下列對(duì)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的有關(guān)敘述正確的是( )
A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是獲得大量的分泌蛋白
B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)前要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理使細(xì)胞分散
C.細(xì)胞的癌變發(fā)生于原代培養(yǎng)向傳代培養(yǎng)的過程中
D.培養(yǎng)至50代后的傳代細(xì)胞稱為細(xì)胞株
B
【解析】
試題分析:動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)就是從動(dòng)物機(jī)體中取出相關(guān)的組織,將它分散成單個(gè)細(xì)胞,然后放在適宜的培養(yǎng)基中,讓這些細(xì)胞生長和增殖。過程:取動(dòng)物組織塊——剪碎組織——用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞——制成細(xì)胞懸液——轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中(原代培養(yǎng))——放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)——貼滿瓶壁的細(xì)胞用酶分散為單個(gè)細(xì)胞,制成細(xì)胞懸液——轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液(傳代培養(yǎng))——放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)。故選B。動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是通過細(xì)胞增殖產(chǎn)生大量的動(dòng)物細(xì)胞;細(xì)胞的癌變發(fā)生于傳代培養(yǎng)向傳代培養(yǎng)的過程中;培養(yǎng)至50代后的傳代細(xì)胞稱為細(xì)胞系。故A、C、D不正確。
考點(diǎn):動(dòng)物細(xì)胞工程
點(diǎn)評(píng):本題較簡(jiǎn)單,要求學(xué)生識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞工程的概念、原理和方法。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省莆田一中高二下學(xué)期第一學(xué)段考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列對(duì)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的有關(guān)敘述正確的是( )
A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是獲得大量的分泌蛋白 |
B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)前要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理使細(xì)胞分散 |
C.細(xì)胞的癌變發(fā)生于原代培養(yǎng)向傳代培養(yǎng)的過程中 |
D.培養(yǎng)至50代后的傳代細(xì)胞稱為細(xì)胞株 |
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科目:高中生物 來源:2014屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的有關(guān)敘述正確的是( )
A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是獲得大量的細(xì)胞分泌蛋白
B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)前要用纖維素酶使細(xì)胞分散
C.細(xì)胞的癌變發(fā)生于原代培養(yǎng)向傳代培養(yǎng)的過程中
D.傳代培養(yǎng)至10-50代左右時(shí),細(xì)胞增殖會(huì)逐漸緩慢,以致完全停止
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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇省高二第二學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的有關(guān)敘述正確的是
A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是獲得大量的分泌蛋白
B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)前要用胰蛋白酶使細(xì)胞分散
C.細(xì)胞的癌變發(fā)生于原代培養(yǎng)向傳代培養(yǎng)的過程中
D.培養(yǎng)至50代后的傳代細(xì)胞稱為細(xì)胞株
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科目:高中生物 來源:2010年山東省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題
下列對(duì)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的有關(guān)敘述正確的是 ( )
A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是獲得大量的分泌蛋白
B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)前要用胰蛋白酶使細(xì)胞分散
C.細(xì)胞的癌變發(fā)生于原代培養(yǎng)過程中
D.目前使用或冷凍保存的正常細(xì)胞通常是50代以內(nèi)的細(xì)胞
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