【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析正確的是
①用 35S 標(biāo)記的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)中,沉淀物存在少量放射性可能是保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)所致
②探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響,不可用斐林試劑對(duì)產(chǎn)物進(jìn)行檢測(cè)
③重鉻酸鉀在酸性條件下與二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)變成灰綠色
④分離葉綠體色素實(shí)驗(yàn)中,色素帶的寬度反映了色素在層析液中溶解度的大小
⑤觀察線粒體實(shí)驗(yàn)中,先用鹽酸解離植物細(xì)胞,再用健那綠染色
⑥綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,葉綠素b的溶解度最小
⑦洋蔥的鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中無(wú)色素,所以不能用來(lái)觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)
⑧觀察酵母菌無(wú)氧呼吸是否產(chǎn)生酒精時(shí)用酸性的溴麝香草酚藍(lán)水溶液
A. 兩項(xiàng) B. 三項(xiàng) C. 四項(xiàng) D. 五項(xiàng)
【答案】A
【解析】
本題考查觀察高中生物常見(jiàn)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選用的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累。
35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì),噬菌體侵染細(xì)菌時(shí),蛋白質(zhì)外殼未進(jìn)入細(xì)菌,被離心到上清液,若用35S標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中,沉淀物中存在少量放射性可能是攪拌不充分所致,①錯(cuò)誤;探究溫度對(duì)淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn),不能用斐林試劑,因?yàn)橛渺沉衷噭╄b定還原性糖時(shí)需要水浴加熱,會(huì)導(dǎo)致溫度改變,產(chǎn)生較大誤差,②正確;重鉻酸鉀在酸性條件下與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)變成灰綠色,③錯(cuò)誤;色素帶的寬度反映了色素在葉綠體中的含量多少,④錯(cuò)誤;觀察線粒體實(shí)驗(yàn)中,不需要鹽酸解離植物細(xì)胞,因?yàn)槭褂媒∧蔷G時(shí)細(xì)胞必需保持活性,⑤錯(cuò)誤;濾紙條最下段色素為黃綠色的葉綠素b,說(shuō)明其擴(kuò)散速度最慢,即溶解度最低,⑥正確;觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)最好用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,內(nèi)表皮細(xì)胞為無(wú)色的,可調(diào)暗視野觀察,⑦錯(cuò)誤;觀察酵母菌無(wú)氧呼吸是否產(chǎn)生酒精時(shí)用酸性的重鉻酸鉀溶液,⑧錯(cuò)誤。綜上所述,②⑥正確,故選:A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的敘述中,正確的是
A. 細(xì)胞膜的受體是細(xì)胞之間信息交流的必需結(jié)構(gòu)
B. 染色體和染色質(zhì)水解后能得到相同種類的成分
C. 葡萄糖是細(xì)胞內(nèi)的能量“通貨”
D. 纖維素參與組成細(xì)胞骨架而且與維持細(xì)胞的形態(tài)有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種一年生自花傳粉植物,其葉形由1對(duì)等位基因控制(橢圓形葉D、掌形葉d)控制,F(xiàn)以基因?yàn)镈d的橢圓形葉片作為親本進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察,發(fā)現(xiàn)第2代、第3代、第4代中橢圓形葉掌形葉植株的比例均為2:1.下列說(shuō)法正確的是
A. 橢圓形葉植株產(chǎn)生的含有D的雄配子和含d的雌配子比例是1:1
B. 掌形葉植株可能無(wú)法產(chǎn)生可育的配子
C. 第3代植株中D基因的頻率為50%
D. 該性狀遵循孟德?tīng)柗蛛x定律
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】黑麥(純合二倍體)具有許多普通小麥(純合六倍體)不具有的優(yōu)良基因。為了改良小麥品種,育種工作者將黑麥與普通小麥雜交,再將F1進(jìn)行處理獲得可育植株X。已知,黑麥及普通小麥的每個(gè)染色體組均含7條染色體,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 雜交得到的F1植株可能較為弱小
