下列不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)實例的是 ( )

A.HC、HP等離子共同作用，維持血漿pH在7.35～7.45之間

B.人體內(nèi)的吞噬細胞清除衰老、破損和異常的細胞

C.進行高強度的體育鍛煉一星期，肌細胞內(nèi)肌蛋白的含量基本不變

D.劇烈運動出很多汗后，排尿量比平時少

 

C

【解析】HC與HP等離子共同作用維持血漿pH在7.35～7.45之間，屬于機體對內(nèi)環(huán)境酸堿度的調(diào)節(jié)；人體內(nèi)的吞噬細胞清除衰老、破損和異常的細胞，屬于免疫調(diào)節(jié)；肌細胞內(nèi)肌蛋白不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，其含量變化不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實例；劇烈運動出很多汗后，排尿量比平時少屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中水鹽平衡調(diào)節(jié)的實例。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修3 第5章　生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性2（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解，①～④表示相關(guān)過程能量數(shù)值。下列有關(guān)敘述正確的是 ( )

A.①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B.分解者獲得的能量最少

C.圖中②/①的值代表草→兔的能量傳遞效率

D.③和④分別是兔和狐未吸收的能量

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修3 第4章　種群和群落1（解析版） 題型：選擇題

下面三種曲線是同一生物在同樣條件下的培養(yǎng)結(jié)果。以下分析錯誤的是 ( )

A.圖1、2、3都可以表示該種群在有限環(huán)境條件下的增長規(guī)律

B.圖1中a點和圖3中e點的增長速率與圖2中的c點對應(yīng)

C.圖1中b點和圖3中f點的增長速率與圖2中的d點對應(yīng)

D.圖1、2、3中的b、c、f點都可以表示種群達到了環(huán)境容納量

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修3 第3章　植物的激素調(diào)節(jié)（解析版） 題型：選擇題

如圖表示將玉米苗尖端分別置于不含生長素的相同的瓊脂塊上，并做不同的處理。一段時間后，測定瓊脂塊中的生長素含量，并分別用a～f表示。下列有關(guān)敘述錯誤的是 ( )

A.若向光側(cè)的生長素會被分解，則a>b、c<d

B.若生長素由向光側(cè)移向背光側(cè)，則c+d=e+f，且e<f

C.圖甲中的玉米苗尖端向上直立生長，而圖丁中的玉米苗尖端向左彎曲生長

D.圖乙中的玉米苗尖端向左彎曲生長，其原因是背光側(cè)的細胞分裂較快

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修3 第1章　人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)（解析版） 題型：綜合題

內(nèi)環(huán)境是人體細胞生活的直接環(huán)境，內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓、pH及各種化學(xué)物質(zhì)的含量，正常情況下能夠維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這是人體完成各項生命活動的必要條件。

(1)人體內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)及化學(xué)物質(zhì)含量會發(fā)生變化的原因是 。

(2)人體維持體溫相對穩(wěn)定的調(diào)節(jié)方式是 。

(3)病人呼吸受阻，肌細胞會因無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，乳酸進入血液后，會使血液pH ，但乳酸可以與血液中的 發(fā)生反應(yīng)，使血液的pH維持相對穩(wěn)定。

(4)嘗試構(gòu)建人體肝臟內(nèi)血漿、組織液、成熟紅細胞內(nèi)液間O2和CO2擴散的模型(①在圖形框間用實線箭頭表示O2，用虛線箭頭表示CO2；②不考慮CO2進入成熟紅細胞內(nèi)液)。

 

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修3 第1章　人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖。下列有關(guān)敘述不正確的是 ( )

A.尿素可以存在于②中

B.①與②④相比含有較多的蛋白質(zhì)

C.①②③依次為淋巴、血漿、組織液

D.人體散失水分過多會導(dǎo)致大腦皮層產(chǎn)生渴覺

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修2 第7章 現(xiàn)代生物進化理論（解析版） 題型：綜合題

某科研小組對野生純合小鼠進行X射線處理，得到一只雄性突變型小鼠。對該鼠研究發(fā)現(xiàn)，突變性狀是由位于一條染色體上的某基因突變產(chǎn)生的。該小組想知道突變基因的顯隱性和在染色體上的位置，設(shè)計了如下雜交實驗方案，如果你是其中一員，將下列方案補充完整。(注：除要求外，不考慮性染色體的同源區(qū)段。相應(yīng)基因用D、d表示)

(1)雜交方法： __________________________________________。

(2)觀察統(tǒng)計：觀察并將子代雌雄小鼠中野生型和突變型的數(shù)量填入下表。(下表不填寫，只作為統(tǒng)計用)

 

野生型

突變型

突變型/(野生型+突變型)

雄性小鼠

 

 

A

雌性小鼠

 

 

B

(3)結(jié)果分析與結(jié)論：

①如果A=1，B=0，說明突變基因位于 __________________________________；

②如果A=0，B=1，說明突變基因為 _____________________________________，

且位于 ；

③如果A=0，B= ，說明突變基因為隱性，且位于X染色體上；

④如果A=B=1/2，說明突變基因為 ，

且位于 。

(4)拓展分析：如果基因位于X、Y的同源區(qū)段，突變性狀為 ，該個體的基因型為 ___________________。

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修2 第6章 從雜交育種到基因工程（解析版） 題型：綜合題

通過DNA重組技術(shù)使原有基因得以改造的動物稱為轉(zhuǎn)基因動物。運用這一技術(shù)可使羊奶中含有人體蛋白質(zhì)，下圖表示這一技術(shù)的基本過程，在該工程中所用的基因“剪刀”能識別的序列是—GGATCC—，切點在GG之間。請回答下面的問題。

(1)從羊染色體中“剪下”羊蛋白質(zhì)基因的酶是 ，人體蛋白質(zhì)基因“插入”后連接在羊體細胞染色體中需要的酶是 ___。

(2)請畫出質(zhì)粒被切割形成黏性末端的過程圖。

(3)人體蛋白質(zhì)基因之所以能連接到羊的染色體DNA中，原因是 ___________，

人體蛋白質(zhì)基因?qū)胙蝮w細胞時常用的工具是 _____。

(4)此過程中目的基因的檢測與表達中的表達是指

。

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修2 第5章　基因突變及其他變異2（解析版） 題型：選擇題

小鼠中有一對控制灰砂色的基因(T)和正�；疑幕�(t)，位于X染色體上。正常灰色但性染色體組成為XO的雌鼠與灰砂色雄鼠交配，預(yù)期后代表現(xiàn)型之比為(胚胎的存活至少要有一條X染色體) ( )

A.灰砂♀∶灰色♂=2∶1

B.灰砂♀∶灰色♂=1∶2

C.灰砂♀∶灰色♂=1∶1

D.灰砂♀∶灰色♂=3∶1

 

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