酶在酶促反應中能催化特定的底物反應，與酶的活性中心有關。酶的活性中心往往與底物分子在空間結構上具有特殊的匹配關系，當酶與底物結合時，啟動化學反應的發(fā)生。據(jù)圖回答問題。

（1）圖示的過程能說明酶具有________________的特點。

（2）酶能提聞反應速率的機制是因為________________。

（3）下列符合圖示反應類型的有________________。

A.氨基酸a+氨基酸b（酶）→二肽+H20 B.麥芽糖+H20（酶）→2葡萄糖

C.蔗糖+H20（酶）→葡萄糖+果糖 D.H202（酶）→H20+02

（4）若該酶是人的胃蛋白酶，在坐標中畫出當pH值從10.0降低到2.0時以及從2.0升高到10.0時酶活性隨之變化的曲線_____________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆陜西省榆林市高考模擬第一次測試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假設A、b代表水稻的優(yōu)良基因，這兩種基因獨立遺傳。現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，為了培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示。下列相關敘述正確的是 ( )

A. 雜交育種過程中從子一代開始選種

B. 經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方法應用的原理和④相同

C. ⑥過程需要用低溫或者秋水仙素處理種子或者幼苗

D. 過程⑦育種過程可以定向改造生物的遺傳性狀

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高二下學期學業(yè)測試第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在藍藻細胞與小麥葉肉細胞中發(fā)生著多種代謝反應，二者都通過

A. 葉綠體進行光合作用 B. 線粒體分解有機物 C. 核糖體合成蛋白質 D. 有絲分裂進行增殖

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省德州市高三第一次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究人員對某牧場進行了相關調(diào)查研究。回答下列問題：

(1)冷蒿是該牧場的優(yōu)勢種，用樣方法調(diào)查冷蒿種群密度時，影響調(diào)查結果的因素可能有____（至少答出3點）。

(2)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)該牧場還生長著披堿草、針茅、黑麥等多種牧草，所有這些牧草_______（填“能”或“不能”）構成一個生物群落，判斷理由是____。

(3)下圖為該牧場的長爪沙鼠數(shù)量調(diào)查結果，其種群數(shù)量變化趨勢是____，理由 是_________________.

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省德州市高三第一次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于物質運輸?shù)臄⑹�，正確的是

A. 膜泡運輸離不開膜蛋白的識別作用

B. 細胞內(nèi)核質間的物質交換全部通過核孔進行

C. 線粒體膜上有運輸葡萄糖的載體，沒有運輸O2的載體

D. 溫度影響氨基酸的跨膜運輸，不影響O2的跨膜運輸

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江蘇省高二下學期學業(yè)水平校模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與實驗有關的敘述，正確的是

A. 葉綠體四種色素中，胡蘿卜素層析液中的溶解度最高，在濾紙上擴散就最慢

B. 取一張新鮮菠菜葉在高倍顯微鏡下觀察，可見葉綠體的結構和細胞質的流動

C. 人的口腔上皮細胞經(jīng)處理后被甲基綠吡羅紅染色，其細胞核呈綠色、細胞質呈紅色

D. 剪取大蒜根尖分生區(qū)，經(jīng)解離、染色、制片等程序后，可觀察到細胞中染色體形態(tài)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江蘇省高二下學期學業(yè)水平校模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關人體維持穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是

A. 毛細胞血管壁細胞的內(nèi)環(huán)境是組織液和淋巴

B. 維持體溫穩(wěn)定的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

C. 內(nèi)環(huán)境中所含有水、無機鹽、葡萄糖、激素、抗體、血紅蛋白等物質

D. 肌細胞無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳釋放到血漿中，但血漿的pH值不會有明顯變化

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江蘇省高二下學期學業(yè)水平校模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示植物光合作用的一個階段，下列相關敘述錯誤的是

A. 該階段的化學反應在葉綠體基質中完成的

B. C3生成(CH20)需要[H]、ATP和多種酶

C. 提高溫度一定能促進（CH20)的生成

D. 該過程為暗反應階段，包括二氧化碳固定和C3的還原

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省衢州、麗水、湖州、舟山四地市高三下學期教學質量檢測聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是研究植物向光生長的實驗，該對照實驗說明

A. 幼彎曲部位在尖端

B. 幼苗感光部位在尖端

C. 幼苗尖端的生長素傳遞到了下面

D. 幼苗尖端的生長素從向光側向背光側運輸

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