請(qǐng)分析并回答下列有關(guān)現(xiàn)代生物科技方面的問(wèn)題：

(1)基因工程的基本操作程序主要包括四個(gè)步驟：第一步，目的基因的獲��；第二步，____________________________；第三步，將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；第四步，_________________________________________________________。

(2)目的基因的獲取有多種方法：

①方法二是通過(guò)_________________在實(shí)驗(yàn)室人工合成目的基因，該過(guò)程的模板是_____________________，原料是______________________________________________。

②利用方法三合成的目的基因與原目的基因往往存在很大差異，試解釋原因。______________________________________________________________________________。

(3)蛋白質(zhì)工程的基本原理是：預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有的________________序列→找到相對(duì)應(yīng)的____________序列。蛋白質(zhì)工程與基因工程的主要區(qū)別在于____________________________________________________________。

 

(1)基因表達(dá)載體的構(gòu)建　目的基因的檢測(cè)與表達(dá)

(2)①逆轉(zhuǎn)錄　mRNA　游離的四種脫氧核苷酸

②一個(gè)氨基酸可以對(duì)應(yīng)多個(gè)密碼子，這樣推測(cè)得到的mRNA和DNA就有多種可能

(3)氨基酸　脫氧核苷酸　基因工程只能生產(chǎn)自然界已經(jīng)存在的蛋白質(zhì)，而蛋白質(zhì)工程可以改造，甚至制造出全新的蛋白質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

中國(guó)2010年上海世博會(huì)日本館的展示主題是“像生命體一樣會(huì)呼吸的建筑”。光合作用與細(xì)胞呼吸時(shí)植物體內(nèi)兩種重要的代謝過(guò)程。提高光合速率可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，光合作用過(guò)程需要許多酶的催化作用，科學(xué)家通過(guò)對(duì)有關(guān)酶及相關(guān)基因的研究，在野生植物體內(nèi)找到了影響光合速率的主要基因并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，得到了某種轉(zhuǎn)基因作物。某高二生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下裝置開(kāi)展了對(duì)該轉(zhuǎn)基因作物光合強(qiáng)率測(cè)試的研究課題。請(qǐng)分析并回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）要測(cè)量植物的真正的光合速率，可以用此裝置實(shí)驗(yàn)測(cè)得的               來(lái)表示。在植物體內(nèi)，氧氣產(chǎn)生于           中，在          中消耗；還原氫產(chǎn)生于                                            （具體場(chǎng)所），消耗于                                  （具體場(chǎng)所）。

（2）第一步：測(cè)定植物的細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，方法步驟：

①甲裝置的D 中放入           ，乙裝置中的D 中放入         ，裝置乙作為對(duì)照。

②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩                           ，放在溫度等相同的環(huán)境中。

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)的方向和刻度。

（3）第二步：測(cè)定植物的凈光合作用強(qiáng)度，方法步驟是：

①                                                                       ；

②                                                                       ；

③                                                                       。

⑷實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)操作30分鐘后，記錄甲裝置紅墨水滴移動(dòng)情況：

實(shí)驗(yàn)

裝置

實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水滴移動(dòng)情況

測(cè)定植物呼吸速率

甲裝置

           （填左移或右移）1.5厘米

乙裝置

右移0.5厘米

測(cè)定植物凈光合速率

甲裝置

           （填左移或右移）4.5厘米

乙裝置

右移0.5厘米

（5）假設(shè)紅墨水滴每移動(dòng)1 cm ，植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1 g ，那么該植物的細(xì)胞呼吸速率（分解葡萄糖速率）是     g/h。白天光照15小時(shí)，一晝夜葡萄糖的積累量是      g（不考慮晝夜溫差影響）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖南省永州市藍(lán)山二中高二期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

