【題目】研究小組為探究不同濃度的2，4-D（生長(zhǎng)素類似物）對(duì)香椿樹插條生根的影響，將插條浸入蒸餾水中1小時(shí)后，再分別轉(zhuǎn)入4種濃度的A溶液（實(shí)驗(yàn)組）和含糖的磷酸鹽緩沖液（對(duì)照組）中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。下列說法正確的是（　　）

A.插條浸泡在蒸餾水中的目的是減少內(nèi)源激素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

B.實(shí)驗(yàn)組應(yīng)將不同質(zhì)量的2，4-D溶解于蒸餾水中以得到4種濃度的A溶液

C.與對(duì)照組相比，濃度為15ppm的2，4-D溶液抑制插條生根

D.此實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明2，4-D對(duì)香椿樹插條的生根作用具有兩重性

【答案】A

【解析】

本題結(jié)合柱形圖，考查生長(zhǎng)素作用及作用的兩重性、探究實(shí)驗(yàn)，解答本題的關(guān)鍵是柱形圖的分析，要求考生明確A溶液濃度為0時(shí)作為對(duì)照組，其它組需與其對(duì)照后才能確定相應(yīng)濃度是促進(jìn)作用還是抑制作用。

A、實(shí)驗(yàn)過程中要注意對(duì)無關(guān)變量的控制，實(shí)驗(yàn)材料中的內(nèi)源激素為無關(guān)變量，通過蒸餾水浸泡除去內(nèi)源激素以防止對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響，A正確；

B、實(shí)驗(yàn)組應(yīng)將不同質(zhì)量的2，4-D溶解于含糖的磷酸鹽緩溶液中以得到4種濃度的A溶液，B錯(cuò)誤；

C、與對(duì)照組相比，濃度為15ppm的2，4-D溶液促進(jìn)插條生根，C錯(cuò)誤；

D、此實(shí)驗(yàn)2，4-D對(duì)香椿樹插條的生根都是促進(jìn)作用，不能體現(xiàn)兩重性，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在探究不同濃度生長(zhǎng)素類似物(2，4-D)對(duì)月季插條生根作用的實(shí)驗(yàn)中，下列敘述正確的是

A. 促進(jìn)插條生根的2，4-D最適濃度是10－8mol/L

B. 該實(shí)驗(yàn)說明2，4-D作用具有兩重性

C. 色氨酸經(jīng)過一系列的化學(xué)反應(yīng)能轉(zhuǎn)變成2，4-D

D. 2，4-D的濃度不同生根效果也不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用過程如圖甲所示�？蒲腥藛T以西瓜為對(duì)象，研究溫度和CO2濃度對(duì)西瓜光合速率（即光合作用合成有機(jī)物的速率減去呼吸作用消耗有機(jī)物的速率）的影響，結(jié)果如圖乙。

【1】圖甲中反應(yīng)①進(jìn)行的場(chǎng)所是____________，外界溫度主要通過影響____________來影響反應(yīng)②的反應(yīng)速度。光合速率可以用圖甲中____________的釋放量或____________的吸收量來衡量。

【2】據(jù)圖乙分析西瓜光合速率并不與環(huán)境溫度始終正相關(guān)，做出分析的依據(jù)是：在溫度高于____________℃后，西瓜光合速率開始下降。

【3】一般而言，光合作用酶的最適溫度比呼吸作用酶低，據(jù)此解釋圖乙中26℃、CO2濃度為1．2-1．6 ml/L時(shí)，光合速率顯著上升的原因________________________。

【4】依據(jù)圖乙中的研究結(jié)果，有人提出兩種可能的控制方案以提高西瓜產(chǎn)量：

方案一：CO2濃度設(shè)定為1．4-1．6 ml/L，溫度設(shè)定為30℃

方案二：CO2濃度設(shè)定為大于1．6 ml/L，溫度設(shè)定為26℃

寫出這兩種方案各自的合理和局限之處_______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中國(guó)水仙是傳統(tǒng)觀賞花卉,由于其高度不育,只能進(jìn)行無性繁殖,因而品種稀少。為了探究中國(guó)水仙只開花不結(jié)實(shí)的原因,有研究者開展了染色體核型分析實(shí)驗(yàn),先制作了臨時(shí)裝片進(jìn)行鏡檢、拍照,再對(duì)照片中的染色體進(jìn)行計(jì)數(shù)、歸類、排列,主要步驟如下:

