分析 分析圖一,a為水,b為二氧化碳;①表示光反應(yīng),③表示暗反應(yīng),④表示有氧呼吸的第一和第二階段,②表示有氧呼吸的第三階段.
分析圖二,甲點(diǎn)表示只有呼吸作用,乙點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,丙點(diǎn)和丁點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,但丁點(diǎn)表示光的飽和點(diǎn).
分析圖三,表示溫度對真光合速率和呼吸速率的影響.凈光合速率等=真光合速率-呼吸速率.
1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,合成大量ATP.無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同.
2、光合作用的光反應(yīng)階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應(yīng)階段(場所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成葡萄糖.
解答 解:(1)②表示有氧呼吸的第三階段,場所是線粒體內(nèi)膜.①過程中產(chǎn)生的[H]在③過程中的作用是還原三碳化合物.
(2)圖二中甲點(diǎn)表示只有呼吸作用,故影響圖二中甲點(diǎn)上下移動的主要外界因素是溫度.
(3)如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照,光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP減少,被還原的C3減少,而CO2被C5固定形成C3的過程不變,故葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將上升.
(4)圖二中的丁點(diǎn)表示光的飽和點(diǎn),故用大棚種植蔬菜時(shí),白天最好控制光照強(qiáng)度為圖二中的丁點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度;圖三中的25℃時(shí)對應(yīng)的凈光合速率最大,故白天最好控制溫度為25℃最佳.
故答案為:
(1)線粒體內(nèi)膜 還原三碳化合物(或還原二氧化碳)
(2)溫度
(3)上升
(4)丁 25
點(diǎn)評 本題難度適中,著重考查光合作用和細(xì)胞呼吸的過程、影響因素及兩者間的關(guān)系,屬于考綱綜合運(yùn)用層次.本題要求考生具有一定的識圖能力、識記能力,能運(yùn)用所學(xué)知識解題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
葉片 | 發(fā)育情況 | 葉面積 (最大面積的%) | 總?cè)~綠素含量(mg/g.fw) | 氣孔相對開 放度(%) | 凈光合速率 (μmolCO2/m2.s) |
A | 新葉展開前 | 21 | - | - | -2.9 |
B | 新葉展開中 | 85 | 1.1 | 56 | 1.7 |
C | 新葉展開完成 | 100 | 2.8 | 80 | 3.1 |
D | 新葉已成熟 | 100 | 11.3 | 100 | 5.9 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗原可刺激T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子 | |
B. | B細(xì)胞接受抗原刺激后,增殖分化形成漿細(xì)胞 | |
C. | B細(xì)胞接受抗原刺激后,增殖分化形成記憶細(xì)胞 | |
D. | 記憶細(xì)胞接受抗原刺激后,直接合成分泌抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 對根的處理方式 | 生長狀況 |
1 | 黑暗 | 豎直生長 |
2 | 單側(cè)光照射 | 背光彎曲生長 |
3 | 黑暗(一側(cè)貼瓊脂塊) | 豎直生長 |
4 | 黑暗(一側(cè)貼含10-8mol/L生長素的瓊脂塊) | 向貼瓊脂塊一側(cè)生長 |
5 | 黑暗(一側(cè)貼含10-6mol/L生長素的瓊脂塊) | ? |
A. | 第2組與第4組說明單側(cè)光照引起根尖生長素分布不均勻 | |
B. | 第4組實(shí)驗(yàn)的說明生長素對根尖生長只有抑制作用而沒有促進(jìn)作用 | |
C. | 第5組根尖的生長狀況應(yīng)該是“向貼瓊脂塊一側(cè)生長” | |
D. | 根尖背光彎曲生長說明生長素見光分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉肉細(xì)胞不能以主動運(yùn)輸方式吸收礦質(zhì)元素離子 | |
B. | 低溫不影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率 | |
C. | 主動運(yùn)輸?shù)V質(zhì)元素離子的過程只發(fā)生在活細(xì)胞中 | |
D. | 吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率都相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得多倍體植物 | |
B. | 利用體細(xì)胞融合技術(shù)生產(chǎn)單克隆抗體 | |
C. | 通過大規(guī)模的細(xì)胞培養(yǎng)生產(chǎn)紫杉醇抗癌 | |
D. | 利用細(xì)菌的連續(xù)培養(yǎng)技術(shù)生產(chǎn)抗生素 |
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