科學(xué)家以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)及密度梯度離心方法進(jìn)行了DNA復(fù)制方式的探索實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及結(jié)果見下表：
請(qǐng)分析并回答：
(1)要得到DNA中的N全部被放射性標(biāo)記的大腸桿菌B，必須經(jīng)過_____代培養(yǎng)，且培養(yǎng)液中的_____是唯一氮源。
(2)綜合分析本實(shí)驗(yàn)的DNA離心結(jié)果，第___組結(jié)果對(duì)得到結(jié)論起到了關(guān)鍵作用，但需把它分別與第___組的結(jié)果進(jìn)行比較，才能說明DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制。
(3)分析討論：
①．若子Ⅰ代DNA的離心結(jié)果為“輕”和“重”兩條密度帶，則“重帶”DNA來自于_____代。
②．若將子Ⅰ代DNA雙鏈分開后再離心，其結(jié)果_______(選填“能”或“不能”)判斷DNA的復(fù)制方式。
(1)多     15NH4Cl
(2)3       1、2
(3)①．B       ②．不能
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)及密度梯度離心方法進(jìn)行了DNA復(fù)制方式的探索實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及結(jié)果見下表。

組別

1組

2組

3組

4組

培養(yǎng)液中唯一氮源

14NH4Cl

15NH4Cl

14NH4Cl

14NH4Cl

繁殖代數(shù)

多代

多代

一代

兩代

培養(yǎng)產(chǎn)物

A

B

B的子Ⅰ代

B的子Ⅱ代

操作

提取DNA并離心

離心結(jié)果

僅為輕帶（14N/14N）

僅為重帶（15N/15N）

僅為中帶（15N/14N）

1/2輕帶（14N/14N）1/2中帶（15N/14N）

請(qǐng)分析并回答：

⑴要得到DNA中的N全部被放射性標(biāo)記的大腸桿菌B，必須經(jīng)過         代培養(yǎng)，且培養(yǎng)液中的             是唯一氮源。

⑵綜合分析本實(shí)驗(yàn)的DNA離心結(jié)果，第   組結(jié)果對(duì)得到結(jié)論起到了關(guān)鍵作用。但需把它與第    組和第     組的結(jié)果進(jìn)行比較，才能說明DNA分子的復(fù)制方式是    復(fù)制。

⑶分析討論：

①若子Ⅰ代DNA的離心結(jié)果為“輕”和“重”兩條密度帶，則“重帶”DNA來自于     ，據(jù)此可判斷DNA分子的復(fù)制方式不是      復(fù)制。

②將子Ⅰ代DNA雙鏈分開后再離心，其結(jié)果 （選填“能”或“不能”）判斷DNA的復(fù)制方式。

③若在同等條件下將子Ⅱ代繼續(xù)培養(yǎng)，子n代DNA離心的結(jié)果是：密度帶的位置       ，放射性強(qiáng)度發(fā)生變化的是        帶。

④若某次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果中，子Ⅰ代DNA的“中帶”比以往實(shí)驗(yàn)結(jié)果的“中帶”略寬，可能的原因是新合成DNA單鏈中的N尚有少部分為      

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

科學(xué)家以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)及密度梯度離心方法進(jìn)行了DNA復(fù)制方式的探索實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及結(jié)果見下表。

組別

1組

2組

3組

4組

培養(yǎng)液中唯一氮源

14NH4Cl

15NH4Cl

14NH4Cl

14NH4Cl

繁殖代數(shù)

多代

多代

一代

兩代

培養(yǎng)產(chǎn)物

A

B

B的子Ⅰ代

B的子Ⅱ代

操作

提取DNA并離心

離心結(jié)果

僅為輕帶（14N/14N）

僅為重帶（15N/15N）

僅為中帶（15N/14N）

1/2輕帶（14N/14N）1/2中帶（15N/14N）

請(qǐng)分析并回答：

⑴要得到DNA中的N全部被放射性標(biāo)記的大腸桿菌B，必須經(jīng)過     代培養(yǎng)，且培養(yǎng)液中的     是唯一氮源。

⑵綜合分析本實(shí)驗(yàn)的DNA離心結(jié)果，第    組結(jié)果對(duì)得到結(jié)論起到了關(guān)鍵作用。但需把它與第   組和第    組的結(jié)果進(jìn)行比較，才能說明DNA分子的復(fù)制方式是         復(fù)制。

⑶分析討論：

①若子Ⅰ代DNA的離心結(jié)果為“輕”和“重”兩條密度帶，則“重帶”DNA來自于      ，據(jù)此可判斷DNA分子的復(fù)制方式不是         復(fù)制。

②將子Ⅰ代DNA雙鏈分開后再離心，其結(jié)果          （選填“能”或“不能”）判斷DNA的復(fù)制方式。

③若在同等條件下將子Ⅱ代繼續(xù)培養(yǎng)，子n代DNA離心的結(jié)果是：密度帶的數(shù)量和位置         ，放射性強(qiáng)度發(fā)生變化的是             帶。

④若某次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果中，子Ⅰ代DNA的“中帶”比以往實(shí)驗(yàn)結(jié)果的“中帶”略寬，可能的原因是新合成DNA單鏈中的N尚有少部分為              。

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科目：高中生物 來源：2011屆浙江省杭十四中高三上學(xué)期11月月考生物卷 題型：單選題