同位素標(biāo)記是生物學(xué)研究的常見(jiàn)方法。請(qǐng)分析并回答下列有關(guān)問(wèn)題。
（1）將一棵小青菜在含有H218O的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，并用鐘罩將其罩住。將此裝置放在充足的光照條件下，很快在鐘罩的空氣中發(fā)現(xiàn)了H218O和18O2，則鐘罩的空氣中發(fā)現(xiàn)的H218O和18O2的主要來(lái)源分別是＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。
（2）用含15N標(biāo)記的(NH4)2SO4給水稻施肥，經(jīng)過(guò)放射性跟蹤檢測(cè)，結(jié)果在豬的唾液和尿液中均檢測(cè)到15N的存在，那么唾液和尿液中最終檢測(cè)到的15N的形成分別是由于蛋白質(zhì)代謝的（填寫(xiě)生理過(guò)程名稱）＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。
（3）下面為研究人體細(xì)胞內(nèi)抗體合成與轉(zhuǎn)運(yùn)途徑的示意圖，圖中a、b、c、d、e代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)，則

①現(xiàn)有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸以及亮氨酸，擬測(cè)定抗體的合成與轉(zhuǎn)運(yùn)，應(yīng)選擇的物質(zhì)是＿＿＿＿＿＿＿＿；而要研究抗體合成所需模板形成機(jī)理，則應(yīng)選擇的物質(zhì)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②抗體從開(kāi)始合成到分泌出細(xì)胞，經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器順序是（填字母）＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆浙江省東陽(yáng)市南馬高中高三下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

提高光合速率可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，光合作用過(guò)程需要許多酶的催化作用，科學(xué)家通過(guò)對(duì)有關(guān)酶及相關(guān)基因的研究，在野生植物體內(nèi)找到了影響光合速率的主要基因并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，得到了某種轉(zhuǎn)基因作物。某高二生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下裝置開(kāi)展了對(duì)該轉(zhuǎn)基因作物光合速率測(cè)試的研究課題。請(qǐng)分析并回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）在植物體內(nèi)，氧氣產(chǎn)生于         中，在         中被消耗；
（2）要測(cè)量植物的真正的光合速率，可以用此裝置實(shí)驗(yàn)測(cè)得的單位時(shí)間內(nèi)植物細(xì)胞呼
吸耗氧量+單位時(shí)間內(nèi)實(shí)際測(cè)得光合作用釋放的氧氣量來(lái)表示。
1）第一步：測(cè)定植物的細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，方法步驟：
①甲裝置的D中放入適量適宜濃度的NaOH溶液，乙裝置中的D中放入    
             。
②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩             ，放在溫度等相同的環(huán)境中。
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)的方向和刻度。
2）第二步：測(cè)定植物的凈光合作用強(qiáng)度，方法步驟：
①                                                                ；
②                                                                ；
③                                                                。

實(shí)驗(yàn)
裝置
實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水滴移動(dòng)情況
測(cè)定植物呼吸速率
甲裝置
      （填左移或右移）1.5厘米
乙裝置
右移0.5厘米
測(cè)定植物凈光合速率
甲裝置
      （填左移或右移）4.5厘米
乙裝置
右移0.5厘米
（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)操作30分鐘后，記錄甲裝置紅墨水滴移動(dòng)情況：
（4）假設(shè)紅墨水滴每移動(dòng)1 cm，植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1 g，那么該植物的細(xì)胞呼吸速率（分解葡萄糖速率）是      g/h。白天光照15小時(shí)，一晝夜葡萄糖的積累量是             （不考慮晝夜溫差影響）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆浙江省六校4月高三聯(lián)考試卷（理綜）生物部分 題型：綜合題

