【題目】資料1:生長素(IAA)主要是促進細胞的伸長;細胞壁的彈性非常小,影響細胞的有效伸長。下圖為科學(xué)家揭示的生長素(IAA)的對細胞伸長作用的原理。

1IAA與細胞膜上的_______結(jié)合進入細胞。然后與活化蛋白因子結(jié)合,啟動了核基因的表達即圖中______過程,其中不需要解旋酶的過程編號是_______,當(dāng)細胞進入S期時,過程______不可能存在(后三空填圖中編號)。

2H由過程通過質(zhì)子泵跨膜出細胞,進入了細胞壁的部位,這種跨膜方式是______。H聚集在細胞壁處,可以對細胞壁產(chǎn)生的作用是______,從而為植物細胞原生質(zhì)體積的增大成為可能。

3鈣離子進入液泡,可以促進液泡體積的增大,這是因為促進了對______吸收。

資料2:在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘(幼苗)伸長影響的實驗中,將如下圖甲所示取得的切段浸入蒸餾水中1 h后,再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液(實驗組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對照組)中。在23℃的條件下,避光振蕩培養(yǎng)24 h后,逐一測量切段長度(取每組平均值),實驗進行兩次,結(jié)果見下圖乙。請分析并回答問題。

4將取得的莖切段放入蒸餾水中浸泡1小時,這樣做的主要目的是為了______。

A.保持莖切段的新鮮度 B.除去莖切段中原有的生長素

C.使莖切段能正常生長 D.使莖切段部位的細胞不發(fā)生質(zhì)壁分離

5將處理好的莖切段放在5種濃度的A溶液中進行振蕩培養(yǎng),其目的是_____

A.使切段之間相互連接,加快生長  B.增加溶液中的含氧量以滿足切段細胞呼吸的需求

C.使切段相互碰撞,避免細胞死亡  D.使切段與溶液成分接觸更均勻

【答案】

1 受體蛋白 ①②

2 主動運輸 使細胞壁酥軟

3

4B

5BD

【解析】

1、生長素能夠促進細胞的伸長生長,而細胞壁具有一定的伸縮性,圖解中可以看出,通過生長素的調(diào)節(jié)作用,促進H+進入細胞壁的部位,從而使細胞壁發(fā)生酥軟。圖解中,過程①表示轉(zhuǎn)錄,過程②表示翻譯,過程③表示氫離子通過主動運輸?shù)姆绞酵ㄟ^細胞膜。

2、分析題干和題圖可知,該實驗的目的是驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘(幼苗)伸長影響,實驗的自變量是生長素類似物A的濃度,切段長度是因變量,其他屬于無關(guān)變量,按照實驗設(shè)計的單一變量原則和對照原則分析、評價實驗解答問題。

1分析題圖可知,生長素通過與細胞膜表面的受體結(jié)合進入細胞,啟動了核基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,即圖中的①②,①過程是轉(zhuǎn)錄過程需要DNA解旋酶,②過程是翻譯過程,不需要DNA解旋酶;細胞周期的S期主要是進行DNA分子的復(fù)制和翻譯形成組蛋白,不進行轉(zhuǎn)錄過程,即不能進行圖中①過程。

2圖中看出,H+由過程③跨膜出細胞進入了細胞壁是需要消耗ATP,因此這種跨膜方式是主動運輸。H+聚集在細胞壁處,增大了酸性強度,從而使細胞壁發(fā)生酥軟,增大了它的伸縮性,從而使植物細胞原生質(zhì)體積的增大成為可能。

3鈣離子進入液泡,使液泡的滲透壓升高,細胞通過滲透作用吸水,細胞體積增大。

4為了實驗設(shè)計的單一變量原則,要將取得的莖切段放入蒸餾水中浸泡1小時,除掉內(nèi)源生長素,消除內(nèi)源生長素對實驗結(jié)果的影響,故選B。

