【題目】冷刺激能提高組織細(xì)胞對胰島素的敏感度,對治療Ⅱ型糖尿病有一定的作用。為驗(yàn)證上述結(jié)論,某研究小組成員取兩組經(jīng)饑餓處理的小鼠,其中甲組進(jìn)行冷處理(3 ℃,1 h),乙組作為常溫對照;再分別注射等量的胰島素溶液,之后,緩慢注射等量的一定濃度的葡萄糖溶液;記錄當(dāng)小鼠體內(nèi)血糖濃度維持穩(wěn)定時葡萄糖溶液的注射速率,分別為v1和v2。請回答下列問題:

(1)冷處理后或饑餓時,小鼠體內(nèi)的________(激素)分泌增多,該激素主要通過促進(jìn)____________來補(bǔ)充血糖。冷刺激能提高組織細(xì)胞對胰島素的敏感度,該調(diào)節(jié)過程的神經(jīng)中樞位于______________。

(2)Ⅱ型糖尿病是由于組織細(xì)胞膜表面的胰島素受體數(shù)減少,而使血糖偏高。注射胰島素________(填“能”或“不能”)治愈Ⅱ型糖尿病,原因是_______________________________________。

(3)當(dāng)小鼠體內(nèi)血糖濃度維持穩(wěn)定時,外源溶液的注射速率等于組織細(xì)胞對葡萄糖的利用速率,在注射葡萄糖溶液前先注射胰島素的目的是____________________,從而抑制體內(nèi)其他物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為v1________(填“>”“<”或“=”)v2,則可使上述結(jié)論得到驗(yàn)證。

【答案】胰高血糖素 促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化 下丘腦 不能 組織細(xì)胞膜表面的胰島素受體數(shù)量減少,識別胰島素的能力減弱,即使注射胰島素也不能使血糖降低 抑制胰高血糖素的分泌 >

【解析】

胰島素是人體內(nèi)唯一降低血糖的激素。血糖濃度與胰島素濃度的相互調(diào)節(jié)關(guān)系是血糖濃度升高時,高濃度的血糖可以直接刺激胰島B細(xì)胞引起胰島素的分泌或通過神經(jīng)調(diào)節(jié)引起胰島B細(xì)胞分泌胰島素。血糖濃度降低時,胰高血糖素分泌增加,胰島素分泌減少。

(1)冷處理或饑餓時,小鼠體內(nèi)血糖濃度降低,胰高血糖素分泌增多,胰高血糖素主要通過促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化途徑來補(bǔ)充血糖。冷刺激能提高組織細(xì)胞對胰島素的敏感度,該調(diào)節(jié)過程的神經(jīng)中樞位于下丘腦。
(2)Ⅱ型糖尿病是由于組織細(xì)胞膜表面的胰島素受體數(shù)減少,而使血糖偏高。由于組織細(xì)胞膜表面的胰島素受體數(shù)量減少,識別胰島素的能力減弱,即使注射胰島素也不能使血糖降低,所以注射胰島素不能治愈Ⅱ型糖尿。
(3)由于胰島素的分泌可抑制胰高血糖素的分泌,故在注射葡萄糖溶液前先注射胰島素的目的是抑制胰高血糖素的分泌,從而抑制體內(nèi)其他物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。由于當(dāng)小鼠體內(nèi)血糖濃度維持穩(wěn)定時,外源溶液的注射速率等于組織細(xì)胞對葡萄糖的利用速率,所以若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為V1>和V2,則可說明冷刺激能提高組織細(xì)胞對胰島素的敏感度,促進(jìn)組織細(xì)胞對葡萄糖的利用率。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),光合作用與有氧呼吸都有水分生成。下列關(guān)于水中氧的來源的敘述,正確的是

A. 光合作用全部來自C02,細(xì)胞呼吸全部來自02

B. 光合作用全部來自水,細(xì)胞呼吸全部來自水

C. 光合作用部分來自C02,細(xì)胞呼吸部分來自02

D. 光合作用全部來自C02,細(xì)胞呼吸全部來自葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( )

A. 核內(nèi)存在易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

B. 在不同的細(xì)胞內(nèi),核仁的大小和數(shù)量相同

C. 代謝旺盛的細(xì)胞核中DNA數(shù)量上升

D. 核孔是包括DNA在內(nèi)的大分子物質(zhì)任意通過的通道

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

某學(xué)習(xí)小組以土豆片和體積分?jǐn)?shù)為3%的H2O2溶液為實(shí)驗(yàn)材料,探究酶量對酶促反應(yīng)速率的影響。他們向裝有10mLH202溶液的密閉容器中,加入大小相同的土豆片,每隔一段時間測定容器中02的生成量。請回答相關(guān)問題:

