【題目】在精準(zhǔn)扶貧工作組的幫扶下,某鄉(xiāng)村嘗試開展了新型立體農(nóng)業(yè)模式,在葡萄架下種植草莓,草莓收獲后種植蔬菜;卮鹣铝袉栴}:
(l)該新型立體農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式是運(yùn)用_______ 原理創(chuàng)建的,與傳統(tǒng)的單一生產(chǎn)模式相比,其突出優(yōu)點(diǎn)是________________
(2)利用人工合成的性引誘劑誘捕雄蟲,從而有效控制害蟲對(duì)果蔬的危害。這種防治害蟲的方法屬于____(填“化學(xué)”或“生物”)防治。
(3)施農(nóng)家有機(jī)肥有利于蔬菜增產(chǎn),其原因可能是____(答出兩點(diǎn)即可)。
【答案】群落的空間結(jié)構(gòu)(垂直結(jié)構(gòu)) 可充分利用空間和環(huán)境資源 生物 分解者分解農(nóng)家肥有機(jī)物,釋放的CO2能促進(jìn)蔬菜光合作用;分解農(nóng)家肥有機(jī)物產(chǎn)生的礦質(zhì)元素可以被根吸收,有利于蔬菜增產(chǎn);可防止土壤板結(jié),改善土壤通氣狀況,提高土壤保水能力,促進(jìn)根的生長
【解析】
1、生物防治就是利用一種生物對(duì)付另外一種生物的方法。生物防治,大致可以分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類。
2、農(nóng)家肥在分解者的作用下,不僅能產(chǎn)生無機(jī)鹽、釋放二氧化碳,還能疏松土壤,因而更有利于作物生長。
(l)在葡萄架下種植草莓,草莓收獲后種植蔬菜,利用了群落結(jié)構(gòu)的垂直結(jié)構(gòu)中的分層特點(diǎn),即該新型立體農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式運(yùn)用的是群落的空間結(jié)構(gòu)原理創(chuàng)建的,與傳統(tǒng)的單一生產(chǎn)模式相比,其突出優(yōu)點(diǎn)是可充分利用空間和環(huán)境資源。
(2)利用人工合成的性引誘劑誘捕雄蟲,破壞了害蟲種群正常的性別比例,最終導(dǎo)致了害蟲的種群密度下降。這種防治方法屬于生物防治。
(3)農(nóng)家肥富含有機(jī)物,分解者分解農(nóng)家肥中的有機(jī)物時(shí),釋放的CO2能促進(jìn)蔬菜光合作用;農(nóng)家肥被分解產(chǎn)生的礦質(zhì)元素可以被根吸收,有利于蔬菜增產(chǎn);施用農(nóng)家肥還可防止土壤板結(jié),改善土壤通氣狀況,提高土壤保水能力,促進(jìn)根的生長,故施農(nóng)家有機(jī)肥有利于蔬菜增產(chǎn)。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某一生物有2對(duì)同源染色體。假設(shè)一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞的過程中,其中一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞在分裂后期有一對(duì)姐妹染色單體移向了同一極,則這個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生正常精細(xì)胞和異常精細(xì)胞的比例為( )
A.1∶1B.1∶2C.1∶3D.0∶4
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)受精作用的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.受精卵中染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞中染色體數(shù)相同
B.受精時(shí),精子和卵細(xì)胞雙方的細(xì)胞核相互融合
C.受精卵中全部遺傳物質(zhì)來自父母雙方的各占一半
D.受精卵中的染色體來自父母雙方的各占一半
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的說法中,正確的是
A. 激素、血紅蛋白和參與細(xì)胞呼吸的酶都屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分
B. 外界環(huán)境的變化和體內(nèi)細(xì)胞代謝活動(dòng)變化對(duì)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)都有影響
C. 腎上腺、胰腺、下丘腦、唾液腺產(chǎn)生的分泌物,均直接排放到內(nèi)環(huán)境中
D. 血糖濃度、尿液濃度、體內(nèi)溫度、細(xì)胞外液滲透壓的相對(duì)穩(wěn)定都屬于內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組將產(chǎn)纖維素酶的株,通過誘變和高溫篩選獲得新菌株。為探究新菌株所產(chǎn)纖維素酶能否耐受80℃高溫,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法,錯(cuò)誤的是
試管1 | 試管2 | |
第一步 | 加入適量緩沖液 | 加入等量纖維素酶溶液 |
第二步 | ||
第三步 | ||
第四步 | 60℃水浴保溫10min | |
第五步 | 加入斐林試劑 | |
第六步 | 水浴加熱2min,觀察實(shí)驗(yàn)對(duì)象 |
A.試管2中加入的纖維素酶溶液用緩沖液配制
B.應(yīng)在第二步中加入適量的纖維素溶液,第三步進(jìn)行80℃水浴保溫
C.第五步中應(yīng)加入等量的斐林試劑甲液和斐林試劑乙液
D.若纖維素酶能耐受80℃高溫,則預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果是試管1內(nèi)呈藍(lán)色,試管2內(nèi)有磚紅色沉淀產(chǎn)生
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人們?cè)谝巴弥邪l(fā)現(xiàn)了一種使毛色為褐色的基因(T)位于X染色體上。已知沒有X染色體的胚胎是致死的。如果褐色的雌兔(性染色體組成為XO)與正;疑(t)雄兔交配,預(yù)期子代中褐色兔所占比例和雌、雄之比分別為
A. 3/4與1∶1 B. 2/3與2∶1
C. 1/2與1∶2 D. 1/3與1∶1
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于免疫系統(tǒng)功能的敘述,錯(cuò)誤的是()
A. 過敏反應(yīng)有明顯的遺傳傾向和個(gè)體差異
B. 監(jiān)控并清除癌變的細(xì)胞不是免疫系統(tǒng)的功能
C. 免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能是通過三道防線實(shí)現(xiàn)的
D. 免疫系統(tǒng)攻擊自身正常細(xì)胞會(huì)引發(fā)自身免疫病
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】食物中主要營養(yǎng)成分
每一種生物分子都有其特定的化學(xué)結(jié)構(gòu),可以通過簡(jiǎn)單的方法加以鑒定,請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚?/span>
序號(hào) | 被鑒定物質(zhì) | 檢測(cè)用試劑 | 看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1 | 淀粉 | ___ | 被測(cè)溶液呈________色 |
2 | 還原性糖 | __ | 加熱后被測(cè)溶液呈_____色 |
3 | __ | 雙縮脲試劑 | 被測(cè)溶液呈_______色 |
4 | 植物油 | ___ | 被測(cè)溶液呈_______色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是以小麥為實(shí)驗(yàn)材料所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),其中敘述正確的是
A. 將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi),加入斐林試劑,試管內(nèi)立即呈現(xiàn)磚紅色,這是因?yàn)榘l(fā)芽的小麥種子中含有還原糖
B. 若利用小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),由于觀察的細(xì)胞無色透明,為了取得更好的觀察效果,調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是換小光圈或換平面鏡
C. 用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞,可觀察到有絲分裂的圖像,從而判斷出每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)目
D. 利用小麥幼葉作光合色素提取與分離實(shí)驗(yàn),若所得色素帶只有兩條,可能是研磨時(shí)未加SiO2
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com