科學(xué)家以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)及密度梯度離心方法進(jìn)行了DNA復(fù)制方式的探索實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及結(jié)果見下表。

組別
1組
2組
3組
4組
培養(yǎng)液中唯一氮源
14NH4Cl
15NH4Cl
14NH4Cl
14NH4Cl
繁殖代數(shù)
多代
多代
一代
兩代
培養(yǎng)產(chǎn)物
A
B
B的子Ⅰ代
B的子Ⅱ代
操作
提取DNA并離心
離心結(jié)果
僅為輕帶（14N/14N）
僅為重帶（15N/15N）
僅為中帶（15N/14N）
1/2輕帶（14N/14N）1/2中帶（15N/14N）
請(qǐng)分析并回答：
⑴要得到DNA中的N全部被放射性標(biāo)記的大腸桿菌B，必須經(jīng)過    代培養(yǎng)，且培養(yǎng)液中的    是唯一氮源。
⑵綜合分析本實(shí)驗(yàn)的DNA離心結(jié)果，第   組結(jié)果對(duì)得到結(jié)論起到了關(guān)鍵作用。但需把它與第  組和第   組的結(jié)果進(jìn)行比較，才能說明DNA分子的復(fù)制方式是        復(fù)制。
⑶分析討論：
①若子Ⅰ代DNA的離心結(jié)果為“輕”和“重”兩條密度帶，則“重帶”DNA來自于     ，據(jù)此可判斷DNA分子的復(fù)制方式不是        復(fù)制。
②將子Ⅰ代DNA雙鏈分開后再離心，其結(jié)果         （選填“能”或“不能”）判斷DNA的復(fù)制方式。
③若在同等條件下將子Ⅱ代繼續(xù)培養(yǎng)，子n代DNA離心的結(jié)果是：密度帶的數(shù)量和位置        ，放射性強(qiáng)度發(fā)生變化的是            帶。
④若某次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果中，子Ⅰ代DNA的“中帶”比以往實(shí)驗(yàn)結(jié)果的“中帶”略寬，可能的原因是新合成DNA單鏈中的N尚有少部分為             。

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科目：高中生物 來源：2010年江蘇省江都中學(xué)高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型：綜合題

（8分）科學(xué)家以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)及密度梯度離心方法進(jìn)行了DNA復(fù)制方式的探索實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及結(jié)果見下表。

組別
1組
2組
3組
4組
培養(yǎng)液中
放射性物質(zhì)
14N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸
15N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸
14N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸
14N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸
繁殖代數(shù)
多代
多代
一代
兩代
培養(yǎng)產(chǎn)物
A
B
B的子I代
B的子II代
操作
提取DNA并離心
離心結(jié)果
僅為輕帶
（14N / 14N）
僅為重帶
（15N / 15N）
僅為中帶
(15N /14N)
1/2輕帶
（14N / 14N）
1/2中帶
(15N /14N)
請(qǐng)分析并回答：
（1）綜合分析本實(shí)驗(yàn)的DNA離心結(jié)果，第_________組結(jié)果對(duì)得到的結(jié)論起到了關(guān)鍵作用，但需把它與第__________組和第___________組的結(jié)果進(jìn)行比較，才能說明DNA分子的復(fù)制方式。
（2）分析討論：
①若子I代DNA的離心結(jié)果為“輕”和“重”兩條密度帶，則“重帶”DNA來自于________
據(jù)此可判斷DNA分子的復(fù)制方式不是___________復(fù)制。
②若將子I代DNA雙鏈分開后再離心，其結(jié)果是___________（選填“能”或“不能”）判斷DNA的復(fù)制方式。
③若在同等條件下將子II代繼續(xù)培養(yǎng)，子n代DNA離心的結(jié)果是：密度帶的數(shù)量和位置是_____________，放射性強(qiáng)度發(fā)生變化的是__________帶。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

科學(xué)家以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)及密度梯度離心方法進(jìn)行了DNA復(fù)制方式的探索實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及結(jié)果見下表：

 

組別

1組

2組

3組

4組

培養(yǎng)液中唯一氮源

14NH4Cl

15NH4Cl

14NH4Cl

14NH4Cl

繁殖代數(shù)

多代

多代

一代

兩代

培養(yǎng)產(chǎn)物

A

B

B的子Ⅰ代

B的子Ⅱ代

操作

提取DNA并離心

離心結(jié)果

僅為輕帶（14N/14N）

僅為重帶（15N/15N）

僅為中帶（15N/14N）

1/2輕帶（14N/14N）

1/2中帶（15N/14N）

 

請(qǐng)分析并回答：

（1）要得到DNA中的N全部被放射性標(biāo)記的大腸桿菌B，必須經(jīng)過       代培養(yǎng)，且培養(yǎng)液中的       是唯一氮源。

（2）綜合分析本實(shí)驗(yàn)的DNA離心結(jié)果，第       組結(jié)果對(duì)得到結(jié)論起到了關(guān)鍵作用，但需把它分別與第    組的結(jié)果進(jìn)行比較，才能說明DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制。

（3）分析討論：

①若子Ⅰ代DNA的離心結(jié)果為“輕”和“重”兩條密度帶，則“重帶”DNA來自于        代。

②若將子Ⅰ代DNA雙鏈分開后再離心，其結(jié)果        （選填“能”或“不能”）判斷DNA的復(fù)制方式。

 

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