5培養(yǎng)過程中,將處理好的莖切段放在5種濃度的A溶液中進行振蕩培養(yǎng),目的是增加溶液中的含氧量以滿足切段細胞呼吸的需求,同時使切段與溶液成分接觸更均勻,故選BD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)生物進化和生物多樣性的問題

1是物種形 成的模式圖。物種A因為地理障礙分隔為兩個種群 A1A2,經(jīng)過漫長的進化,A2分別形成新物種BC,A1形成新物種EA2種群的部分群體越過障礙外遷與E同區(qū)域分布,向D方向進化。

2五個有親緣關(guān)系的物種(G、H、QW、X)的進化歷程及親緣關(guān)系。

1上述圖1中種群A1A2;圖2GHQ、W、X分別體現(xiàn)了______

A.遺傳多樣 性和種類多樣性 B.遺傳多樣性和物種多樣性

C.物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D.物種多樣性和遺傳多樣性

2達爾文進化理論認為:自然界中任何生物的個體數(shù)都不可能無限增加,原因是______

A.繁殖過剩 B.生存斗爭

C.遺傳和變異 D.自然選擇

3據(jù)圖1下列有關(guān)敘述正確的是______

ACD存在地理隔離,則一定存在生殖隔離

B.物種D最終將進化形成與物種E相同的物種

CC可能是A2的染色體多倍變異的結(jié)果

DED的基因頻率

4如果圖1A物種中AA個體為24%,Aa個體為72%,aa個體為4%;地理隔離一段時間后發(fā)現(xiàn)A1種群的各個體比例不變;A2種群:AA個體為36%,Aa個體為48%,aa個體為16%,下列有關(guān)敘述正確的是 _____

AA1種群生物所處的環(huán)境變化劇烈

BA2種群生物所處的環(huán)境變化劇烈

CA1、A2兩種群生物無突變、環(huán)境基本相同

DA1種群生物基因突變率很高

52的五個物種中,基因庫相似程度最高的兩個物種最可能是______

AGH BQ H CQX DGQ

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】與如圖有關(guān)的敘述,正確的是

A.表示傳出神經(jīng)纖維,表示傳入神經(jīng)纖維

B.反射過程中,興奮在①②③處都只能單向傳導(dǎo)

C.神經(jīng)遞質(zhì)通過突觸前膜的主動運輸釋放至b

D.c處發(fā)生了電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖示意某生物細胞減數(shù)分裂時,兩對聯(lián)會的染色體之間出現(xiàn)異常的十字

型結(jié)構(gòu)現(xiàn)象,圖中字母表示染色體上的基因。據(jù)此所作推斷中,錯誤的是( )

A.此種異常源于染色體的結(jié)構(gòu)變異

B.該生物產(chǎn)生的異常配子很可能有HAahBb

C.該生物基因型為HhAaBb,一定屬于二倍體生物

D.此種異?赡軙䦟(dǎo)致生物體生殖能力下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】資料1:葉綠體一般呈橢球形,有窄面與寬面之分,如圖所示。

1細胞內(nèi)的葉綠體在不同光照條件下能夠運動,這種運動改變橢球形的方向。在弱光下,葉綠體以______面接受光照,原因是_______。

2葉綠體中NADPH直接供氫的部位和二氧化碳固定的部位分別是_______。

3下列關(guān)于葉綠體色素的敘述,不正確的是______

A.葉綠體中的葉綠素分子含有鎂元素

B.葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值相同

C.結(jié)合在類囊體膜上的各種色素將吸收的光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能儲存在ATPNADPH

D.葉綠素分布在類囊體膜上,類胡蘿卜素分布在類囊體腔中

4資料2:光照強度、水分等是影響光合作用的因素。圖表示光照強度對A、B兩種植物光合作用強度的影響。

據(jù)圖可知,與B相比,A應(yīng)種植在_______________條件下,AB兩種植物光合作用過程中對光能利用的差異是________________________________________

