19.某三十九肽中共有丙氨酸4個,現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽(如圖),下列有關(guān)該過程的敘述中,錯誤的是(  )
①肽鍵數(shù)目減少7個             ②C原子減少12個
③氨基和羧基分別增加3個        ④O原子數(shù)目不變.
A.①②B.C.D.②③

分析 根據(jù)肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù),某39肽中共有丙氨酸4個,氨基酸共39個,肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=39-1=38個;三十九肽中共有丙氨酸殘基4個,所以去掉其中的丙氨酸殘基后,得到4條長短不等的多肽,這4條長短不等的多肽中,共含氨基酸35個,肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=35-4=31個.

解答 解:①三十九肽有38個肽鍵,4條長短不等的多肽肽鍵數(shù)為:6+7+8+10=31,少了7個,①正確;
②根據(jù)圖解,三十九肽是一條多肽鏈,故有39個氨基酸,38個肽鍵,一個丙氨酸含有3個碳原子,該多肽中丙氨酸的位置是第8、18、27、39,去除后形成短肽后C原子減少12個,②正確;
③原三十九肽至少有一個氨基和一個羧基,而水解后,1條肽鏈變?yōu)?條肽鏈,每條肽鏈兩端各增加1個氨基和羧基,因此形成的短肽至少有4個氨基和4個羧基,所以氨基和羧基分別增加3個,③正確;
④根據(jù)丙氨酸的位置可知去除4個丙氨酸后將導致7個肽鍵斷裂,故水解需要7個水分子,同時脫去了4個丙氨酸,所以O(shè)原子數(shù)目減少1個,④錯誤.
故選:B.

點評 本題考查蛋白質(zhì)脫水縮合相關(guān)計算的相關(guān)知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

雌雄異株的某高等植物有寬葉和狹葉兩種類型,寬葉(B)對狹葉(b)是顯性,等位基因位于X染色體上,其狹葉基因(b)會使花粉致死。如果雜合寬葉雌株與狹葉雄株雜交,其子代( )

A.全是雄株,其中1/2為寬葉,1/2為狹葉

B.全是雌株,其中1/2為寬葉,1/2為狹葉

C.雌雄各半,全為寬葉

D.寬葉雌株∶寬葉雄株∶狹葉雄株∶狹葉雌株=1∶1∶1∶1

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.某同學在做“低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化”實驗時,將大蒜根尖隨機分為12組,實驗處理和結(jié)果如表所示,請回答有關(guān)問題.
組別實驗處理及處理時間染色體數(shù)目加倍的細胞所占的百分比(%)
組10℃36小時0
組272小時0
組396小時0
組42℃36小時5
組572小時20
組696小時24
組74℃36小時12
組872小時30
組996小時43
組106℃36小時0
組1172小時0
組1296小時0
(1)低溫誘導植物染色體數(shù)目加倍的原理是低溫會使細胞分裂過程中紡錘體的形成受阻,從而使細胞分裂過程中染色體數(shù)目加倍而細胞不分裂.低溫處理與秋水仙素處理相比,具有操作簡單、安全無毒等優(yōu)點.
(2)實驗中選擇大蒜根尖分生區(qū)細胞進行觀察,效果最佳,原因是此處的細胞分裂比較旺盛,在顯微鏡下觀察,此處細胞的特點表現(xiàn)為呈正方形,排列緊密.
(3)實驗過程中需要用堿性染料(或醋酸洋紅或龍膽紫)對大蒜根尖細胞的染色體進行染色.
(4)由實驗結(jié)果可知,4℃、96小時的條件下,加倍效果最為明顯.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.在低倍鏡下,如果一個細胞偏向視野的右前方,要將其移到視野中心,應將玻片向哪個方向移動(  )
A.左前方B.右后方C.左后方D.右前方

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列材料可以作為獲取細胞膜純凈物的來源的是( 。
A.豬的成熟紅細胞B.人的神經(jīng)細胞
C.雞的成熟的紅細胞D.人的口腔上皮細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.分析生物體內(nèi)4種重要有機物的組成及功能,回答下列問題:

(1)A是指葡萄糖;E在動物細胞中是指糖原,在植物細胞內(nèi)是淀粉,所含元素為C、H、O;
(2)F是指脂肪,此外,該類物質(zhì)還包括磷脂和固醇等.
(3)物質(zhì)D為核苷酸,元素組成為C、H、O、N、P;在人體細胞中A、T、C、G參與的物質(zhì)D共有7種.
(4)物質(zhì)G的結(jié)構(gòu)具有多樣性,從分子C水平分析主要是因為C的種類、數(shù)目和排列順序的不同;從分子G水平分析主要是G的空間結(jié)構(gòu)不同.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.研究人員將來自于同一個體的B細胞等分為三組,每組培養(yǎng)液中加入的細胞種類如表所示.將三組細胞在相同條件下培養(yǎng),實驗結(jié)果如圖所示. 下列分析不正確的是( 。
A組B組C組
B細胞加入加入加入
T細胞加入未加入未加入
受抗原刺激的T細胞未加入加入未加入
A.B組培養(yǎng)液中產(chǎn)生了漿細胞
B.A、C兩組沒有檢測到抗體的原因不同
C.B組培養(yǎng)液中產(chǎn)生了記憶細胞
D.受抗原刺激的T細胞能刺激B細胞增殖分化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.多糖、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子是由許多單體連接而成的多聚體.下列有關(guān)單體與多聚體的敘述中,正確的是( 。
A.多聚體水解成單體都要消耗能量
B.有的多聚體在特異性免疫中發(fā)揮重要作用
C.單體進入細胞的方式都是主動運輸
D.多聚體最終水解產(chǎn)物一定是單體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.關(guān)于細胞中自由水的敘述,錯誤的是( 。
A.是以游離形式存在B.是細胞結(jié)構(gòu)的組成成分
C.參與細胞內(nèi)的生物化學反應D.是細胞中良好的溶劑

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