【題目】如圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解,請(qǐng)仔細(xì)閱圖后回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的親本中,父本是 , 母本是 .
(2)操作①叫 , 操作②叫 .
(3)為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功,①的操作過(guò)程中應(yīng)注意時(shí)間上 , 操作后應(yīng) .
(4)F1種子種下去后,長(zhǎng)出的豌豆植株為高莖,孟德?tīng)柊袴1顯現(xiàn)出來(lái)的性狀叫做 .
(5)讓F1進(jìn)行自交,F(xiàn)2植株中出現(xiàn)現(xiàn)象,且比例為 .
【答案】
(1)矮莖的花;高莖的花
(2)去雄;授粉
(3)在花未成熟前;套袋
(4)顯性性狀
(5)性狀分離;3:1
【解析】解:(1)據(jù)圖分析,矮莖花粉傳給高莖的花,故矮莖為父本,高莖為母本.(2)操作①將母本雄蕊去掉,避免自花傳粉,為去雄.操作②將花粉傳給母本的雌蕊柱頭,為授粉.(3)為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功,①的操作過(guò)程中應(yīng)注意在花未成熟前,避免母本自花傳粉,操作后應(yīng)給雌蕊套袋,避免外來(lái)花粉干擾.(4)具有一對(duì)相對(duì)性狀個(gè)體雜交,子代表現(xiàn)出的親本性狀為顯性性狀.(5)F1雜種高莖自交,F(xiàn)2植株中出現(xiàn)高莖:矮莖=3:1,為性狀分離. 所以答案是:(1)矮莖的花 高莖的花(2)去雄 授粉(3)在花未成熟前 套袋 (4)顯性性狀 (5)性狀分離 3:1
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識(shí),掌握基因的分離定律的實(shí)質(zhì)是:在雜合體的細(xì)胞中,位于一對(duì)同源染色體上的 等位 基因,具有一定的獨(dú)立性,在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中,等位基因會(huì)隨同源染色體的分開(kāi)而分離,分別進(jìn)入兩個(gè)配子中,獨(dú)立地隨配子傳給后代.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的灰身與黑身是一對(duì)相對(duì)性狀,直毛與分叉毛為另一對(duì)相對(duì)性狀.現(xiàn)有兩只親代果蠅雜交,子代表現(xiàn)型及比例如圖所示.相關(guān)敘述正確的是( 。
A.控制兩對(duì)性狀的基因位于常染色體和性染色體上,不遵循基因的自由組合定律
B.正常情況下,雄性親本的一個(gè)精原細(xì)胞可產(chǎn)生的精子類型是四種
C.子代中表現(xiàn)型為灰身直毛的雌性個(gè)體中,純合子與雜合子的比例為1:5
D.子代中灰身雄蠅與黑色雌蠅交配,可產(chǎn)生黑身果蠅的比例為
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞中的存在形式是( 。
A.化合態(tài)
B.離子態(tài)
C.分子態(tài)
D.原子態(tài)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述,不正確的是( )
A.它證明了生物之間存在著親緣關(guān)系
B.建立者主要是施萊登和施旺
C.它揭示了動(dòng)植物細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性
D.是多位科學(xué)家在探索中開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鼠尾藻是一種著生在礁石上的大型海洋褐藻,可作為海參的優(yōu)質(zhì)餌料。鼠尾藻枝條中上部的葉片較窄,稱之狹葉;而枝條下部的葉片較寬,稱之闊葉,新生出的兩葉顏色呈淺黃色,而進(jìn)入繁殖期時(shí)闊葉呈深褐色。研究人員在溫度18℃(鼠尾藻光合作用最適溫度)等適宜條件下測(cè)定葉片的各項(xiàng)數(shù)據(jù)如下表。(注:光補(bǔ)償點(diǎn)為總光合速率等于呼吸速率時(shí)的光照強(qiáng)度;光飽和點(diǎn)為總光合速率剛達(dá)到最大時(shí)的光照強(qiáng)度。)
葉片 | 光補(bǔ)償點(diǎn) (μmol·m-2·s-1 ) | 光飽和點(diǎn) (μmol·m-2·s-1 ) | 葉綠素a (mg·g-1 ) | 最大凈光合速率 (nmolO2·g-1·min-1 ) |
新生闊葉 | 16.6 | 164.1 | 0.37 | 1017.3 |
繁殖期闊葉 | 15.1 | 266.0 | 0.73 | 1913.5 |
狹葉 | 25.6 | 344.0 | 0.54 | 1058.2 |
(1)據(jù)表分析,鼠尾藻從生長(zhǎng)期進(jìn)入繁殖期時(shí),闊葉的光合作用強(qiáng)度______,其內(nèi)在原因之一是葉片的_________。
