下列關(guān)于人體免疫的敘述中,正確的是( )
A.機(jī)體一旦接觸過(guò)敏原就會(huì)發(fā)生過(guò)敏反應(yīng),且反應(yīng)迅速、猛烈
B.免疫系統(tǒng)只有防御功能
C.醫(yī)學(xué)上常用糖皮質(zhì)激素作為免疫抑制劑,因此可用于治療艾滋病
D.接種疫苗不能預(yù)防所有的傳染病
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東惠州市惠陽(yáng)一中實(shí)驗(yàn)高二上學(xué)業(yè)水平考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
健康的生活方式能增強(qiáng)人體的免疫力。下列關(guān)于人體免疫的敘述中,不正確的是
A.效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生抗體 |
B.體液免疫過(guò)程中能產(chǎn)生記憶細(xì)胞 |
C.體液免疫具有特異性,細(xì)胞免疫則沒(méi)有 |
D.病毒侵入機(jī)體后,只依靠體液免疫將其消滅 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆湖南省株洲市高二下學(xué)期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
健康的生活方式能增強(qiáng)人體的免疫力。下列關(guān)于人體免疫的敘述中,正確的是
A.效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生抗體
B.體液免疫過(guò)程中能產(chǎn)生記憶細(xì)胞
C.體液免疫具有特異性,細(xì)胞免疫則沒(méi)有
D.病毒侵入機(jī)體后,只依靠體液免疫將其消滅
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆貴州省高二上學(xué)期期末檢測(cè)生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于人體免疫的敘述中,正確的是
A.造血干細(xì)胞隨血流進(jìn)入胸腺,并在胸腺內(nèi)發(fā)育成B細(xì)胞
B.抗體主要分布于血清中,也分布于組織液及外分泌液中
C.病原體侵入人體后,只能依靠細(xì)胞免疫發(fā)揮作用
D.HIV能夠攻擊人體的免疫系統(tǒng),特別是能夠侵入B細(xì)胞,使B細(xì)胞大量死亡,導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆廣東省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于人體免疫的敘述中,正確的是
A.HIV病毒能夠攻擊人體的免疫系統(tǒng),使患者喪失免疫功能
B.人體可通過(guò)漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生抗體抵抗病原體
C.體液免疫中,漿細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸使其裂解死亡
D.淋巴因子能增強(qiáng)免疫細(xì)胞對(duì)靶細(xì)胞的殺傷作用
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆四川省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于人體免疫的敘述中,不正確的是( )
A.抗體主要分布于血清中,在組織液和外分泌液中也有分布
B.效應(yīng)T細(xì)胞能釋放干擾素
C.病毒感染人體時(shí),只能依靠細(xì)胞免疫發(fā)揮作用
D.人體的體液免疫和細(xì)胞免疫互相配合,共同發(fā)揮免疫效應(yīng)
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