16．下列說法不正確的是（　�。�
A．細胞中大多數(shù)無機鹽以離子形式存在
B．淀粉、半乳糖以及糖原的元素組成都是相同的
C．拍攝洋蔥鱗片葉表皮細胞的顯微照片就是建構(gòu)了細胞的物理模型
D．將磷脂小球包裹著藥物，運輸?shù)交疾〔课唬梢詫⑺幬锼腿爰毎?/td>

分析 1、無機鹽的存在形式：細胞中大多數(shù)無機鹽以離子的形式存在，葉綠素中的Mg、血紅蛋白中的Fe等以化合態(tài)．
2、糖類的元素組成：只有C、H、O；糖類分為：單糖、二糖、多糖，其中單糖包括葡萄糖、果糖、核糖和脫氧核糖，二糖包括麥芽糖、蔗糖和乳糖，多糖包括淀粉、纖維素和糖原．
3、生物膜的結(jié)構(gòu)特點：具有一定的流動性．

解答 解：A、細胞中大多數(shù)無機鹽以離子形式存在，A正確；
B、淀粉、半乳糖以及糖原的元素組成都是C、H、O，B正確；
C、照片不屬于模型，C錯誤；
D、將磷脂小球包裹著藥物，運輸?shù)交疾〔课�，利用膜的流動性可以將藥物送入細胞，D正確．
故選：C．

點評 本題考查了細胞結(jié)構(gòu)的有關(guān)知識，要求考生能夠識記無機鹽的存在形式，識記糖類的種類和元素組成等，明確照片不屬于模型．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列哪種不是原核細胞的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)？（　�。�
A．細胞膜B．遺傳物質(zhì)C．染色體D．細胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)癌細胞的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．每個人體內(nèi)都存在著與癌有關(guān)的原癌基因和抑癌基因
B．癌細胞表面的糖蛋白減少，導致癌細胞之間的黏著性增大
C．癌細胞易在體內(nèi)分散和移動
D．癌細胞的形成是內(nèi)外因素共同作用的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．金黃色葡萄球菌是一種具有高度耐鹽性的微生物，可引起人類肺炎、腸炎等疾�。瘘S色葡萄球菌在血平板上生長時，可破壞菌落周圍的紅細胞，使其褪色．下圖為定性檢測鮮牛奶中是否存在金黃色葡萄球菌的操作流程，請回答相關(guān)問題．

（1）7.5%NaCl肉湯培養(yǎng)基可為微生物提供的營養(yǎng)成分包括碳源、氮源、水、無機鹽，用7.5%NaCl肉湯培養(yǎng)基進行選擇培養(yǎng)的主要目的是增加金黃色葡萄球菌的數(shù)量．
（2）接種操作前需要對培養(yǎng)基進行高壓蒸汽滅菌．
（3）經(jīng)多次規(guī)范操作、重復實驗，血平板上均出現(xiàn)周圍存在透明圈的菌落，初步證明鮮牛奶中存在金黃色葡萄球菌，但鮮牛奶供應商仍認為此菌并非鮮牛奶所攜帶，因此，要對本操作進行完善，完善的方案是設置不加鮮牛奶其他操作均相同的對照組．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于藍藻與酵母菌細胞的敘述中，不正確的是（　　）
A．藍藻和酵母菌細胞中都含有核糖體
B．二者最大的區(qū)別是藍藻沒有以核膜為界限的細胞核
C．藍藻細胞中有葉綠體能進行光合作用，而酵母菌則不能
D．藍藻與酵母菌細胞膜的化學組成和結(jié)構(gòu)相似

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于孟德爾一對相對性狀雜交實驗敘述錯誤的是（　　）
A．F2的數(shù)量越多，性狀分離比越接近3：1
B．孟德爾猜測產(chǎn)生配子時F1中等位基因隨同源染色體的分開而分離
C．雜交實驗操作中，應對母本進行去雄，而父本不需要去雄
D．孟德爾為了驗證所作出的假設是否正確，設計并完成了測交實驗的正、反交實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列敘述中，不屬于信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用的是（　　）
A．利用黑光殺害蟲
B．播放輕音樂可使奶牛多產(chǎn)奶
C．改變光照時間，使菊花在“五一”節(jié)開放
D．合理密植可獲得高產(chǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)EV71病毒的敘述，正確的是（　�。�
A．可用培養(yǎng)基對EV71進行培養(yǎng)
B．該病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物有6種
C．EV71結(jié)構(gòu)簡單，僅含有核糖體一種細胞器
D．EV71再次侵入人體時，記憶細胞能迅速產(chǎn)生大量抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于生物科學研究方法的敘述，不正確的一項是（　�。�
A．采用對比實驗的方法，探究酵母菌細胞呼吸的方式
B．采用受精卵橫溢、核移植等實驗探究細胞核的功能
C．研究土壤小動物豐富度常用記名計算法和目測估計法進行采集和調(diào)査
D．采用棋型建構(gòu)的方法，幫助我們認識人體內(nèi)對血糖水平進行調(diào)節(jié)的機制

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