【題目】甲至丁為二倍體生物卵巢中的一些細(xì)胞分裂圖，圖中所示細(xì)胞分裂具有連續(xù)性，有關(guān)判斷不正確的是（ ）

A．甲細(xì)胞處在有絲分裂的后期，細(xì)胞內(nèi)含有4個(gè)染色體組

B．乙細(xì)胞含有兩對(duì)同源染色體，8條染色單體，8個(gè)核DNA分子

C. 甲細(xì)胞和乙細(xì)胞的基因型可能相同也可能不同

D．乙是初級(jí)卵母細(xì)胞，則丙為次級(jí)卵母細(xì)胞，丁最可能為卵細(xì)胞

【答案】D

【解析】甲細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期，細(xì)胞內(nèi)含有4個(gè)染色體組，A正確；乙細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期，含有8條染色單體，8個(gè)核DNA分子，B正確；分裂間期可能發(fā)生復(fù)制，因此甲細(xì)胞和乙細(xì)胞的基因型可能相同也可能不同，C正確；乙細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；丙細(xì)胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂中期；丁細(xì)胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂末期，乙是初級(jí)卵母細(xì)胞，則丙為次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某種植物的花紫色和綠色是一對(duì)相對(duì)性狀。由基因R、r控制；植株高莖和矮莖是一對(duì)相對(duì)性狀，由基因T、t控制，且兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。為了鑒別有關(guān)性狀的顯隱性關(guān)系，有人進(jìn)行了一系列雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，請(qǐng)回答問題：

(1)根據(jù)雜交組合及結(jié)果判斷，花色性狀中紫色為________性狀，控制此性狀的基因在該植物體的一個(gè)細(xì)胞中最多存在________個(gè)，親本中綠色矮莖植株A的基因型是________。

(2)組合①產(chǎn)生的F1中，能夠穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例是________。

(3)組合②中F1的自交后代會(huì)出現(xiàn)不同于親本的新組合類型，這種變異來源于______________________，該變異發(fā)生在親本植株的______________________過程中。

(4)若僅考慮花的顏色，則組合①的F1自交后代的表現(xiàn)型及比例為________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細(xì)胞有絲分裂過程中，DNA、染色體和染色單體三者數(shù)量比是2 ：1 ：2 的時(shí)期是

A. 中期和后期 B. 中期和前期

C. 間期和末期 D. 后期和末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 2－脫氧葡萄糖的組成元素是C、H、O

B. 2－脫氧葡萄糖是構(gòu)成核酸的主要成分

C. 2－脫氧葡萄糖經(jīng)過開發(fā)有可能成為治療癲癇的特效藥

D. 2－脫氧葡萄糖是一種糖類物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是光合作用過程的圖解，請(qǐng)回答下列問題。

（1）植樹造林是緩解溫室效應(yīng)的重要措施之一，這是因?yàn)榫G色植物光合作用的[ ]_____階段能吸收[ ]_____，該階段發(fā)生在_________中。

（2）綠色植物還為人類等生物圈的其他動(dòng)物提供了基本的食物來源。這是因?yàn)楣夂献饔媚苤圃煊袡C(jī)物，提供可利用的化學(xué)能，因而人類等生物利用的能量最終來源于[ ]_____。

（3）請(qǐng)把上述光合作用過程用總反應(yīng)式來概括。 ____________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在腐乳發(fā)酵中，具有調(diào)味、促進(jìn)發(fā)酵和食品防腐功能的是（ ）

①花椒 ②大蒜 ③茴香 ④桂皮 ⑤生姜 ⑥紅曲紅霉素

A. ①②③③ B. ②③④⑤⑥

C. ①③④⑥ D. ①②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】無廢棄物農(nóng)業(yè)是將來農(nóng)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)下圖是對(duì)有機(jī)廢棄物進(jìn)行處理的—種方案，請(qǐng)回答問題。

（1）農(nóng)田中施用有機(jī)肥料有利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，原因是土壤微生物分解有機(jī)肥 料所產(chǎn)生的__________使農(nóng)作物的光合作用強(qiáng)度得到提高。

（2）據(jù)圖分析,從資源化、無害化角度分析，途徑②、③優(yōu)于④的原因是_______________。

（3）如果少量有機(jī)廢棄物排入河流,不會(huì)使河流中的生物種類和數(shù)量發(fā)生明顯變化，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有 ______________________能力。

（4）能降解塑料的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的何種成分？_______________。本實(shí)例遵循了生態(tài)工程的________________原理，生態(tài)工程所遵循的基本原理還有____________（寫—個(gè)即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】杜泊羊以其生長(zhǎng)速度快、肉質(zhì)好等優(yōu)點(diǎn),被稱為“鉆石級(jí)”肉用綿羊�？蒲泄ぷ髡咄ㄟ^胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下圖所示,相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．為了獲得更多的卵母細(xì)胞,需用雌激素對(duì)雌性杜泊羊進(jìn)行處理

B．為了進(jìn)一步擴(kuò)大繁殖規(guī)模,可通過胚胎分割技術(shù)獲得同卵雙胎

C．為避免代孕綿羊?qū)χ踩肱咛ギa(chǎn)生排斥反應(yīng),應(yīng)注射免疫抑制劑

D．從卵巢中采集的卵母細(xì)胞可直接與獲能的精子進(jìn)行體外受精

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示的是在最適溫度下，反應(yīng)物濃度對(duì)酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：

（1）請(qǐng)解釋在A、B、C三點(diǎn)時(shí)該化學(xué)反應(yīng)的狀況。

A：隨著反應(yīng)底物濃度的增加，反應(yīng)速率________________

B：反應(yīng)速率在此時(shí)達(dá)_________________

C：反應(yīng)速率不再隨著________________的增加而升高，維持在相對(duì)穩(wěn)定的水平

（2）如果在A點(diǎn)時(shí)將溫度升高10℃，曲線會(huì)發(fā)生什么變化_________？原因：圖中原曲線表示在____________下催化速率隨底物濃度的變化，溫度高于或低于最適溫度，反應(yīng)速率都會(huì)變_________。

（3）如果在B點(diǎn)時(shí)往反應(yīng)混合物中加入少量同樣的酶，曲線會(huì)發(fā)生什么變化_________？該曲線表明，B點(diǎn)的反應(yīng)底物的濃度足夠大，是________限制了反應(yīng)速率的提高，這時(shí)加入少量的酶，會(huì)使反應(yīng)速率__________。

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