請(qǐng)回答下列問題:

（1）選取新生根尖作為實(shí)驗(yàn)材料的主要原因是 。

（2）實(shí)驗(yàn)過程中用1 mol·L-1HCl解離的目的是 。

（3）該實(shí)驗(yàn)采用卡寶品紅作為染色劑,與卡寶品紅具有相似作用的試劑有 （填序號(hào)）。

①雙縮脲試劑 ②醋酸洋紅（溶）液 ③龍膽紫溶液 ④秋水仙素溶液

（4）鏡檢時(shí),應(yīng)不斷移動(dòng)裝片,以尋找處于中期且染色體分散良好的細(xì)胞進(jìn)行拍照。核型分析結(jié)果如下圖，

據(jù)上圖推論:中國(guó)水仙只開花不結(jié)實(shí)的原因是 。

（5）為了進(jìn)一步驗(yàn)證上述推論,可以優(yōu)先選用 （填序號(hào)）作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行顯微觀察。

①花萼 ②花瓣 ③雌蕊 ④花藥 ⑤花芽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】臨床觀察發(fā)現(xiàn)化療藥物會(huì)通過抑制T細(xì)胞中IFN-y（具有抗病毒及抗腫瘤作用）的表達(dá)量來抑制T細(xì)胞的免疫功能，導(dǎo)致患者免疫低下（如圖1）。為探討白細(xì)胞介素12（IL-12）能否緩解化療藥物對(duì)腫瘤患者的免疫抑制作用，科研工作者用腫瘤模型小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖2。據(jù)圖分析以下說法不正確的是（　　）

A.患腫瘤可能與自身IFN-y表達(dá)量降低有關(guān)

B.順鉑可能是一種用于腫瘤治療的化療藥物

C.IL-12可以緩解化療藥物對(duì)腫瘤患者的免疫抑制作用

D.IL-12對(duì)健康人的IFN-y表達(dá)量沒有影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)用水流噴射海兔的虹吸管時(shí)會(huì)引起鰓收縮，稱為縮鰓反射。相關(guān)結(jié)構(gòu)及發(fā)生機(jī)制如下圖，請(qǐng)回答：

（1）圖1中__________個(gè)神經(jīng)元。當(dāng)興奮傳至①處時(shí)，引起神經(jīng)元細(xì)胞膜內(nèi)的電位變化為__________。在②處，突觸前膜會(huì)釋放谷氨酸作用于突觸后膜上的__________，從而引起縮鰓反射。在該反射中，谷氨酸是一種__________（填興奮性”或“抑制性”）神經(jīng)遞質(zhì)。

（2）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，如果向海兔的尾部施加一個(gè)強(qiáng)電擊，再輕觸它的虹吸管，將誘發(fā)一個(gè)更強(qiáng)烈的縮鰓反射，且在刺激后幾分鐘之內(nèi)，只要輕觸它的虹吸管，都會(huì)引發(fā)更強(qiáng)的縮鰓反射，即產(chǎn)生了“短時(shí)記憶”；如果向海兔的尾部多次重復(fù)施加強(qiáng)電擊，引發(fā)強(qiáng)縮鰓反射的反應(yīng)可以持續(xù)一周，即產(chǎn)生了“長(zhǎng)時(shí)記憶”。下圖為兩種記憶的形成機(jī)制，請(qǐng)分析回答：

兩種記憶的形成都是由于電擊海免尾部會(huì)激活中間神經(jīng)元釋放5-TH作用于突觸前神經(jīng)元，產(chǎn)生環(huán)腺苷酸，繼而激活了__________，從而促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)谷氨酸的大量釋放，使縮鰓反射增強(qiáng)。與短時(shí)記憶形成不同的是，在重復(fù)刺激下，蛋白激酶A促進(jìn)CREB-1基因的表達(dá)，導(dǎo)致__________，從而形成了長(zhǎng)時(shí)記憶。

