動(dòng)物和人體內(nèi)具有分裂和分化能力的細(xì)胞稱(chēng)為干細(xì)胞。對(duì)右圖的相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A．a(chǎn)過(guò)程表示干細(xì)胞能自我更新
B．b、c過(guò)程表示干細(xì)胞具有分化能力
C．a(chǎn)、b、c過(guò)程中細(xì)胞的遺傳信息表達(dá)情況不同
D．b過(guò)程形成的細(xì)胞直接組成器官，可供器官移植使用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

動(dòng)物和人體內(nèi)具有分裂和分化能力的細(xì)胞稱(chēng)為干細(xì)胞。對(duì)下圖的相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（    ）

A．a(chǎn)過(guò)程表示干細(xì)胞能自我更新

B．b、c過(guò)程表示干細(xì)胞具有分化能力

C．b過(guò)程形成的細(xì)胞直接組成器官，可供器官移植使用

D．a(chǎn)、b、c過(guò)程中細(xì)胞的遺傳信息表達(dá)情況不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆湖南師大附中高一下學(xué)期段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物和人體內(nèi)具有分裂和分化能力的細(xì)胞稱(chēng)為干細(xì)胞。對(duì)右圖的相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

    A．a(chǎn)過(guò)程表示干細(xì)胞能自我更新

    B．b、c過(guò)程表示干細(xì)胞具有分化能力

    C．a(chǎn)、b、c過(guò)程中細(xì)胞的遺傳信息表達(dá)情況不同

    D．b過(guò)程形成的細(xì)胞直接組成器官，可供器官移植使用

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆廣東省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物和人體內(nèi)具有分裂和分化能力的細(xì)胞稱(chēng)為干細(xì)胞。對(duì)下圖的相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A．a(chǎn)過(guò)程表示干細(xì)胞能自我更新

B．b、c過(guò)程表示干細(xì)胞具有分化能力

C．a(chǎn)、b、c過(guò)程中細(xì)胞的遺傳信息表達(dá)情況不同

D．b過(guò)程形成的細(xì)胞直接組成器官，可供器官移植使用

 

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科目：高中生物 來(lái)源：江蘇省泰州市2010屆高三期末適應(yīng)性練習(xí) 題型：選擇題

動(dòng)物和人體內(nèi)具有分裂和分化能力的細(xì)胞稱(chēng)為干細(xì)胞。對(duì)下圖的相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（    ）

A．a(chǎn)過(guò)程表示干細(xì)胞能自我更新

B．b、c過(guò)程表示干細(xì)胞具有分化能力

C．b過(guò)程形成的細(xì)胞直接組成器官，可供器官移植使用

D．a(chǎn)、b、c過(guò)程中細(xì)胞的遺傳信息表達(dá)情況不同

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年廣東省廣州市高二上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型：選擇題

動(dòng)物和人體內(nèi)具有分裂和分化能力的細(xì)胞稱(chēng)為干細(xì)胞。對(duì)下圖的相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

    A．a(chǎn)過(guò)程表示干細(xì)胞能自我更新

    B．b、c過(guò)程表示干細(xì)胞具有分化能力

    C．a(chǎn)、b、c過(guò)程中細(xì)胞的遺傳信息表達(dá)情況不同

    D．b過(guò)程形成的細(xì)胞直接組成器官，可供器官移植使用

 

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