19.優(yōu)質(zhì)彩棉是通過多次雜交獲得的品種,其自交后代常出現(xiàn)色彩、纖維長短等性狀遺傳不穩(wěn)定的問題.請分析回答:
(1)欲解決彩棉性狀遺傳不穩(wěn)定的問題,理論上可直接培養(yǎng),通過單倍體育種方式,快速獲得純合子.但此技術(shù)在彩棉育種中尚未成功.
(2)為獲得能穩(wěn)定遺傳的優(yōu)質(zhì)彩棉品種,研究人員以白色棉品種57-4做母本,棕色彩棉做父本雜交,授粉后存在著精子與卵細(xì)胞不融合但母本仍可產(chǎn)生種子的現(xiàn)象.這樣的種子萌發(fā)后,會出現(xiàn)少量的父本單倍體植株、母本單倍體植株及由父本和母本單倍體細(xì)胞組成的聯(lián)合體植株.
①欲獲得純合子彩棉,應(yīng)選擇父本單倍體植株,用秋水仙素處理植株的芽(莖的生長點(diǎn)),使其體細(xì)胞染色體數(shù)目加倍.
②如圖是研究人員在誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍時(shí)的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果,本實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同秋水仙素濃度和不同處理時(shí)間對細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍效果的影響,實(shí)驗(yàn)效果最好的實(shí)驗(yàn)處理是0.05%秋水仙素,處理12小時(shí).
③欲鑒定枝條中染色體數(shù)目是否加倍,除可用顯微鏡觀察外,可以通過直接觀察測量莖的粗細(xì)、葉面積的大。I養(yǎng)器官的大小),并與單倍體枝條進(jìn)行比較作出判斷.
(3)欲檢測染色體數(shù)目已加倍的植株是否為純合體,在實(shí)踐中應(yīng)采用(連續(xù))自交的方法,依據(jù)后代是否出現(xiàn)性狀分離作出判斷.

分析 單倍體育種過程:先用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株,再誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍獲得純合體,最后篩選獲得符合生產(chǎn)的新品種.分析題圖:自變量有兩個(gè),即秋水仙素濃度和處理時(shí)間,且0.05%秋水仙素,處理12小時(shí)染色體加倍百分比最高

解答 解::(1)單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限,后代均為純合體,自交后代不發(fā)生性狀分離.獲得單倍體植株常用花藥離體培養(yǎng)法,所以可用彩棉花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得單倍植株.
(2)①已知白色棉做母本,棕色彩棉做父本,要獲得純合子彩棉,應(yīng)選擇父本植株.因?yàn)榍锼伤刈饔迷硎且种萍忓N體的形成,即作用于細(xì)胞有絲分裂過程,所以用秋水仙素誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍時(shí),應(yīng)處理植株芽(莖的生長點(diǎn)).
②根據(jù)題意和圖示分析可知:實(shí)驗(yàn)中自變量有兩個(gè),即秋水仙素濃度和處理時(shí)間;所以實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同秋水仙素濃度和不同處理時(shí)間對細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍效果的影響.通過柱狀圖分析可知,用0.05%秋水仙素,處理12小時(shí)的實(shí)驗(yàn)效果最好.
③多倍體與正常個(gè)體相比,其植株的莖、桿粗壯,葉、果實(shí)大,營養(yǎng)物質(zhì)含量豐富,所以可以通過直接測量莖的粗細(xì)、葉面積的大。I養(yǎng)器官的大。c單倍體枝條進(jìn)行比較作出判斷.檢驗(yàn)顯性個(gè)體是否是純合體,可以用自交法和測交法,其中最簡單的方法是自交法,即讓其連續(xù)自交,看其后代是否發(fā)生性狀分離.
故答案:
(1)彩棉花粉(花藥)        單倍體
(2)①父本單倍體      芽(莖的生長點(diǎn))
②不同秋水仙素濃度和不同處理時(shí)間對細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍效果的影響   0.05%秋水仙素,處理12小時(shí)
③莖的粗細(xì)、葉面積的大。I養(yǎng)器官的大。   (連續(xù))自交    性狀分離

點(diǎn)評 本題結(jié)合柱形圖,考查單倍體育種、基因分離定律的應(yīng)用、探究實(shí)驗(yàn),意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;具有對一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力,并能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省高一下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014·海南卷,7)關(guān)于小麥光合作用的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.類囊體上產(chǎn)生的ATP可用于暗反應(yīng)

