如圖為細胞間信息交流的一種方式，下列有關(guān)敘述不正確的是 （ ）

A．圖中反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能

B．圖中乙細胞表示靶細胞

C．圖中a表示信號分子（如激素）

D．圖中b表示細胞膜上的載體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇蘇中三市（南通、揚州、泰州）高三第二次調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

油菜油菜中基因G和g控制菜籽的芥酸含量，而芥酸會降低菜籽油的品質(zhì)。研究人員擬利用高芥酸油菜品種（gg）和水稻抗病基因R培育低芥酸抗病油菜新品種（GGRR）,育種過程如下圖所示。有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．過程①誘發(fā)基因突變，其優(yōu)點是提髙基因突變的頻率

B．過程②的原理是基因重組，可以克服物種遠緣雜交不親和的障礙

C．過程②與過程③操作順序互換，對育種結(jié)果沒有影響

D．若要縮短育種年限，在過程②后可進行單倍體育種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南商丘八校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是四位同學(xué)拼制的DNA分子平面結(jié)構(gòu)部分模型，正確的是（ ）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建莆田二十四中高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是細胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是（ ）

A．①屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開

B．②是所有生物遺傳物質(zhì)的載體

C．③與蛋白質(zhì)的合成以及核糖體的形成有關(guān)

D．④有利于DNA和某些RNA從細胞核進入細胞質(zhì)，實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建莆田二十四中高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中,是淀粉、纖維素和糖元的共同特征的是（ ）

A．都是細胞內(nèi)儲存能量的主要物質(zhì) B．都含有C、H、O、N四種元素

C．基本組成單位都是五碳糖 D．基本組成單位都是葡萄糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建莆田二十四中高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

．生物大分子在生物體的生命活動中具有重要的作用。碳原子本身的化學(xué)性質(zhì)，使它能夠通過化學(xué)鍵連結(jié)成鏈或環(huán)，從而形成各種生物大分子�？梢哉f，地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來的。以上事實可以說明（ ）

A．C元素組成各種各樣的化合物 B． C元素是最基本的元素

C．C元素是各種大分子中含量最多的元素 D．C元素比其他元素重要

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建莆田二十四中高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別，其原因不可能是（ ）

A．組成肽鍵的化學(xué)元素不同 B．組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同

C．氨基酸排列順序不同 D．蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北省高二下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列植物細胞中,適合觀察細胞有絲分裂的是（ ）

A．蠶豆葉肉細胞 B．洋蔥鱗片葉表皮細胞

C．蠶豆根尖分生區(qū)細胞 D．洋蔥根尖伸長區(qū)細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．番茄果色由一對基因A、a控制，如表是關(guān)于番茄果色的3個雜交實驗及結(jié)果．下列分析正確的是（　�。�
實驗組親本表現(xiàn)型F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紅果黃果
1紅果×黃果492501
2紅果×黃果9970
3紅果×紅果1 511508
A．番茄的果色中，黃色為顯性性狀
B．實驗2的后代中紅果番茄均為雜合子
C．實驗1的親本基因型：紅果為AA，黃果為aa
D．實驗3的后代中黃果番茄的基因型可能是Aa或AA

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