【題目】純種高稈水稻與純種矮稈水稻雜交，F(xiàn)1全為高稈。高稈這一性狀稱為（ ）

A. 顯性性狀 B. 隱性性狀

C. 性狀分離 D. 相對性狀

【答案】A

【解析】具有一對相對性狀的兩個純合的親本雜交，F(xiàn)1中顯現(xiàn)出來的性狀叫做顯性性狀，A項正確，B、C、D三項均錯誤。　　

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的變化示意圖，其中能量的單位為kJ．請據(jù)圖回答問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括和 ． 細菌在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是 ．
（2）“螳螂捕蟬，黃雀在后”中黃雀位于食物鏈的第營養(yǎng)級．
（3）若該生態(tài)系統(tǒng)中第一營養(yǎng)級固定的太陽能總量為3125kJ，則笫一和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是 ． 從中可以看出生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有逐級遞減的特點．
（4）分析圖中能量關(guān)系可推知，第二營養(yǎng)級生物用于生長發(fā)育繁殖的能量，這其中包括第營養(yǎng)級生物糞便中的能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖中①、②、③、④表示不同化學元素所組成的化合物，乙圖表示由四個單體構(gòu)成的化合物．以下說法正確的是（　�。�

A.若甲圖中的②主要存在于動物的肝臟與肌肉細胞中，則②是脂肪
B.甲圖中④只能存在于葉綠體中
C.乙圖中若單體是四種脫氧核苷酸，則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物有5種
D.乙圖中若單體是氨基酸，則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物中氧原子數(shù)增加3個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近年來市民中流行自釀葡萄酒，但自釀葡萄酒時培養(yǎng)瓶發(fā)生爆炸的新聞時有報道．回答下列問題：
（1）自釀葡萄酒用的培養(yǎng)瓶爆炸，原因可能是發(fā)酵過程中產(chǎn)生的過多，導致內(nèi)部壓強過大所致．為避免這種危險的發(fā)生，應(yīng)采取的措施是 ．
（2）在分離和培養(yǎng)酵母菌時，需要進行無菌操作，對耐高溫、需要保持干燥的培養(yǎng)皿和金屬用具，宜采用滅菌．將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中混勻后，一部分進行靜置培養(yǎng)，另一部分進行振蕩培養(yǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)振蕩培養(yǎng)的細菌生長速度更快，究其原因，振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中的含量，同時可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高的利用率．
（3）在酸性條件下，可用來檢測發(fā)酵產(chǎn)物中是否有酒精產(chǎn)生．若要檢測所得果酒中活體酵母菌的密度，一般采用法，但此種方法最終計算得出的菌體數(shù)目往往比實際菌體數(shù)目少，原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】長期接觸到Ｘ射線的人群，他（她）們的后代中遺傳病的發(fā)病率明顯提高，其主要原因是這一人群的生殖細胞很可能發(fā)生了（ ）

A. 基因重組 B. 基因分離 C. 基因互換 D. 基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一白化病基因攜帶者(夫)與一白化病患者(妻)結(jié)婚，某同學將這對夫婦產(chǎn)生子代的情況繪制成遺傳圖解(如圖)，下列對該遺傳圖解的評價不合理的是(　　)

A.漏寫親本的表現(xiàn)型
B.漏寫雜交符號“×”
C.卵細胞重復(fù)寫了2個a
D.錯寫F1的表現(xiàn)型及其比例

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校學生在開展研究性學習時，進行了人類遺傳病方面的調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)一家族中有的成員患甲種遺傳病，有的成員患乙種遺傳�。鐖D是該校學生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的該家族遺傳病系譜圖．現(xiàn)已查明，Ⅱ6不攜帶致病基因．下列對該家族系譜的分析判斷中，正確的是（　�。�
A.甲、乙兩病均為常染色體隱性遺傳病
B.Ⅲ8的致病基因中有一個來自I1
C.若Ⅲ8 和Ⅲ9婚配，則后代患乙病概率為
D.甲病是伴性遺傳病，乙病是常染色體基因控制的遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】白化病患者的最根本病因是（ ）

A. 缺乏黑色素 B. 缺乏酪氨酸

C. 缺乏酪氨酸酶 D. 控制酪氨酸酶的基因不正常

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種物質(zhì)不是由核糖體合成的

A. 血紅蛋白 B. 胰島素 C. 膽固醇 D. 唾液淀粉酶

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