B. F1根尖細(xì)胞有絲分裂后期含8個(gè)染色體組
C. 采用低溫處理F1的種子即可獲得可育植株X
D. 植株X在減數(shù)分裂時(shí)可形成28個(gè)四分體,自交全為純合子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于同位素標(biāo)記法的應(yīng)用過(guò)程與其他三項(xiàng)不同的是( )
A. 3H標(biāo)記亮氨酸,研究分泌蛋白的合成和分泌
B. 18O標(biāo)記CO2和H2O,研究光合作用O2的來(lái)源
C. 用15N標(biāo)記大腸桿菌的DNA,研究DNA的復(fù)制方式
D. 35S和32P分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,研究噬菌體的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),某植物的株高是由基因(用A、B、C...表示)控制的,這些基因分別位于不同的染色體上,用株高平均為60cm的植株與株高平均為40cm的植株雜交,F(xiàn)1的平均株高為50cm;F1自交,F(xiàn)2中又出現(xiàn)了20cm與80cm高的植株,各占1/64。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)控制該植株的株高的基因至少有__________對(duì),則在該植物群體中,株高平均為60cm的植株的基因型有____________種。由此可知,基因與生物性狀的關(guān)系為______________。
(2)假設(shè)該植物株高由三對(duì)等位基因控制,則與基因型AaBbCc的植株高度相等的基因型還有______種;蛐蜑锳ABbCc與最矮植株雜交,F(xiàn)1的分離比為_________。F1中最矮的植株在減數(shù)第一次分裂后期移向細(xì)胞兩極的基因分別為__________、_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人們常用DNA進(jìn)行親子鑒定。其原理是:從被測(cè)試者的血滴或口腔上皮提取DNA,用限制酶將DNA樣本切成特定的小片段,放進(jìn)凝膠內(nèi),用電泳推動(dòng)DNA小片段分離,再使用特別的DNA“探針”去尋找特定的目的基因。DNA“探針”與相應(yīng)的基因凝聚在一起,然后,利用特別的染料在X光下,便會(huì)顯示由DNA探針凝聚于一起的黑色條碼。被測(cè)試者這種肉眼可見(jiàn)的條碼很特別,一半與母親的吻合,一半與父親的吻合。反復(fù)幾次過(guò)程,每一種探針用于尋找DNA的不同部位形成獨(dú)特的條碼,用幾組不同的探針,可得到超過(guò)99.9%的父系分辨率。請(qǐng)問(wèn),DNA“探針”是指( 。
A. 某一個(gè)完整的目的基因B. 目的基因片段的特定DNA
C. 與目的基因相同的特定雙鏈DNAD. 與目的基因互補(bǔ)的特定單鏈DNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知果蠅的灰身(B)和黑身(b)、紅眼(R)和白眼(r)分別受一對(duì)等位基因控制,F(xiàn)有純合的①灰身紅眼、②灰身白眼、③黑身紅眼、④黑身白眼果蠅可供選擇。假定不發(fā)生染色體變異和染色體交換,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若要確定控制這兩對(duì)性狀的基因是位于常染色體還是性染色體上。請(qǐng)選擇以上品系材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。(要求:寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論)________
(2)已知黑身(b)與灰身(B)基因位于3號(hào)染色體。若要對(duì)另外一對(duì)位于常染色體上的裂翅(A)和直翅(a)基因進(jìn)一步定位。現(xiàn)有⑤純合灰身裂翅 、⑥雜合的灰身裂翅(AaBb)、⑦純合黑身直翅果蠅。請(qǐng)選擇以上品系材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。(要求:寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論)______
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)及生命活動(dòng)的說(shuō)法,不正確的是( )
A. 細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量決定其功能的復(fù)雜程度
B. 唾液腺細(xì)胞中附著型核糖體較汗腺細(xì)胞中多
C. 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有中央大液泡但無(wú)葉綠體
D. 進(jìn)行細(xì)胞間信息交流時(shí),靶細(xì)胞的受體也可以位于胞內(nèi)
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