【題目】圖中的圓分別表示：a﹣生產(chǎn)者、b﹣分解者、c﹣原核生物、d﹣藍(lán)藻、e﹣腐生細(xì)菌．能正確表示它們之間相互關(guān)系的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】A
【解析】解：A、a生產(chǎn)者包括d藍(lán)藻和其他自養(yǎng)原核生物，分解者包含e腐生細(xì)菌，d藍(lán)藻和e腐生細(xì)菌都屬于原核生物，A正確；B、原核生物C不全是生產(chǎn)者，還有消費(fèi)者和分解者，原核生物C也不全是分解者，還有生產(chǎn)者、消費(fèi)者，藍(lán)藻d屬于生產(chǎn)者，不是分解者，e﹣腐生細(xì)菌全是分解者，B錯(cuò)誤；
C、b分解者與a生產(chǎn)者是并列關(guān)系不是包含與被包含的關(guān)系，藍(lán)藻是自養(yǎng)原核生物，屬于生產(chǎn)者，不是腐生細(xì)菌，腐生細(xì)菌均屬于c原核生物，且屬于分解者b，C錯(cuò)誤；
D、e腐生細(xì)菌是分解者b不是生產(chǎn)者a，d藍(lán)藻屬于生產(chǎn)者a不屬于分解者b，D錯(cuò)誤．
故選：A．
本題是生態(tài)系統(tǒng)的成分生產(chǎn)者、分解者與原核生物、藍(lán)藻、腐生細(xì)菌之間的關(guān)系的概念圖判斷．生產(chǎn)者主要是綠色植物，其次還有藍(lán)藻等光能自養(yǎng)的原核生物和化能自養(yǎng)的原核生物，藍(lán)藻屬于原核生物；分解者主要是營腐生生活的細(xì)菌、真菌，還有腐生生活的動(dòng)物；腐生細(xì)菌也屬于原核生物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】微生物在生產(chǎn)中有重要應(yīng)用，回答下列有關(guān)微生物的問題：
（1）家庭釀制葡糖酒所用的微生物主要是；家庭腌制泡菜的過程中，用水封壇的作用是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室中配置的培養(yǎng)基在使用前需用法進(jìn)行滅菌；在配置篩選耐鹽細(xì)菌的選擇培養(yǎng)基時(shí)，除加入基本營養(yǎng)物質(zhì)外還需加入 ．
（3）某興趣小組調(diào)查某品牌1g牛奶中細(xì)菌數(shù)量時(shí)，若統(tǒng)計(jì)出在稀釋倍數(shù)為103的實(shí)驗(yàn)組的平板上平均菌落數(shù)為30個(gè)，所用稀釋液的體積為0.2ml，則每克牛奶樣品中的菌落數(shù)為 ． 若空白對(duì)照組的一個(gè)平板上出現(xiàn)了7個(gè)菌落，這種結(jié)果說明在此實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了現(xiàn)象；為獲取可靠實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，需 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列符合圖示含義的是( )

A. 隨pH從5升高到7，酶的活性逐漸降低

B. 隨pH從5升高到7，酶的最適溫度不變

C. 溫度從0～A變化過程中，酶的活性逐漸降低

D. 該酶的最適pH為7

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥?zhǔn)俏覈饕霓r(nóng)作物，常用作農(nóng)業(yè)科研的重要材料。圖l表示小麥細(xì)胞的某一生理狀態(tài)，圖2表示兩個(gè)環(huán)境因素對(duì)光合速率的影響情況。請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）若小麥長期處于圖1所示生理狀態(tài)則不能正常生長，原因是____________________，有機(jī)物不能積累。

（2）圖2中M點(diǎn)限制光合速率的主要因素是_____________，b點(diǎn)以后的主要限制因素是___________。

（3）圖2表示小麥放在不同濃度CO2 環(huán)境條件下，光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線，a點(diǎn)與b點(diǎn)相比較，a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3 的含量變化情況是____________（填“增多”或“減少”或“不變”）。

（4）某年我國北方持續(xù)干旱，干旱初期，小麥光合作用速率明顯下降，其主要原因是葉片氣孔關(guān)閉，吸收CO2 減少，隨著干旱的延續(xù)，小麥根細(xì)胞嚴(yán)重失水，可能長時(shí)間出現(xiàn)_____________________現(xiàn)象，最終導(dǎo)致死亡。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中，藍(lán)藻不具有的是

A. 細(xì)胞膜 B. 核糖體 C. 核膜 D. DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為關(guān)于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中a、b、c分別是指細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜

B. 圖中m是指葉綠體的類囊體薄膜

C. 圖中p是指線粒體的內(nèi)膜

D. 圖中的f和h分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由20個(gè)堿基對(duì)組成的DNA分子片段，可因其堿基對(duì)排列順序的不同而攜帶不同的遺傳信息，其種類數(shù)最多可達(dá)420種。這體現(xiàn)了DNA分子的

A. 多樣性 B. 特異性 C. 穩(wěn)定性 D. 統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甘氨酸能使突觸后膜的Cl﹣通道開放，使Cl﹣內(nèi)流，可使突觸后膜的膜外正電位更高．有關(guān)甘氨酸的敘述中正確的是（ ）

A.使下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制
B.甘氨酸通過自由擴(kuò)散的方式被釋放到突觸間隙
C.使突觸后神經(jīng)元抑制
D.甘氨酸不屬于神經(jīng)遞質(zhì)的一種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】個(gè)體aaBBCc與個(gè)體AABbCC雜交，后代個(gè)體的表現(xiàn)型有

A. 8種 B. 4種 C. 1種 D. 16種

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同步練習(xí)冊(cè)答案