人類的正常血紅蛋白（HbA）的β鏈第63位氨基酸為組氨酸（CAU），Hb-M（異常血紅蛋白）的β鏈第63位為酪氨酸（UAU），這種變異的原因在于基因中（　�。�
A、某堿基對發(fā)生改變
B、CAU變成了UAU
C、缺失一個堿基對
D、增添一個堿基對
考點(diǎn)：基因突變的特征
專題：
分析：基因突變指的是DNA分子中堿基對的增添、缺失或改變，據(jù)此答題．
解答： 解：分析題干可知，正常血紅蛋白和異常血紅蛋白只相差一個氨基酸，并且基因甲和基因乙之間只相差一對堿基．根據(jù)題中提供的密碼子，可能是正常密碼子GAG變?yōu)镚UG，或GAA變?yōu)镚UA，導(dǎo)致氨基酸種類改變，由此確定基因甲中轉(zhuǎn)錄鏈的堿基T被乙中的堿基A替換．
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查基因突變的特征的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖判斷下列說法正確的是（　�。�
A、圖中所有生物構(gòu)成一個生物群落
B、青蛙和蜘蛛的關(guān)系不只是捕食
C、圖中食物網(wǎng)共有3條食物鏈
D、該生態(tài)系統(tǒng)中青蛙和蜘蛛可利用總能量大于蝗蟲可利用總能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示的兩盆相似植物被完全密封，甲不透光，乙可透光，其余條件均相同．在較強(qiáng)光照兩小時后，其結(jié)果最可能是（　�。�
A、甲植物增重，裝置內(nèi)氣體的量減少
B、乙植物增重，裝置內(nèi)氣體的量減少
C、甲植物減輕，裝置內(nèi)氣體的量不變
D、乙植物減輕，裝置內(nèi)氣體的量不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下免疫過程包含非特異性的是（　�。�
A、吞噬細(xì)胞的吞噬作用
B、接種甲型H1N1流感疫苗
C、胎兒通過胎盤從母體獲得抗體
D、靜脈注射抗禽流感抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和特異性免疫的過程，圖2表示免疫過程，X表示抗原，數(shù)字表示過程，m、n代表場所，其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)．請分析回答下列問題．

（1）圖1表示抵御病原體攻擊的第
 
道防線，圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有
 
、
 
（填字母）．
（2）艾滋病病毒攻擊圖1中的細(xì)胞
 
（填字母）．此細(xì)胞在體液免疫中除把抗原呈遞給c細(xì)胞外，還產(chǎn)生
 
（填專用名詞），這種物質(zhì)作用于
 
細(xì)胞（填名稱），促使其增殖分化成漿細(xì)胞和
 
細(xì)胞（填字母）．因此艾滋病患者的體液免疫的能力基本喪失．
（3）圖2中的
 
細(xì)胞不但能使靶細(xì)胞裂解死亡，且此類細(xì)胞還能清除體內(nèi)已經(jīng)衰老或因其他因素而被破壞的細(xì)胞，以及
 
的細(xì)胞，這些細(xì)胞死亡的方式屬于
 
．
（4）為檢測某疫苗是否有效，研究人員設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)方案：
第一步：將
 
健康動物分成對照組和實(shí)驗(yàn)組，每組均分為若干只．
第二步：對照組接種不含疫苗的接種物，一段時間后再接種病毒；實(shí)驗(yàn)組接種疫苗，
 
．
第三步：統(tǒng)計實(shí)驗(yàn)組和對照組動物的發(fā)病率、存活率．若與對照組相比，實(shí)驗(yàn)組動物發(fā)病率低、存活率高，則可以判斷該疫苗有效．產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是
 
（填圖1中數(shù)字）過程是實(shí)驗(yàn)組動物所特有的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

正常人的下列細(xì)胞中，肯定不能有2條X染色體的是（　　）
A、有絲分裂中期的細(xì)胞
B、初級精母細(xì)胞
C、次級精母細(xì)胞
D、次級卵母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為AaXBY的小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生一個不含性染色體的AA型配子．等位基因A、a位于2號染色體．下列關(guān)于染色體未分離時期的分析，正確的有幾項(xiàng)？（　　）
①2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離；
②2號染色體可能在減數(shù)第一次分裂時未分離；
③性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時未分離；
④性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離．
A、1B、2C、3D、4

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于膝跳反射的敘述，錯誤的是（　�。�
A、反射活動的發(fā)生需要反射弧結(jié)構(gòu)完整
B、反射活動中興奮在突觸處雙向傳遞
C、反射活動中需要神經(jīng)遞質(zhì)參與興奮的傳遞
D、反射活動由一定的刺激引起

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、玉米種子細(xì)胞中，物質(zhì)A和E分別代表葡萄糖和纖維素
B、相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，釋放能量較多的是F
C、在人體細(xì)胞中物質(zhì)C約有20種
D、不同的H在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要是堿基的排列順序不同

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