【題目】下列關(guān)于固定化細胞的說法錯誤的是( )

A. 固定化細胞是利用物理或化學(xué)方法將細胞固定在一定空間內(nèi)的技術(shù)

B. 酶固定化技術(shù)是固定化細胞技術(shù)的基礎(chǔ)

C. 一般來說，細胞常采用物理吸附法固定

D. 包埋法常用的載體有明膠、瓊脂糖、海藻酸鈉、醋酸纖維素和聚丙烯酰胺等

【答案】C

【解析】固定化細胞是利用物理或化學(xué)方法將細胞固定在一定空間內(nèi)的技術(shù)，A項正確；固定化細胞技術(shù)是在固定化酶技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，B項正確；細胞個大，難以被吸附或結(jié)合，所以細胞常采用包埋法固定化，C項錯誤；包埋法常用的載體有明膠、瓊脂糖、海藻酸鈉、醋酸纖維素和聚丙烯酰胺等，D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某疾病的遺傳系譜圖，相關(guān)基因用A、a表示．回答下列問題：
（1）該病的遺傳方式為 ， Ⅰ2的基因型為 ．
（2）在符合“單獨二孩”政策前提下，Ⅱ3和Ⅱ4打算再生一個孩子，則他們第二個孩子為正常男孩的概率為 ．
（3）若以后Ⅲ7和Ⅲ8近親結(jié)婚，則他們所生孩子患病的概率為 ．
（4）下圖為某個體體內(nèi)細胞發(fā)生分裂的部分染色體示意圖以及細胞核DNA變化情況．據(jù)圖分析回答下列問題：
①同時存在甲、乙、丙三種細胞的器官是 ， 細胞丙分裂后產(chǎn)生的子細胞為 ．
②圖丁中BC所處時期需要合成的物質(zhì)是 ．
③圖丁曲線代表細胞（填“甲”或“丙”）所處分裂過程中核DNA的變化，DE發(fā)生時消失．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示生理過程中，P680和P700表示兩種特殊狀態(tài)的葉綠素a，M表示某種生物膜．據(jù)圖回答問題：
（1）此膜M的名稱是 ． CF0和CF1是復(fù)雜的蛋白質(zhì)，其在圖中所示生理過程中的作用是 ． ATP的合成除發(fā)生于圖中的膜M上，還發(fā)生于真核細胞的膜上．
（2）該場所產(chǎn)生的NADPH和ATP將參與暗反應(yīng)的過程，并將它們中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉�(wěn)定的化學(xué)能儲存在糖類等有機物中．
（3）乙側(cè)的H+除來自甲側(cè)，還來自乙側(cè)的過程，并使乙側(cè)的H+遠高于甲側(cè)，在該濃度差中儲存一種勢能，該勢能是此處形成ATP的前提．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是由氨基酸合成蛋白質(zhì)的示意圖，乙表示RNA部分結(jié)構(gòu)模式圖．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）

　　　　　　

A. 圖甲中由a到b的過程中，必須脫去一個水分子

B. 圖乙初步水解, 需要斷裂的是②處

C. 圖乙中的b可表示構(gòu)成RNA的基本組成單位之一

D. 圖甲的全過程都發(fā)生核糖體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在植物有效成分的提取過程中,常用萃取法、蒸餾法和壓榨法,下列關(guān)于這三種方法敘述錯誤的是（ ）

A. 蒸餾法的實驗原理是利用水將芳香油溶解下來,再把水蒸發(fā)掉,剩余的就是芳香油

B. 壓榨法的實驗原理是通過機械加壓,壓榨出果皮中的芳香油

C. 萃取法的實驗原理是使芳香油溶解在有機溶劑中,蒸發(fā)掉溶劑后就可獲得芳香油

D. 蒸餾法適用于提取玫瑰精油、薄荷油等揮發(fā)性強的芳香油

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列單細胞生物的敘述，錯誤的是

①眼蟲 ②草履蟲 ③變形蟲 ④大腸桿菌 ⑤藍藻

A. 各細胞中都有DNA

B. 具有核膜、核仁的細胞是①②③

C. ①～⑤只對應(yīng)于生命系統(tǒng)中的細胞層次

D. ③的攝食行為體現(xiàn)了單細胞生物一個細胞就可以完成生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】江蘇某縣地處水鄉(xiāng)，畜禽養(yǎng)殖和栽桑養(yǎng)蠶是當?shù)剞r(nóng)業(yè)的兩大支柱產(chǎn)業(yè)。在生產(chǎn)總量不斷擴張的同時，該縣堅持在發(fā)展中解決環(huán)境問題，優(yōu)化生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)了資源的最大化利用。請分析該縣農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)(部分)示意圖，回答問題。
（1）該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動從開始，圖中屬于消費者的生物有。
（2）與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比，該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)更能凈化環(huán)境，主要原因是。


（3）該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)能提高經(jīng)濟效益的原因。
（4）從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性看，該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)與簡單的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比不易發(fā)生蟲害的原因是 ， 請說出兩種根據(jù)生物學(xué)原理防治害蟲的方法：。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類與環(huán)境的敘述，正確的是

A. 生物圈是地球表面很厚的一層

B. 大氣中的CO2濃度的增加會使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力上升

C. 廣泛使用噴霧器的霧化劑能使平流層中臭氧量減少

D. 工業(yè)用水封閉不會導(dǎo)致水體污染加劇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示某植物葉肉細胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程，圖二裝置中的甲、乙、丙三只廣口瓶容積均為500mL，在乙瓶中用溶液培養(yǎng)法培養(yǎng)一株該植物 (實驗在恒溫條件下進行，乙瓶中的植物及培養(yǎng)液的體積忽略不計，假設(shè)該植物呼吸作用利用的有機物只有葡萄糖) 。請據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）葉綠體中增大膜面積的結(jié)構(gòu)是________，線粒體中增大膜面積的結(jié)構(gòu)是__________。

（2）圖一中在葉綠體膜上發(fā)生的生理過程的是________，能在人體細胞內(nèi)能發(fā)生的是_________過程，有ATP產(chǎn)生的是________過程（均填圖中字母）。

（3）為檢測圖二裝置中該植物的光合作用速率，關(guān)閉A打開B，先將裝置置于黑暗環(huán)境中1小時，檢測丙瓶內(nèi)氣體，發(fā)現(xiàn)氧氣濃度下降了3%，則丙瓶內(nèi)氣體體積_________（增加／減少／基本不變）。再給予裝置1小時適宜光照，檢測丙瓶內(nèi)氣體，發(fā)現(xiàn)氧氣濃度比初始狀態(tài)上升了7%。假如該植物合成的有機物全部為葡萄糖，則這1小時內(nèi)該植物光合作用共產(chǎn)生氧氣____________ml。打開A，從甲瓶的“取樣品活塞”處抽取氣體，直到將整個裝置中的全部氣體抽盡，得到的氣體與實驗前相比大約相差__________ml。

（4）若乙瓶中通入18O標記的氧氣，一段時間后檢測葉片葡萄糖中________（可能／不可能）有18O標記。

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