（3）如果將已形成長(zhǎng)時(shí)記憶的海兔相關(guān)細(xì)胞中的RNA提取出來，注入到從未經(jīng)過相似訓(xùn)練的海兔神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)，接受RNA的海兔是否會(huì)產(chǎn)生類似于RNA供體海兔的長(zhǎng)時(shí)記憶反射?（即長(zhǎng)時(shí)記憶是否可以移植），請(qǐng)做出判斷，并說明理由__________。

（4）連續(xù)給海兔40個(gè)刺激會(huì)誘發(fā)習(xí)慣化，但只能持續(xù)一天。如果每天10個(gè)刺激，連續(xù)4天，習(xí)慣化效應(yīng)就能持續(xù)一周。訓(xùn)練中間穿插一些休息能促進(jìn)長(zhǎng)時(shí)記憶的建立。人類的記憶形成與上述機(jī)理相似，若要產(chǎn)生長(zhǎng)時(shí)記憶，可以采取的做法是__________。

（5）請(qǐng)根據(jù)本題信息，提出一個(gè)新的研究性課題__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地一條河流常年被生活廢水污染。生活廢水的排放具有水質(zhì)、水量不均，水中有機(jī)物含量高的特點(diǎn)。為因地制宜探索治理河水污染的生態(tài)方法，研究人員將污染河水引入人工實(shí)驗(yàn)濕地（見下圖）。

在該人工實(shí)驗(yàn)濕地中引入滿江紅、蘆葦、水芹和鳳眼蓮等水生植物，并暫時(shí)封閉出水口。一段時(shí)間后，分別測(cè)試進(jìn)水口和出水口的水質(zhì)若干指標(biāo)，結(jié)果見下表。

參數(shù)

入口處平均值

出口處平均值

國(guó)家排放標(biāo)準(zhǔn)

總氮（mg/L）

25

9

15

總磷（mg/L）

2．4

0．8

1．0

*BOD（mg/L）

60

8

20

糞便類大腸桿茵（細(xì)菌數(shù)目/100mL）

1．0×107

1．9×105

100～500

*BOD表示污水中生物體在代謝中分解有機(jī)物消耗的氧氣量，可反映出水質(zhì)中有機(jī)物含量。

（1）該河流被污染是因?yàn)槌Ｄ晟钗鬯呐欧懦^了一定限度，河流生態(tài)系統(tǒng)的__________能力降低，因而嘗試通過建立人工濕地幫助其凈化水質(zhì)。

（2）人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的生物成分有__________。

（3）據(jù)表可知，流經(jīng)人工濕地后，污水中氮、磷總量均呈現(xiàn)__________趨勢(shì)。引起這種變化的主要原因是__________。

（4）污水流經(jīng)人工實(shí)驗(yàn)濕地后，BOD值變化的主要原因是__________。

（5）為保持該濕地現(xiàn)有的凈化能力并使水質(zhì)進(jìn)一步達(dá)到國(guó)家排放標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)?zhí)岢鐾晟圃撝卫矸桨傅拇胧?/span>__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明水稻莖稈基部節(jié)間縮短與GA2氧化酶有關(guān)，GA2氧化酶可以將活性赤霉素轉(zhuǎn)化為非活性赤霉素。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.敲除GA2氧化酶基因的水稻具有抗倒伏性

B.赤霉素可促進(jìn)水稻莖稈基部節(jié)間的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)

C.高桿水稻的GA2氧化酶基因在莖稈基部節(jié)間高表達(dá)

D.高活性GA2氧化酶使得莖稈基部活性赤霉素含量升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種群在理想環(huán)境中，呈“J”型曲線增長(zhǎng)（如圖中甲）；在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型曲線增長(zhǎng)（如圖中乙）．結(jié)合如圖分析，下列有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線的敘述，正確的是（　　）

A. 為保護(hù)魚類資源，捕撈的最佳時(shí)機(jī)應(yīng)選擇在d點(diǎn)

B. 若圖示大草履蟲種群增長(zhǎng)曲線，則e點(diǎn)后增長(zhǎng)速率為0

C. 若圖示蝗蟲種群增長(zhǎng)曲線，則蟲害防治應(yīng)在c點(diǎn)之后

D. K值是環(huán)境容納量，一般不隨環(huán)境的變化而改變

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同步練習(xí)冊(cè)答案