【題目】某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳�。ㄈ缦聢D），其中一種是伴性遺傳病。相關(guān)分析正確的是

A. 甲病是伴X染色體顯性遺傳病，乙病是常染色體隱性遺傳病

B. Ⅱ-3的致病基因均來自于I-2

C. Ⅱ-2有一種基因型，Ⅲ-8基因型有2種可能

D. 若Ⅲ-4與Ⅲ-5結(jié)婚，生育一個患兩種病孩子的概率是5/12

【答案】D

【解析】系譜圖顯示：Ⅱ-4和Ⅱ-5均為甲病患者，他們的女兒Ⅲ-7正常，兒子Ⅲ-6為乙病患者，據(jù)此可判斷，甲病為常染色體顯性遺傳病，乙病為隱性遺傳病，再結(jié)合題意“甲、乙兩病中有一種為伴性遺傳病”可進一步推知：乙病是伴X染色體隱性遺傳病，A錯誤；若甲病的致病基因用A表示，乙病的致病基因用b表示，則Ⅰ-1、Ⅰ-2和Ⅱ-3的基因型依次是aaXBXb、AaXBY、AaXbY，可見，Ⅱ-3含有的A致病基因自于I-2，含有的Xb致病基因自于I-1，B錯誤；Ⅱ-2的基因型只有aaXBXb一種，Ⅱ-4和Ⅱ-5的基因型分別為AaXBXb、AaXBY，進而Ⅲ-8基因型有四種可能：AAXBXB或AaXBXB或AAXBXb或AaXBXb，C錯誤；若只研究甲病，則Ⅲ-4的基因型為Aa，Ⅲ-5的基因型為1/3AA、2/3Aa，二者所生子女患甲病的概率為1—2/3×1/4aa＝5/6，若只研究乙病，則Ⅲ-4的基因型為XBXb，Ⅲ-5的基因型為XbY，二者所生子女患乙病的概率為1/2（XbY＋XbXb），所以Ⅲ-4與Ⅲ-5生育一患兩種病孩子的概率是5/6×1/2＝5/12，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)的原理是由一條單鏈向?qū)NA引導核酸內(nèi)切酶Cas9到一個特定的基因位點進行切割。通過設(shè)計向?qū)NA中的識別序列，可人為選擇DNA 上的目標位點進行切割（見下圖）。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 向?qū)NA可通過轉(zhuǎn)錄形成

B. 向?qū)NA中的雙鏈區(qū)遵循堿基互補配對原則

C. Cas9蛋白由相應(yīng)基因指導在核糖體中合成

D. Cas9蛋白通過破壞目標DNA的氫鍵實現(xiàn)對DNA的切割

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖。請根據(jù)圖回答下面的問題。

（1）圖B屬于__________（填植物或動物）細胞，理由是___________________。

（2）圖A中③的功能是對來自［ ］__________的蛋白質(zhì)進行加工。

（3）圖A中⑥所指的是__________，它是細胞合成__________的場所。

（4）圖A貯藏和復制遺傳物質(zhì)的主要場所是________，與原核細胞比較，此場所的主要結(jié)構(gòu)特點是具有［ ］____________。

（5）圖B中⑤所指的是__________，它是細胞進行__________的主要場所。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪組糖類物質(zhì)能分別對應(yīng)：

①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類

②存在于葉綠體中而不存在于線粒體中的糖類

③存在于動物細胞中而不存在于植物細胞中的糖類

A. 核糖、脫氧核糖、乳糖

B. 脫氧核糖、核糖、乳糖

C. 核糖、葡萄糖、糖原

D. 脫氧核糖、葡萄糖、糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖。

(1)__________技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ)。

(2)根據(jù)培養(yǎng)基的用途分類，圖中HAT培養(yǎng)基屬于 __________ 培養(yǎng)基。

(3)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比，最大的優(yōu)越性是_______________________。

(4)動物細胞融合除了采用植物細胞原生質(zhì)體融合常用的誘導劑外，還可以采用__________。

(5)選出的雜交瘤細胞具備______________________________的特點。

(6)雜交瘤細胞的擴大培養(yǎng)，既可在體外培養(yǎng)，也可注射到小鼠___________內(nèi)進行體內(nèi)培養(yǎng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自由組合定律在理論上不能說明的是

A. 新基因型的產(chǎn)生B. 新基因的產(chǎn)生

C. 基因可以重新組合D. 生物種類的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于提取胡蘿卜素的相關(guān)知識的描述，錯誤的是(　 　)

A. 胡蘿卜素是脂類物質(zhì)，所以提取時所用的試劑是親脂性有機溶劑

B. 提取胡蘿卜素可用紙層析法進行鑒定，鑒定時需要與標準樣品進行對照

C. 一般情況下，提取胡蘿卜素的效率與顆粒含水量成反比

D. 提取過程中有加熱環(huán)節(jié)，只需要控制溫度，因為溫度過高會導致胡蘿卜素分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為水平衡調(diào)節(jié)機理,請據(jù)圖判斷A、B、C依次是(　　)

A. 抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管

B. 渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管

C. 抗利尿激素、腎小管、渴覺中樞

D. 腎小管、抗利尿激素、渴覺中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是探究酵母菌無氧呼吸產(chǎn)物的實驗裝置，甲瓶中加入10g酵母菌和240mL葡萄糖溶液，乙瓶中加入澄清石灰水。相關(guān)敘述正確的是

　　　　　　　　　　　

A. 甲瓶中加入酵母菌和葡萄糖溶液后應(yīng)立即與乙瓶相連通

B. 使乙瓶中澄清石灰水變渾濁的CO2來自于酵母菌線粒體

C. 實驗中需控制葡萄糖溶液的濃度以保證酵母菌正常的活性

D. 該實驗結(jié)果說明酵母菌只有在無氧呼吸時才能產(chǎn)生酒精

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