5資料3:在暗反應(yīng)中,CO2必須與RuBP(五碳化合物)結(jié)合,這是CO2被固定的第一步,RuBP可循環(huán)使用,使光合作用不斷進行;但O2也可與RuBP結(jié)合,生成三碳化合物和一個二碳化合物,此二碳化合物不參與光合作用。圖為不同O2濃度下葉表面溫度與光合作用速率的關(guān)系,請據(jù)圖回答下列問題。

據(jù)圖分析,該植物在25℃、適宜光照、1.5%21%O2濃度下,每小時單位葉面積積累的葡萄糖的差值是___mg。(相對分子質(zhì)量:CO244,葡萄糖-180.計算結(jié)果保留一位小數(shù))。結(jié)合暗反應(yīng)的過程,解釋不同氧濃度下葡萄糖積累量產(chǎn)生差異的原因______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示三個通過突觸相連接的神經(jīng)元,在箭頭處施加以強刺激,則能測到膜內(nèi)電位變化的位置是

A.abB.a、bc

C.b、c、deD.ab、c、de

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將植物橫放,莖彎曲向上生長,根彎曲向下生長。這與重力影響生長素的分布和根、

莖對生長素的敏感性不同。關(guān)于下列分析正確的是

A.A處生長素濃度較B處高,莖對生長素敏感性高,A處生長受抑制,B處生長快,莖向上生長

B.D處生長素濃度較C處高,根對生長素敏感性高,D處生長受抑制,C處生長快,根向下生長

C.C處生長素濃度較D處高,根彎曲向下生長

D.B處生長素濃度較A處低,莖彎曲向上生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】草胺磷是一種除草劑。圖是抗草胺磷轉(zhuǎn)基因大豆的培育過程示意圖。

1圖中應(yīng)為_______________,若不能在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長,則原因是__________________________。

2轉(zhuǎn)基因成功的大豆細胞通過組織培養(yǎng)成為轉(zhuǎn)基因大豆植株?共莅妨谆蛟诖蠖怪仓陜(nèi)能夠高效表達,其高效表達的觀察指標(biāo)是______________________________。

3BC階段使用不同種培養(yǎng)基,理由是_____________________________。C→D階段可使用不添加植物激素的培養(yǎng)基理由是_______________________________。

4從某種蛋白質(zhì)的氨基酸序列出發(fā),利用 _________________方法獲得目的基因,通過基因工程的手段,可以生產(chǎn)自然界中不存在的蛋白質(zhì)。下列有關(guān)基因工程中運載體的描述,正確的是 _________________。

A.能夠在宿主細胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存是運載體的必備條件之一

B.一種運載體只能運載一種目的基因

C. 使用的運載體有質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒等

D.質(zhì)粒的復(fù)制可以在宿主細胞外完成

5下圖表示某DNA片段上相鄰兩個基因的分布,基因MR編碼各自蛋白質(zhì)前三個氨基酸的DNA序列如圖,起始密碼子均為AUG。該DNA片段中有一個某種限制酶的識別序列,箭頭表示切割位點,下列相關(guān)敘述正確的是 。

A.基因M和基因R轉(zhuǎn)錄時的模板鏈均位于b鏈上

B.用該限制酶切割時,只能將磷酸二酯鍵斷開,與氫鍵的斷裂無關(guān)

C.用該限制酶切割后,DNA片段中有4個游離的磷酸基團

D.對該生物基因組測序時,圖中非基因片段的序列也要檢測

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是葡萄糖和Na+進出小腸上皮細胞的示意圖,根據(jù)物質(zhì)跨膜運輸?shù)奶攸c,下列判斷正確的是( )

A. 葡萄糖由小腸腔進入小腸上皮細胞為協(xié)助擴散

B. 葡萄糖由小腸上皮細胞進入組織液為主動運輸

C. Na+由小腸腔進出小腸上皮細胞為主動運輸

D. Na+由小腸上皮細胞進入組織液需載體蛋白的協(xié)助

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