【題目】生物體的一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)水，下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A.自由水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑

B.幼兒體內(nèi)的含水量高于成年人

C.種子曬干后，結(jié)合水含量減少，代謝減慢

D.植物成熟部分比幼嫩部分含水量低

【答案】C

【解析】

1、結(jié)合水：與細(xì)胞內(nèi)其它物質(zhì)結(jié)合，是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分．
2、自由水：（占大多數(shù)）以游離形式存在，可以自由流動(dòng)；生理功能：①良好的溶劑，②運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝的廢物，③參與許多化學(xué)反應(yīng)，綠色植物進(jìn)行光合作用的原料；④為細(xì)胞提供液體環(huán)境．

A、自由水是可以自由流動(dòng)的水，是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，A正確；

B、不同年齡的人含水量不同，幼兒體內(nèi)的含水量高于成年人，B正確；

C、種子曬干后，自由水含量減少，代謝減慢，C錯(cuò)誤；

D、同一植物不同部位含水量不同，植物成熟部分比幼嫩部分含水量低，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某農(nóng)家樂(lè)農(nóng)場(chǎng)中種植著糧食作物、果樹(shù)，飼養(yǎng)著家禽、家畜等。下列措施中不屬于運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞原理來(lái)提高農(nóng)畜產(chǎn)品產(chǎn)量的是(　　)

A. 通過(guò)人工遮光或補(bǔ)光，控制作物光周期，以達(dá)到早熟、高產(chǎn)的目的

B. 通過(guò)播放音樂(lè)和捆扎稻草人驅(qū)趕稻田里的鳥(niǎo)類(lèi)

C. 通過(guò)在田間釋放人工合成的性引誘劑，干擾害蟲(chóng)的正常交尾

D. 通過(guò)人工除草、滅蟲(chóng)、滅鼠，減少食物鏈，使能量流向有經(jīng)濟(jì)效益的部分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于建構(gòu)模型或科學(xué)研究方法的相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 薩頓用類(lèi)比推理的方法證明了“基因在染色體上”

B. 孟德?tīng)栍猛愣惯M(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，運(yùn)用了假說(shuō)一演繹法

C. 沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)，建構(gòu)了物理模型

D. 摩爾根利用果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，運(yùn)用了假說(shuō)—演繹法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為驗(yàn)證酶的特性，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，基本過(guò)程如下表所示。 單位：mL

試管號(hào)

1

2

3

4

5

6

本尼迪特試劑

2

2

2

2

2

2

1%淀粉溶液

3

3

3

2%淀粉溶液

3

3

3

稀釋的人新鮮唾液

1

1

蔗糖酶溶液

1

1

據(jù)表分析，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.試管1和試管2的作用是檢測(cè)淀粉和蔗糖中是否含有還原糖

B.試管3～6需在沸水浴中保溫2～3min以利于顯色反應(yīng)的進(jìn)行

C.試管3和6的實(shí)驗(yàn)結(jié)果呈陽(yáng)性，說(shuō)明酶的作用具有專(zhuān)一性

D.若試管5中出現(xiàn)輕微陽(yáng)性反應(yīng)，可能是蔗糖酶溶液中混有還原糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中所用材料、試劑與顏色反應(yīng)的對(duì)應(yīng)關(guān)系中，不正確的是

選項(xiàng)

材料

試劑

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

顏色

A

蘋(píng)果汁

斐林試劑

檢測(cè)細(xì)葡萄糖

磚紅色沉淀

B

豆?jié){

雙縮脲試劑

檢測(cè)蛋白質(zhì)

紫色

C

蓖麻種子

蘇丹Ⅳ染液

檢測(cè)脂肪

橙紅色

D

口腔上皮

健那綠染液

觀察線粒體的

形態(tài)和分布

線粒體為深綠色，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)為藍(lán)綠色

A.AB.BC.CD.D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】臨床使用抗生素前，有時(shí)需要做細(xì)菌耐藥實(shí)驗(yàn)。試驗(yàn)時(shí)，首先要從病人身上獲取少量樣本，然后按照一定的實(shí)驗(yàn)步驟操作，以確定某致病菌對(duì)不同抗生素的敏感性。回答下列問(wèn)題：

