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【題目】關于下列四圖的敘述中，正確的是

A. 圖甲中含有的堿基和核苷酸都是5種

B. 各種氨基酸的區(qū)別在于R基不同

C. 組成丙物質的單糖是脫氧核糖或核糖

D. 在發(fā)芽的小麥種子細胞內檢測到的化合物丁主要是乳糖

【答案】B

【解析】

據圖分析，甲圖中上面一條鏈含有T，表示DNA的一條鏈，下面一條鏈含有U，表示RNA，則DNA→RNA表示轉錄，RNA→DNA表示逆轉錄；乙圖表示氨基酸的結構，即至少含有一個氨基和一個羧基，并且他們都連結在同一個碳原子上；丙圖中含有T，表示DNA的基本單位胸腺嘧啶脫氧核苷酸；丁表示二糖，動物細胞的二糖是乳糖，植物細胞的二糖是蔗糖和麥芽糖。

根據以上分析已知，甲圖中上面一條鏈是DNA鏈，下面一條鏈是RNA鏈，因此該圖中含有5種堿基（A、C、G、T、U）和8種核苷酸（4種脫氧核苷酸和4種核糖核苷酸），A錯誤；根據氨基酸的結構通式可知，不同的氨基酸的區(qū)別在于R基不同，B正確；根據以上分析已知，物質丙是DNA的基本單位胸腺嘧啶脫氧核苷酸，其含有的單糖只能是脫氧核糖，C錯誤；乳糖是動物二糖，在在發(fā)芽的小麥種子細胞內檢測到的化合物丁應該主要是麥芽糖，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaBbCCDd的個體，1 000個初級精母細胞可形成精子( )

A. 2種 B. 4種 C. 16種 D. 8種

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【題目】如圖為兩種原核生物的模式圖，據圖回答：

（1）圖中甲、乙分別代表的生物為_____________和藍藻。

（2）圖甲中的①表示______________。

（3）與圖甲相比，圖乙藍藻中的特有結構——光合片層上含有_______，能進行_______，所以其營養(yǎng)方式為_______。

（4）與甲、乙兩種生物相比，真核生物所特有的結構特征是_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細胞在顯微鏡下的照片，下列分析正確的是

A. 該圖是在高倍顯微鏡下拍攝的細胞照片

B. 生命系統(tǒng)的邊界是a、系統(tǒng)的控制中心是b

C. DNA只分布在c中，RNA只分布在d中

D. 在進化歷程中，結構f的出現是生命起源中至關重要的階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1、圖2是在不同放大倍數的顯微鏡下觀察某種細胞時看到的圖像。據圖分析，若不換目鏡，由圖1切換到圖2，下列有關說法不正確的是

A. 若不調光，則圖1的視野比圖2亮

B. 若不調焦，則圖1的物鏡鏡頭與玻片的距離比圖2遠

C. 若圖1的物鏡是10×的，則圖2的物鏡應為40×的

D. 若移動裝片，視野中的細胞向左移，則實際上裝片也向左移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假定某高等生物體細胞內的染色體數是10條,其中染色體中的DNA用3H標記胸腺嘧啶,將該體細胞放入不含有3H標記的培養(yǎng)基中連續(xù)培養(yǎng)2代,則在形成第2代細胞時的有絲分裂后期,沒有被標記的染色體數為

A. 5條 B. 40條 C. 20條 D. 10條

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖利用動物受精卵做下列三個實驗，關于該實驗的說法不正確的是

A. 提取受精卵的核單獨培養(yǎng)不久就退化消失，說明細胞核離開細胞質則不能生存

B. 把去掉核的細胞單獨培養(yǎng)不久就消失，說明細胞質離開細胞核則不能生存

C. 該實驗說明只有保持細胞結構的完整性，細胞才能正常地進行生命活動

D. 該實驗說明細胞核和細胞質都是細胞代謝的控制中心

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在動物細胞中，與分泌蛋白合成和運輸無直接關系的細胞器有（　�。�

A. 核糖體 B. 溶酶體 C. 高爾基體 D. 內質網

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細胞工程—原生質體融合育種技術中，其技術的重要一環(huán)是將營養(yǎng)細胞的細胞壁除去，通常是采用纖維素酶和果膠酶的酶解破壁法處理。如將去掉了細胞壁的成熟植物細胞置于清水中，細胞將：

A. 皺縮 B. 脹破 C. 呈球形 D. 保持原狀

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