(2)依據(jù)表中_______的變化,可推知鼠尾藻的狹葉比闊葉更適應(yīng)_____(弱光/強(qiáng)光)條件,這與狹葉著生在枝條中上部,海水退潮時(shí),會(huì)暴露于空氣中的特點(diǎn)相適應(yīng)。
(3)新生闊葉顏色呈淺黃色,欲確定其所含色素的種類,可用______提取葉片的色素,然后用層析液分離,并觀察濾紙條上色素帶的______。
(4)在一定光照強(qiáng)度等條件下,測(cè)定不同溫度對(duì)新生闊葉的凈光合速率和呼吸速率的影響,結(jié)果如下圖。
①?gòu)膶?shí)驗(yàn)結(jié)果看,實(shí)驗(yàn)測(cè)定凈光合速率時(shí)所設(shè)定的光照強(qiáng)度______(大于/等于/小于)18℃時(shí)的光飽和點(diǎn)。
②將新生闊葉由溫度18℃移至26℃下,其光補(bǔ)償點(diǎn)將_____(增大/不變/減小),這影響了鼠尾藻對(duì)光能的利用效率。因此,在南方高溫環(huán)境下,需考慮控制適宜的溫度及光照強(qiáng)度等條件以利子鼠尾藻的養(yǎng)殖。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)彩棉是通過(guò)多次雜交獲得的品種,其自交后代常出現(xiàn)色彩、纖維長(zhǎng)短等性狀遺傳不穩(wěn)定的問(wèn)題,請(qǐng)分析回答:
(1)欲短時(shí)間迅速解決彩棉性狀遺傳不穩(wěn)定的問(wèn)題,理論上可通過(guò)______育種方式,此育種方式依據(jù)的原理是________。
(2)為獲得能穩(wěn)定遺傳的優(yōu)質(zhì)彩棉品種,研究人員以白色棉品種做母本,棕色彩棉做父本雜交,受粉后存在著精子與卵細(xì)胞不融合但母本仍可產(chǎn)生種子的現(xiàn)象。這樣的種子萌發(fā)后,會(huì)出現(xiàn)少量的父本單倍體植株、母本單倍體植株及由父本和母本單倍體細(xì)胞組成的嵌合體植株。
①欲獲得純合子彩棉,應(yīng)選擇上述_____植株,用秋水仙素處理植株的處理,使其體細(xì)胞染色體數(shù)目加倍。
②如圖是研究人員在誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍時(shí)的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果,本實(shí)驗(yàn)的目的是,探究______對(duì)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍效果的影響,實(shí)驗(yàn)效果最好的實(shí)驗(yàn)處理方法是__________。
③欲鑒定枝條中染色體數(shù)目是否加倍,不借助于顯微鏡,可以通過(guò)直接測(cè)量____,并與單倍體枝條進(jìn)行比較做出判斷。
(3)欲檢測(cè)染色體數(shù)目已加倍的植株是否為純合子,在實(shí)踐中常采用_____的方法,根據(jù)后代是否發(fā)生_______作出判斷。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為甲(基因?yàn)锳、a),乙(基因?yàn)镈、d)兩種單甚因遺傳病的遺傳系譜圖,其中Ⅱ6攜帶甲病基因,已知,當(dāng)含有決定睪丸發(fā)育基因的Y染色體片段移接到其它染色體上后,人群中會(huì)出現(xiàn)性染色體為XX的男性,請(qǐng)分析回答:
(1)控制乙病的基因?yàn)?/span>________性基因,判斷的依據(jù)是_________。該基因可能位于_______染色體上。
(2)Ⅱ5和Ⅱ6如再生一個(gè)孩子為正常男孩的概率為_______。若Ⅰ3、Ⅱ7均無(wú)甲病基因,Ⅲ2和Ⅲ3結(jié)婚,生一個(gè)正常孩子的概率為_______。
(3)若Ⅰ1為紅綠色盲基因攜帶者,Ⅰ2正常(不考慮甲、乙兩病,色覺(jué)正常基因和色盲基因分別用B、b表示),則Ⅱ4的基因型為______,患紅綠色盲的概率為________。
(4)Ⅱ8的旁系血親是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2. 5微米的顆粒物,含有大量的有毒、有害物質(zhì),易通過(guò)肺部進(jìn)入血液。下列關(guān)于人體吸入PM2. 5后的推測(cè),不合理的是
A. PM2. 5可通過(guò)肺泡進(jìn)入人體的內(nèi)環(huán)境
B. 顆粒物進(jìn)入呼吸道引起咳嗽屬于條件反射
C. 顆粒物中的酸性物質(zhì)進(jìn)入血漿,血漿pH仍可維持相對(duì)穩(wěn)定
D. PM2.5可能成為過(guò)敏原,其誘發(fā)的過(guò)敏反成屬于免疫失調(diào)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于原核生物的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 大腸桿菌的細(xì)胞內(nèi)有核糖體
B. 細(xì)胞對(duì)物質(zhì)的吸收具有選擇性
C. 擬核區(qū)中含有環(huán)狀的DNA分子
D. 藍(lán)藻細(xì)胞的葉綠體中含有葉綠素
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