B.夏季晴天光照最強(qiáng)時(shí),小麥光合速率最高

C.進(jìn)入葉綠體的CO2不能被NADPH直接還原

D.凈光合速率長期為零時(shí)會導(dǎo)致幼苗停止生長

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于人類遺傳病的敘述不正確的是( 。
A.人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病,先天性疾病并不都是遺傳病
B.人類遺傳病包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病
C.21-三體綜合征患者體細(xì)胞中染色體數(shù)目為47條
D.單基因病是指受一個(gè)基因控制的疾病

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.在生物體,某些重要化合物的元素組成及其相互關(guān)系十分密切.如圖為某高等生物細(xì)胞內(nèi)各元素及其元素組成的化合物之間的關(guān)系,請據(jù)圖回答:
(1)已知A、B是生物體內(nèi)兩種重要的生物大分子物質(zhì).圖中x、y分別代表N、P和N元素.
(2)圖中“有機(jī)小分子a”都是由三部分組成,這三部分分別是五碳糖、磷酸、堿基.
(3)圖中“有機(jī)小分子b”的名稱是,它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是.
(4)請?jiān)贐下方的括號內(nèi)寫出該類物質(zhì)的另外三種功能是細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要組成成分、催化功能、運(yùn)輸功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.為驗(yàn)證孟德爾的遺傳規(guī)律,某小組用豌豆的兩對性狀做實(shí)驗(yàn).選取了黃色圓粒(黃色與圓粒都是顯性性狀,分別用Y、R表示)與某種豌豆作為親本雜交得到F1,并把F1的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制成了柱形圖.請根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列有關(guān)問題:
(1)兩親本豌豆的基因型分別是YyRr、Yyrr,表現(xiàn)型分別是黃色圓粒、黃色皺粒.
(2)此實(shí)驗(yàn)F1中的純合子占總數(shù)的$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列對細(xì)胞核的敘述,正確的是(  )
A.核膜由兩層磷脂分子組成,與細(xì)胞核體外的信息交流有關(guān)
B.人的成熟紅細(xì)胞中遺傳物質(zhì)以染色質(zhì)狀態(tài)存在
C.核孔是DNA、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道
D.代謝旺盛的細(xì)胞中核仁較大、核孔增多

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

10.如圖中甲表示溫度對淀粉酶活性的影響,乙表示將一定量的淀粉酶和足量混合后麥芽糖的積累量隨溫度的變化情況.下列敘述正確的是( 。
A.甲中的溫度不同,酶的活性一定不同
B.甲中Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率極低的原理不同
C.乙中Tb~Tc麥芽糖積累量相同,說明此時(shí)酶活性最高
D.乙中A點(diǎn)對應(yīng)甲中的溫度為T0

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.白蛋白是血漿中含量最高的蛋白質(zhì),占血漿蛋白總量的50%~60%,在人體內(nèi)有著重要的生理作用,可以增加血容量和維持血漿滲透壓.圖1、圖2表示肝細(xì)胞中白蛋白的部分合成過程.請回答下列問題:
(1)圖1所示生理過程稱為轉(zhuǎn)錄.在此過程中,編碼白蛋白的基因雙鏈解開,細(xì)胞中游離的核糖核苷酸與DNA一條鏈上的堿基互補(bǔ)配對,依次連接,最終形成mRNA分子.
(2)mRNA合成以后,在細(xì)胞質(zhì)中相繼與多個(gè)核糖體結(jié)合,從而加速了翻譯的過程.
(3)多肽鏈合成以后,經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器的加工修飾,形成囊泡,通過胞吐作用分泌到細(xì)胞外,最終進(jìn)入血漿.
(4)研究表明,嬰兒食用蛋白質(zhì)含量不足的劣質(zhì)奶粉會導(dǎo)致組織水腫,其原因是體內(nèi)氨基酸水平較低,部分tRNA由于沒有攜帶氨基酸而成為空載tRNA,空載tRNA進(jìn)入核糖體,導(dǎo)致多肽鏈的合成終止,最終導(dǎo)致血漿滲透壓下降,出現(xiàn)組織水腫.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.基因重組不可能發(fā)生在下列哪種情況( 。
A.種植的大豆進(jìn)行有性生殖
B.同源染色體非姐妹染色單體交叉互換
C.玉米大田里出現(xiàn)白化苗
D.豌豆的Yyrr與YyRr個(gè)體雜交

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