有關基因的說法正確的是
①基因突變是新基因產生的途徑
②基因中脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息
③分離定律和自由組合定律是指親子代間基因的傳遞規(guī)律
④種群中基因頻率的改變不一定會導致新物種的形成
A.①②④ B.①②③④ C.①② D.①③
寒假學與練系列答案科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省高二上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（8分）據(jù)下圖回答問題：
（1）過程①②是指 ，通過該過程可獲得 。
（2）過程③中最常用的化學試劑是 。
（3）過程④是 的過程，與此過程密切相關的細胞器是 。
（4）過程⑤中進行的細胞分裂方式是 ，通過分裂形成 ，然后再分化形成雜種植物幼苗。
（5）用體細胞雜交方法培育番茄—馬鈴薯的優(yōu)點是： 。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南省高一上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列哪項敘述的不是細胞膜的功能
A．將細胞和環(huán)境分開
B．控制物質進出細胞
C．進行細胞間的信息交流
D．對細胞起支持和保護的作用
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省惠州市高三第三次調研考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題
(16分，除說明外，每空2分) 2014年在西非多國爆發(fā)了埃博拉疫情。該病的病原體是埃博拉病毒（EBOV），是一種單鏈RNA病毒，特異寄生于人和靈長類細胞。
（1）若EBOV的一條RNA鏈中堿基A占31%，則G的含量為 。
（2）世界各國至今無針對該病毒的特效藥，治療患者主要采用支持治療，即通過提高患者的 來對抗病毒，為防止病毒傳染還需對患者進行 。
（3）該病早期診斷可從患者血液標本提取RNA，再通過 合成DNA，再用 進行體外擴增，也可用 進行病毒的培養(yǎng)與分離，從免疫學角度看，這兩種診斷方法檢測對象都是 。
（4）若要通過基因工程制備抗EBOV的疫苗，可獲取EBOV外殼蛋白基因后，構建 ，再導入受體細胞表達出疫苗的有效成分。當EBOV再次侵入已經(jīng)免疫的機體后， 會迅速增殖、分化，并產生大量抗體，這些抗體與游離的EBOV結合，阻止EBOV ，進而被 消化處理。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省惠州市高三第三次調研考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
雙眼皮（常染色體顯性遺傳）在人群中的比例為36%。理論上一對雙眼皮的夫婦，他們所生小孩是單眼皮的概率是多少？
A、16/81 B、1/9
C、81/10000 D、256/10000
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科目：高中生物 來源：2015屆福建省廈門市高三第一學期質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
現(xiàn)有基因型aabb和AABB的水稻品種，利用不同的育種方法可培育出不同的類型，相關敘述錯誤的是
A．通過雜交育種獲得AAbb，原理是受精作用過程中發(fā)生基因重組
B．通過單倍體育種獲得aaBB，原理是基因重組和染色體變異
C．通過誘變育種獲得aaBb，原理是基因突變
D．通過多倍體育種獲得AAAABBBB，原理是染色體變異
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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年江蘇省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
分別用免疫球蛋白基因、血紅蛋白基因、胰島素基因和ATP合成酶基因的片段為探針，與雞的漿細胞、成熟紅細胞和胰島細胞中提取的總RNA進行分子雜交，結果見下表（注：“+”表示可以形成雜交分子，“-”表示不能形成雜交分子）。對表中①～④處結果預測正確的是
探針 細胞總RNA | 免疫球蛋白基因 | 血紅蛋白基因 | 胰島素基因 | ATP合成酶基因 |
漿細胞 | + | - | - | ④ |
成熟紅細胞 | ① | + | ③ | + |
胰島細胞 | - | ② | + | + |
A．①處為“+” B.②處為“+” C.③處為“-” D.④處為“-”
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