中國(guó)2010年上海世博會(huì)日本館的展示主題是“像生命體一樣會(huì)呼吸的建筑”。光合作用與細(xì)胞呼吸時(shí)植物體內(nèi)兩種重要的代謝過(guò)程。提高光合速率可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，光合作用過(guò)程需要許多酶的催化作用，科學(xué)家通過(guò)對(duì)有關(guān)酶及相關(guān)基因的研究，在野生植物體內(nèi)找到了影響光合速率的主要基因并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，得到了某種轉(zhuǎn)基因作物。某高二生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下裝置開(kāi)展了對(duì)該轉(zhuǎn)基因作物光合強(qiáng)率測(cè)試的研究課題。請(qǐng)分析并回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）要測(cè)量植物的真正的光合速率，可以用此裝置實(shí)驗(yàn)測(cè)得的               來(lái)表示。在植物體內(nèi)，氧氣產(chǎn)生于          中，在         中消耗；還原氫產(chǎn)生于                                           （具體場(chǎng)所），消耗于                                 （具體場(chǎng)所）。
（2）第一步：測(cè)定植物的細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，方法步驟：
①甲裝置的D 中放入          ，乙裝置中的D 中放入        ，裝置乙作為對(duì)照。
②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩                          ，放在溫度等相同的環(huán)境中。
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)的方向和刻度。
（3）第二步：測(cè)定植物的凈光合作用強(qiáng)度，方法步驟是：
①                                                                       ；
②                                                                       ；
③                                                                       。
⑷實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)操作30分鐘后，記錄甲裝置紅墨水滴移動(dòng)情況：

實(shí)驗(yàn)
裝置
實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水滴移動(dòng)情況
測(cè)定植物呼吸速率
甲裝置
          （填左移或右移）1.5厘米
乙裝置
右移0.5厘米
測(cè)定植物凈光合速率
甲裝置
          （填左移或右移）4.5厘米
乙裝置
右移0.5厘米
（5）假設(shè)紅墨水滴每移動(dòng)1 cm，植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1 g，那么該植物的細(xì)胞呼吸速率（分解葡萄糖速率）是    g/h。白天光照15小時(shí)，一晝夜葡萄糖的積累量是      g（不考慮晝夜溫差影響）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年浙江省東陽(yáng)市高三下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

提高光合速率可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，光合作用過(guò)程需要許多酶的催化作用，科學(xué)家通過(guò)對(duì)有關(guān)酶及相關(guān)基因的研究，在野生植物體內(nèi)找到了影響光合速率的主要基因并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，得到了某種轉(zhuǎn)基因作物。某高二生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下裝置開(kāi)展了對(duì)該轉(zhuǎn)基因作物光合速率測(cè)試的研究課題。請(qǐng)分析并回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）在植物體內(nèi)，氧氣產(chǎn)生于          中，在          中被消耗；

（2）要測(cè)量植物的真正的光合速率，可以用此裝置實(shí)驗(yàn)測(cè)得的單位時(shí)間內(nèi)植物細(xì)胞呼

吸耗氧量+單位時(shí)間內(nèi)實(shí)際測(cè)得光合作用釋放的氧氣量來(lái)表示。

1）第一步：測(cè)定植物的細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，方法步驟：

①甲裝置的D中放入適量適宜濃度的NaOH溶液，乙裝置中的D中放入     

              。

②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩              ，放在溫度等相同的環(huán)境中。

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)的方向和刻度。

2）第二步：測(cè)定植物的凈光合作用強(qiáng)度，方法步驟：

①                                                                 ；

②                                                                 ；

③                                                                 。

實(shí)驗(yàn)

裝置

實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水滴移動(dòng)情況

測(cè)定植物呼吸速率

甲裝置

       （填左移或右移）1.5厘米

乙裝置

右移0.5厘米

測(cè)定植物凈光合速率

甲裝置

       （填左移或右移）4.5厘米

乙裝置

右移0.5厘米

（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)操作30分鐘后，記錄甲裝置紅墨水滴移動(dòng)情況：

（4）假設(shè)紅墨水滴每移動(dòng)1 cm，植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1 g，那么該植物的細(xì)胞呼吸速率（分解葡萄糖速率）是       g/h。白天光照15小時(shí)，一晝夜葡萄糖的積累量是              （不考慮晝夜溫差影響）。

 

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