（1）為了從樣本中獲取致病菌單菌落，可用_______法或_______法將樣本接種于固體培養(yǎng)基表面，經(jīng)過(guò)選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得。

（2）為了檢測(cè)該致病菌對(duì)于抗生素的敏感性，將分別含有A、B、C、D四種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置，培養(yǎng)一段時(shí)間后，含A的濾紙片周?chē)霈F(xiàn)透明圈，說(shuō)明該致病菌對(duì)抗生素A______；含B的濾紙片周?chē)鷽](méi)有出現(xiàn)透明圈，說(shuō)明該病菌對(duì)抗生素B______；含C的濾紙片周?chē)耐该魅Ρ群珹的小，說(shuō)明_______；含D的濾紙片周?chē)耐该魅σ脖群珹的小，且透明圈中出現(xiàn)了一個(gè)菌落，在排除雜菌污染的情況下，此菌落很可能是抗生素D的_______。

（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，為達(dá)到抗菌目的，最好應(yīng)選用抗生素____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生活中的生物問(wèn)題，認(rèn)識(shí)正確的是（ ）

A.脂類(lèi)物質(zhì)都會(huì)使人發(fā)胖，最好不要攝入

B.新鮮精瘦肉中含量最多的化合物是水

C.無(wú)糖八寶粥不添加蔗糖，所以不含糖類(lèi)

D.人群中的素食者主要通過(guò)分解植物中的纖維素獲得能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ.根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答問(wèn)題：

①生物組織中還原糖的檢測(cè) ②檢測(cè)花生子葉細(xì)胞內(nèi)的脂肪顆粒

③生物組織中蛋白質(zhì)的檢測(cè) ④生物組織中淀粉的檢測(cè) ⑤觀察高等植物的葉肉細(xì)胞

（1）在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，必須借助顯微鏡才能完成的是____________（填序號(hào)）。

（2）請(qǐng)選擇在實(shí)驗(yàn)①中所用的藥品和方法：____________（填序號(hào)）。

①0.1g/mLNaOH ②0.1g/mLNaCl ③0.01/mLCuSO4④0.05g/mLCuSO4 ⑤分別使用 ⑥混合后再使用

（3）實(shí)驗(yàn)②使用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精，作用是____________。

Ⅱ.甘薯和馬鈴薯都富含淀粉，但甘薯吃起來(lái)比馬鈴薯甜。為探究其原因，某興趣小組以甘薯塊根和馬鈴薯塊莖為材料，測(cè)定其還原糖的含量，結(jié)果表明馬鈴薯不含還原糖，甘薯含有還原糖。有觀點(diǎn)認(rèn)為：馬鈴薯不含還原糖是因其不含淀粉酶；而甘薯含有淀粉酶，淀粉酶可以將淀粉水解成還原糖，所以甘薯含還原糖。為驗(yàn)證該觀點(diǎn)是否正確，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>

（4）請(qǐng)從下面選項(xiàng)中選擇實(shí)驗(yàn)原理（__________）

①淀粉酶水解淀粉產(chǎn)生還原糖

②淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，與雙縮脲試劑反應(yīng)生成紫色

③還原糖與斐林試劑反應(yīng)，生成磚紅色沉淀

A.①② B.①③ C.②③ D.①②③

備選材料與用具：甘薯提取液（已去淀粉和還原糖），馬鈴薯提取液（已去淀粉），斐林試劑，雙縮脲試劑，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液等。

（5）實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：取A、B兩支試管，在A管中加入甘薯提取液，B管中加入等量的馬鈴薯提取液

第二步：A、B兩支試管中各加入等量淀粉溶液

第三步：A、B兩支試管中再各加入____________

第四步：A、B兩支試管50-65℃水浴加熱2min，觀察顏色變化

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：______________________________________，結(jié)果表明該觀點(diǎn)正確。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn)時(shí)正確選擇實(shí)驗(yàn)材料和方法是得出正確結(jié)論的前提。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料或方法的選擇，錯(cuò)誤的是 (　 　)

A.研究分泌蛋白的形成過(guò)程——同位素標(biāo)記法

B.利用廢舊物品制作的真核細(xì)胞模型——物理模型

C.分離各種細(xì)胞器的方法——差速離心法

D.高倍鏡觀察葉綠體——顫藻

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同步練習(xí)冊(cè)答案