A. | 酵母菌的呼吸方式與基因無(wú)關(guān) | |
B. | O2濃度為a時(shí),細(xì)胞產(chǎn)生的ATP全部來(lái)自線粒體 | |
C. | O2濃度為c時(shí),酵母菌無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的2倍 | |
D. | O2濃度為d時(shí),向培養(yǎng)液中滴加溴麝香草酚藍(lán),溶液變?yōu)榛揖G色 |
分析 酵母菌有氧呼吸的反應(yīng)式為:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量,酵母菌無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式為:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
解答 解:A、與酵母菌的呼吸方式有關(guān)的酶是在基因的控制下合成的,A錯(cuò)誤;
B、O2濃度為a時(shí),酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,細(xì)胞產(chǎn)生的ATP來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),B錯(cuò)誤;
C、O2濃度為c時(shí),酵母菌無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖為3mol,有氧呼吸消耗的葡萄糖$\frac{15-6}{6}$mol,故為2倍,C正確;
D、O2濃度為d時(shí),酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸,向培養(yǎng)液中滴加溴麝香草酚藍(lán),溶液由藍(lán)變綠再變黃,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于酵母菌有氧呼吸與無(wú)氧呼吸反應(yīng)式的記憶和應(yīng)用是本題考查的重點(diǎn).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)在對(duì)某種鼠的種群密度的調(diào)查中,第一次捕獲并標(biāo)志39只鼠,第二次捕獲34只鼠,其中有標(biāo)志鼠15只.則該種群數(shù)量為( )
A.88只 B.86只 C.90只 D.92只
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理萌發(fā)種子可促進(jìn)種子細(xì)胞細(xì)胞分裂 | |
B. | 植物的頂端優(yōu)勢(shì)與頂芽和側(cè)芽生長(zhǎng)素的產(chǎn)生量不同無(wú)關(guān) | |
C. | 不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)扦插枝條生根的效果不同 | |
D. | 根的向地生長(zhǎng)于莖背地生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素作用的兩重性均有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)在神經(jīng)元之間傳遞興奮時(shí),突觸完成的信號(hào)轉(zhuǎn)換模式為( )
A.電信號(hào)→電信號(hào)→電信號(hào)
B.電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
C.化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)
D.化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 禁止開(kāi)發(fā)和利用野生生物資源 | B. | 建立自然保護(hù)區(qū)和風(fēng)景名勝區(qū) | ||
C. | 大力開(kāi)展退耕還林、還草 | D. | 控制人口增長(zhǎng),防止環(huán)境污染 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若Ⅰ表示蔗糖,Ⅱ表示乳糖,則b可以表示細(xì)胞生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì) | |
B. | 若Ⅰ表示RNA,Ⅱ表示DNA,則a、c中可能包含糖類(lèi)和堿基 | |
C. | 若Ⅰ表示動(dòng)物細(xì)胞膜,Ⅱ表示植物細(xì)胞膜,a表示膽固醇,則b可以包括磷脂 | |
D. | 若Ⅰ表示好氧性細(xì)菌,Ⅱ表示水綿,則b可能是線粒體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只有① | B. | 只有② | C. | 只有③ | D. | ①③均能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光合作用和呼吸作用分別發(fā)生在圖中標(biāo)號(hào)4和5所示的結(jié)構(gòu)中 | |
B. | 甲、乙兩細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體等結(jié)構(gòu),產(chǎn)生的ATP用于細(xì)胞各項(xiàng)生命活動(dòng) | |
C. | 甲細(xì)胞一般不再增殖,而乙細(xì)胞則能繼續(xù)增殖 | |
D. | 若將兩種細(xì)胞分別置于30%蔗糖溶液中,都能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象 |
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