【題目】我國中科院上海生化所合成了一種藥物——腦啡肽,下面是它的結(jié)構(gòu)簡式。有關(guān)敘述正確的是( )

①啡肽為四肽化合物

②組成腦啡肽的氨基酸共有4種基

③一個腦啡肽完全水解所得氨基酸中共有5個游離的氨基

④反應(yīng)物合成一個腦啡肽后,有機(jī)物中原子減少了5個

A. ① B. ①④ C. ②③ D. ②③④

【答案】C

【解析】由圖分析可知該化合物中含有4個肽鍵（-CO-NH-），所以是5個氨基酸組成的五肽，①錯誤。分析這5個氨基酸，有2個氨基酸的R基是相同的，所以是4種，②正確。分析這5個氨基酸，它們的R基上都沒有多余的氨基和羧基，所以水解后形成的5個氨基酸含有5個游離的氨基和羧基，③正確。反應(yīng)合成一個腦啡肽后，脫去了4分子水，所以有機(jī)物中減少了0原子4個，④錯誤，因此C正確，A、B、D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近日，浙江大學(xué)胡汛教授的研究團(tuán)隊提出了“用小蘇打餓死癌細(xì)胞”的新療法，當(dāng)然這種療法的療效還有待檢驗(yàn)。下列有關(guān)癌細(xì)胞的敘述錯誤的是

A. 原癌基因只存在于癌細(xì)胞中

B. 在適宜條件下，癌細(xì)胞能夠無限增殖

C. 相對于正常體細(xì)胞，癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了顯著變化

D. 癌細(xì)胞表面的糖蛋白減少，容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是化合物P對淀粉酶活性影響的曲線圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.若溫度不斷升高，則A點(diǎn)持續(xù)上移
B.曲線①是實(shí)驗(yàn)組
C.在一定范圍內(nèi)，底物濃度影響著酶促反應(yīng)速率
D.化合物P能提高該酶的活性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請仔細(xì)觀察分析下圖后回答下列問題:

（1）該圖表示的物質(zhì)名稱為________,是構(gòu)成________的基本單位。

（2）若圖中堿基為腺嘌呤,其核苷酸名稱為________.

（3）若把圖中虛線框內(nèi)的氧去掉,則其名稱應(yīng)為______，是構(gòu)成______的基本單位。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的四種方式示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）K+、甘油和核苷酸三種物質(zhì)中，通過A方式進(jìn)入紅細(xì)胞的物質(zhì)是 ．
（2）與A方式相比，B方式的主要特點(diǎn)是需要借助 ， 該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)的上合成的．
（3）胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過（請?zhí)顖D中英文字母）方式進(jìn)行，該種運(yùn)輸方式也體現(xiàn)出細(xì)胞膜具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．
（4）A，B，C，D四種方式中可逆濃度梯度進(jìn)行跨膜運(yùn)輸物質(zhì)的方式是 ， 需要消耗能量的運(yùn)輸方式是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于植物激素作用的敘述，正確的是（　�。�

A. 生長素可用于果實(shí)催熟 B. 脫落酸能夠促進(jìn)種子萌發(fā)

C. 細(xì)胞分裂素用于蔬菜保鮮 D. 乙烯可用于誘導(dǎo)產(chǎn)生無子果實(shí)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】預(yù)測一個國家或地區(qū)的人口數(shù)量未來動態(tài)的信息主要來自于（　　）
A.現(xiàn)有人口數(shù)量和密度
B.不同年齡組成的比例
C.男女之間的性別比例
D.出生率、死亡率和遷移率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物放置在密閉的玻璃鐘罩中，首先將其放在光照下，然后突然將其放置在室內(nèi)黑暗中一段時間，然后開啟室內(nèi)光源，測得密閉容器中CO2含量的變化如圖，則下列敘述不正確的是(　　)

A. BC段表示植物處于黑暗中玻璃鐘罩中的CO2含量的變化圖

B. DE段表示該植物光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等

C. B點(diǎn)植物積累的有機(jī)物比D點(diǎn)多

D. B至C的過程中，葉綠體中[H]的含量是上升的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于微生物的分離和培養(yǎng)的敘述中，正確的是(　　)

A. 進(jìn)行微生物培養(yǎng)前，需對培養(yǎng)瓶進(jìn)行消毒處理

B. 對細(xì)菌的分離和計數(shù)可用平板劃線法和稀釋涂布平板法

C. 獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止雜菌污染

D. 用含剛果紅的尿素培養(yǎng)基篩選鑒別出能分解尿素的菌株

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案