【題目】大約在70個(gè)表現(xiàn)正常的人中有一個(gè)白化病遺傳因子攜帶者。一個(gè)表現(xiàn)正常、其雙親也正常,但有一個(gè)白化病弟弟的女人,與一個(gè)無(wú)親緣關(guān)系的正常男子婚配,他們所生的孩子患白化病的概率是( )
A. 1/8B. 1/9C. 1/420D. 1/560
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所,下列關(guān)于葉綠體結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是
A. 在光學(xué)顯微鏡下,可以觀察到葉綠體的類(lèi)囊體
B. 葉綠體具有雙層膜,即外膜和內(nèi)膜,其中內(nèi)膜上附著有與光合作用有關(guān)的酶
C. 葉綠體的形態(tài)和分布不會(huì)發(fā)生改變
D. 葉綠體的類(lèi)囊體增大了膜面積,有利于光合作用的進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】〔生物—選修3:現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題〕下圖是綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖同答:
(1)分析可知,科學(xué)家獲取綠色熒光蛋白基因所運(yùn)用的限制酶是圖中所示的________。最終獲得的綠色熒光蛋白基因的末端類(lèi)型屬于_____。構(gòu)建基因表達(dá)載體的目的是_____,基因表達(dá)載體的組成含有復(fù)制原點(diǎn)、目的基因、啟動(dòng)子、__________。
(2)圖示工程中,將重組質(zhì)粒導(dǎo)入豬胎兒成纖維細(xì)胞,常用的方法是__________。
(3)圖示中,作為受體細(xì)胞的去核卵母細(xì)胞一般處在______期,常通過(guò)_______(物理方法)進(jìn)行激活,使其完成減數(shù)分裂和發(fā)育進(jìn)程。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是兩類(lèi)生物的體細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)分析正確的是( )
A. 用纖維素酶處理這兩個(gè)細(xì)胞,都可以去掉細(xì)胞壁
B. 生物甲是自養(yǎng)生物,生物乙也可能是自養(yǎng)生物
C. 甲乙兩細(xì)胞中不存在共同的細(xì)胞器
D. 二者的遺傳物質(zhì)都在染色體上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組,利用下面的裝置圖進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn)探究(假設(shè)玻璃罩內(nèi)CO2的含量不會(huì)影響光合作用和呼吸作用過(guò)程),其測(cè)定結(jié)果如下圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是____________,C02的吸收速率曲線是在____________條件下測(cè)得的。
(2)將裝置置于適宜冷光源環(huán)境中,玻璃罩內(nèi)C02含量的變化趨勢(shì)為____________。
(3)據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,當(dāng)溫度為____________ ℃時(shí),光合作用合成的有機(jī)物與呼吸作用消耗的有機(jī)物相等,此時(shí)細(xì)胞中消耗[H]的場(chǎng)所有____________(在ae中選擇填空)。
a.葉綠體類(lèi)襄體薄膜 b.葉綠體基質(zhì) c.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) d.線粒體基質(zhì)e.線粒體內(nèi)膜
(4)若光照和黑暗各12 h,該作物晝夜溫度(假設(shè)晝夜溫度相同)應(yīng)控制在____________ ℃范圍內(nèi)才能生長(zhǎng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】孟德?tīng)柕闹参镫s交實(shí)驗(yàn)中,最成功的是豌豆雜交實(shí)驗(yàn),選用豌豆的原因是
A. 進(jìn)行閉花授粉 B. 有顯性性狀 C. 有隱性性狀 D. 有許多相對(duì)性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用不同的熒光染料標(biāo)記人和小鼠細(xì)胞的細(xì)胞膜上的一種抗原(HLA抗原和H-2抗原均為蛋白質(zhì))進(jìn)行融合實(shí)驗(yàn),以下有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 人和小鼠細(xì)胞膜表面的抗原屬于細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)成分
B. 融合細(xì)胞表面兩類(lèi)熒光染料分布的動(dòng)態(tài)變化,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的分子能夠運(yùn)動(dòng)
C. 融合細(xì)胞表面兩類(lèi)熒光染料最終均勻分布,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性,是細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)
D. 若在0℃下培養(yǎng)40 min,則發(fā)現(xiàn)細(xì)胞仍然保持一半發(fā)紅色熒光,另一半發(fā)綠色熒光。這一現(xiàn)象的合理解釋是細(xì)胞膜的流動(dòng)性只有在適宜的條件下才能體現(xiàn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換,則( )
A. 實(shí)驗(yàn)后,a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高
B. 浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的
C. a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗能量多于b組
D. 使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0.4~0.5mol·L-1之間
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論中突變是指 ( )
A. 基因突變 B. 染色體變異
C. 基因突變和染色體變異 D. 基因突變、染色體變異和基因重組
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