞和異常精細(xì)胞的個(gè)數(shù)比為l∶1。則該精原細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞的過(guò)程中,最有可能出現(xiàn)的是
A.一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞在分裂后期有一對(duì)姐妹染色單體移向了同一極
B.一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞在分裂后期有一對(duì)姐妹染色單體移向了同一極
C.兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞在分裂后期有一對(duì)姐妹染色單體移向了同一極
D.兩個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞在分裂后期有一對(duì)姐妹染色單體移向了同一極
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高一4月月考生物試卷(教師版) 題型:選擇題
下列細(xì)胞的全能性最容易表現(xiàn)出來(lái)的是
A.碗豆的葉肉細(xì)胞
B.人的口腔上皮細(xì)胞
C.洋蔥的分生區(qū)細(xì)胞
D.果蠅的受精卵
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高一4月月考生物試卷(教師版) 題型:選擇題
細(xì)胞A的DNA為細(xì)胞B的兩倍之多,盡管兩個(gè)細(xì)胞屬同一類型。一個(gè)可能的解釋是細(xì)胞
A.在消耗能量
B.在運(yùn)動(dòng)
C.在進(jìn)行增殖
D.在呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高二下2月模塊診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)真核生物的基因組文庫(kù)的描述,不正確的是( )
A.含有某種生物的全部基因 B.基因中含有啟動(dòng)子和內(nèi)含子
C.文庫(kù)的基因是通過(guò)受體菌承載的 D.文庫(kù)中的全部基因可以在物種間交流
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1 表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量 | |
B. | 一般情況下,3增加1Kg,1至少增加100Kg | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是循環(huán)進(jìn)行的 | |
D. | 圖中4不包含次級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量 |
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