【題目】細胞學說揭示了( )
A.植物細胞與動物細胞的區(qū)別
B.產(chǎn)生新細胞的原因
C.人們對細胞的認識是一個曲折過程
D.生物體結構的統(tǒng)一性
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物細胞壁的化學成分主要是果膠和纖維素,果膠酶能夠水解果膠。工業(yè)生產(chǎn)果汁時,常常利用果膠酶處理果泥,以提高果汁產(chǎn)量。某生物學習小組通過測定果泥的出汁量,探究溫度對果膠酶活性的影響。實驗如下:
【實驗假設】不同溫度條件對果膠酶活性的影響不同
【實驗過程】分別在10℃、20℃、30℃、40℃、50℃、60℃、70℃、80℃條件下重復如圖1的實驗操作,并記錄果汁量,繪制出圖2。
請分析回答:
(1)實驗操作過程中,果泥與果膠酶混合前后(如①→②所示步驟)設置溫度應______(填“不同”或“相同”)。在圖2的實驗結果中,當溫度為_______℃時收集的果汁量最多。
(2)在40℃至80℃范圍,隨著溫度升高,收集的果汁量逐漸減少,結果說明果膠酶的活性逐漸_________。酶活性改變的原因是______________________。
(3)果膠酶只能催化果膠水解,不能催化纖維素水解,體現(xiàn)了酶的__________性。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖示生長素濃度對植物生長的影響,有關說法不正確的是( )
A. 除草劑除草的原理是生長素濃度大于h時抑制生長
B. 產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側芽生長素濃度可能大于h
C. 若幼苗表現(xiàn)出向光性,且向光側的濃度為f,則背光側的濃度大于f小于2f
D. 若水平放置幼苗表現(xiàn)出根向地性,近地側濃度為g,則遠地側濃度可能為2f
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】鑒定蛋白質、還原性糖、脂肪的試劑分別是( 。
A. 雙縮脲試劑、碘液、蘇丹Ⅲ染液
B. 雙縮脲試劑、斐林試劑、蘇丹Ⅲ染液
C. 斐林試劑、蘇丹Ⅲ染液、雙縮脲試劑
D. 碘液、蘇丹Ⅲ染液、斐林試劑
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在生物體內(nèi),某些重要化合物的元素組成及其相互關系如圖所示。請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖中X、Y可分別代表何種元素?
X , Y。
(2)A物質包括A1~A5 , 具有多樣性,其原因為:
從a分析主要是因為。
從A分析是因為。
從C1分析是因為。
(3)C1→C2的變化稱之為 , 與C2相比較,C1主要存在于細胞的中。
(4)在A1~A5的合成過程中,除了需要核糖體外,(用A1~A5中字母表示)作為分泌蛋白,一定需要高爾基體的參與。
(5)與A5有關的C1片段是否只存在于胰島B細胞中? , 其理由是。與A5有關的C2片段是否只存在于胰島B細胞中? , 理由是。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一種“十二肽”,分子式為CXHYNZOWS(Z>12,W>13)。已知將它徹底水解后只得到下列氨基酸:
下列對以上內(nèi)容的敘述正確的是( )
A. 該多肽水解成一個三肽,一個四肽和一個五肽時,需要消耗9個水分子
B. 十二肽是指含有十二個肽鍵的多肽化合物,與蛋白質相比,它不具有空間結構
C. 將一個該“十二肽”分子徹底水解后有(Z-12)個賴氨酸
D. 將一個該“十二肽”分子徹底水解后有(w-12)/2個天門冬氨酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結構模式圖.題中[]填序號,橫線上填結構名稱.
(1)若某細胞含有A、B兩圖中各種細胞器,則為細胞.
(2)如果B圖為大蒜根毛區(qū)細胞,則圖中不應有的結構是[] . 如果B圖為西瓜紅色果肉細胞,則色素主要存在于[] .
(3)在動物細胞和植物細胞中功能不同的細胞器是[] , 該細胞器在B圖細胞中的主要功能是 .
(4)RNA通過[]結構由細胞核出來到細胞質.
(5)在胰腺細胞內(nèi)部,酶合成的場所是[] , 將酶運輸?shù)郊庸鏊募毎魇荹] . 對酶進行加工、包裝、分揀的細胞器是[] , 此過程需要的能量主要由細胞器[]提供.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖是某些細胞器的亞顯微結構模式圖,相關敘述錯誤的是( )
A.①是中心體,與洋蔥根尖細胞有絲分裂有關
B.②是線粒體,是真核細胞有氧呼吸的主要場所
C.③是葉綠體,是植物葉肉細胞進行光合作用的場所
D.④是內(nèi)質網(wǎng),是細胞內(nèi)蛋白質合成和加工的“車間”
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【題目】某一不可逆化學反應(S→P+W)在無酶和有酶催化時均可以進行。當該反應在無酶條件下進行到時間t時,向反應液中加入催化該反應的酶。下圖中能正確表示加酶后反應物濃度隨反應時間變化趨勢的曲線是( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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