(1)選擇土豆片為實(shí)驗(yàn)材料是因?yàn)槠渲泻?/span>_____________。本實(shí)驗(yàn)中自變量的變化可通過________來實(shí)現(xiàn)。除了自變量和因變量外,本實(shí)驗(yàn)?zāi)男┦菬o關(guān)變量(答出兩點(diǎn))?__________________________。

(2)酶能夠提高化學(xué)反應(yīng)速率的原理是__________________________。

(3)若要驗(yàn)證酶的專一性,在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,應(yīng)如何改進(jìn)(請寫出具體的措施)___________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大腸桿菌的純化包括制備牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基和純化大腸桿菌兩個環(huán)節(jié),試分析回答:

(1)在大腸桿菌培養(yǎng)過程中,除考慮營養(yǎng)條件外,還要考慮_____________和滲透壓等條件。

(2)在微生物培養(yǎng)操作過程中,為防止雜菌污染,需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行______;操作者的雙手需要進(jìn)行清洗和_______;空氣中的細(xì)菌可用_______殺滅。

(3)通常,對培養(yǎng)獲得的純菌種還可以依據(jù)_________________、_______等特征對細(xì)菌進(jìn)行初步初步的鑒定和分類。要進(jìn)一步鑒別大腸桿菌,還要根據(jù)微生物的代謝特點(diǎn),在培養(yǎng)基中加入____________。

(4)若用稀釋涂布平板法計數(shù)大腸桿菌活菌的個數(shù),要想使所得估計值更接近實(shí)際值,除應(yīng)嚴(yán)格操作、多次重復(fù)外,還應(yīng)保證待測樣品稀釋的_______。

(5)培養(yǎng)大腸桿菌時,在接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染。對于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測方法是_____________.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)中,全會出現(xiàn)在內(nèi)環(huán)境中的一組是( )

A. C02、血紅蛋白、甲狀腺激素、尿素

B. 呼吸氧化酶、消化酶、胰島素、H20

C. 神經(jīng)遞質(zhì)、HCO3-、葡萄糖、血漿蛋白

D. 抗體、纖維素、Ca2+、氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】棄耕農(nóng)田經(jīng)過數(shù)十年的變化逐漸形成了叢林。某學(xué)者對上述演替過程進(jìn)行了多次調(diào)查,對叢林的形成進(jìn)行了研究。已知在叢林中,動物甲和動物乙均喜食某蚜蟲,且動物甲還可以動物乙為食。請回答:

(1)調(diào)查蚜蟲數(shù)量時,常采用的方法是____________;影響甲和乙種群數(shù)量的外界因素有____________。

(2)甲和乙之間存在____________關(guān)系,這屬于群落水平上研究的問題。該學(xué)者在群落水平上需調(diào)查和研究的問題有________________________。

(3)在生態(tài)系統(tǒng)水平上,該學(xué)者需調(diào)查和研究的問題有_______________________。從進(jìn)化角度講,甲和乙之間存在著共同進(jìn)化,這利于增加________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于赫爾希和蔡斯的“T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn),以下分析正確的是

A. 35S標(biāo)記組培養(yǎng)時間過長沉淀物放射性增高

B. 32P標(biāo)記組攪拌不夠充分,上清液放射性增高

C. 35S標(biāo)記組培養(yǎng)時間越長35S的子代噬菌體比例越高

D. 32P標(biāo)記組培養(yǎng)時間越長,32P的子代噬菌體比例越低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有些植物的花為兩性花(即一朵花中既有雄蕊,也有雌蕊),有些植物的花為單性花(即一朵花中只有雄蕊或雌蕊)。下列有關(guān)人工異花傳粉的說法中,正確的是

A. 提供花粉的植株稱為母本

B. 對兩性花的植物進(jìn)行雜交需要對父本進(jìn)行去雄

C. 對單性花的植物進(jìn)行雜交的基本操作程序是去雄→套袋→授粉→套袋

D. 無論是兩性花植物還是單性花植物,在雜交過程中都需要套袋

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