【題目】下列關(guān)于真核生物和原核生物的說(shuō)法正確的是

A. 作為生產(chǎn)者的黑藻進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體

B. 青霉菌的擬核區(qū)是一個(gè)大型環(huán)狀DNA分子

C. 真核細(xì)胞中，DNA的復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞核中

D. 用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞發(fā)現(xiàn)沒(méi)有葉綠體，則該細(xì)胞一定不是植物細(xì)胞

【答案】A

【解析】試題分析：黑藻為真核生物，含有葉綠體能進(jìn)行光合作用，故A正確；青霉菌為真核生物，有核膜包被的細(xì)胞核，沒(méi)有擬核，故B錯(cuò)誤；真核細(xì)胞中，DNA的存在場(chǎng)所有細(xì)胞核、線粒體和葉綠體，復(fù)制場(chǎng)所為細(xì)胞核、線粒體和葉綠體，故C錯(cuò)誤；植物的根部細(xì)胞中不含有葉綠體，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖l是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖，圖2是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說(shuō)法不正確的是

A. 若圖1表示正常細(xì)胞，則A、B化合物共有的元素中含量最多的是a

B. 若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量的扇形圖，則A化合物中含量最多的元素為圖2中的b

C. 若圖1表示正常細(xì)胞，則B化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N

D. 圖2中含量最多的元素是a，數(shù)量最多的也是a

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一待測(cè)核酸樣品，經(jīng)檢測(cè)后，對(duì)堿基個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)和計(jì)算得到下列結(jié)果： =1， =1，根據(jù)此結(jié)果，該樣品（　�。�
A.無(wú)法被確定是脫氧核糖核酸還是核糖核酸
B.可被確定為雙鏈DNA
C.無(wú)法被確定是單鏈DNA還是雙鏈DNA
D.可被確定為單鏈DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在海邊的鹽堿地上，一般作物因?yàn)槿鄙偎蛛y以生存，而一些耐鹽堿植物卻能生長(zhǎng)良好，這主要是因?yàn)槟望}堿植物（ ）

A. 光合作用能力較強(qiáng) B. 本身需要大量無(wú)機(jī)鹽

C. 根毛細(xì)胞細(xì)胞液濃度較高 D. 可減少水分的蒸騰

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黃曲霉毒素B1（AFB1）存在于被黃曲霉菌污染的飼料中，它可以通過(guò)食物鏈進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)并蓄積，引起瘤變．某些微生物能合成AFB1解毒酶．將該酶添加在飼料中可以降解AFB1，清除其毒性．下圖為采用基因工程技術(shù)生產(chǎn)AFB1解毒酶的流程圖．請(qǐng)回答：
（1）基因工程常見(jiàn)的運(yùn)載工具（體）有（答全）．將目的基因?qū)虢湍妇�，常�?/span>處理酵母菌使其成為感受態(tài)細(xì)胞．
（2）酵母菌中導(dǎo)入AFB1解毒酶基因后，采用技術(shù)，檢測(cè)到AFB1解毒酶基因已經(jīng)存在酵母菌內(nèi)．隨后實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)酵母菌中沒(méi)有檢測(cè)到合成的AFB1解毒酶，分析原因可能是 ， 若要采用蛋白質(zhì)工程進(jìn)一步改造該酶的特性，其基本途徑是：從提高酶的活性出發(fā)，設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列，合成相對(duì)應(yīng)的 ．
（3）黃曲霉毒素等會(huì)污染環(huán)境．防止環(huán)境污染實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)最重要的手段之一就是生態(tài)工程．設(shè)計(jì)時(shí)需遵循其基本原理，例如系統(tǒng)整體性原理強(qiáng)調(diào)各組分之間要有 ， 只有這樣才能順利完成能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通，并且實(shí)現(xiàn) ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。(D中細(xì)胞取自豬的血液)

(1)科學(xué)家依據(jù)________________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，圖中屬于原核細(xì)胞的是________________(填標(biāo)號(hào))。

(2)圖中可能進(jìn)行光合作用的是________(填標(biāo)號(hào))，因此都可以稱(chēng)為___________生物。

(3)地球上最基本的生命系統(tǒng)是________，圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是______(填標(biāo)號(hào))。豬的血液屬于___________層次。

(4)最有可能屬于病毒的是________(填標(biāo)號(hào))，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他圖示的最顯著特點(diǎn)是__________________；病毒的生活及繁殖必須在________內(nèi)進(jìn)行。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞既是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，又是新陳代謝的主要場(chǎng)所。下圖是四種生物細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）動(dòng)植物細(xì)胞的最主要區(qū)別是看其有無(wú)________________________。圖中既屬于生命系統(tǒng)的細(xì)胞層次又屬于生命系統(tǒng)的個(gè)體層次的是________________（填代號(hào)）。

（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是__________________，他們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞在顯著的特點(diǎn)是________________________________，它們都有一個(gè)環(huán)狀的DNA分子，存在于_______________中。

（3）藍(lán)藻是___________（填代號(hào)）。藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用的原因是其內(nèi)含有_________________,因而它是一類(lèi)營(yíng)______________生活的生物。

（4）C是原核細(xì)胞中的____________。多營(yíng)____________________生活。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的圖象，對(duì)其描述正確的是（　　）

A.甲、乙、丙細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期
B.甲、乙、丙細(xì)胞的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)的比值都為1：2：2
C.甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制，發(fā)出星射線，形成了紡錘體
D.該生物可能是低等植物細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表中各元素的數(shù)據(jù)代表該元素占原子總量的百分比。請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題。

（1）組成人體的化學(xué)元素在元素周期表上都有，它普遍存在于非生物界，生物界不包含特殊的“生命元素”，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明生物界與非生物界具有_________________。

（2）生物從非生物環(huán)境中獲得的那些元素與環(huán)境中的這些元素的比例相差甚遠(yuǎn)。如巖石圈中，氫、碳、氮加在一起占總原子數(shù)不到1％，而在生物體中占總原子數(shù)的74％左右。這個(gè)事實(shí)說(shuō)明生物界與非生物界具有_________________。

（3）構(gòu)成人體的化學(xué)元素中，H、O、C含量最多的原因是：

①構(gòu)成人體最多的物質(zhì)是________；

②構(gòu)成人體的四大有機(jī)物共有的元素是________。

（4）人體中的鈣在骨和牙齒中以________的形式存在，肌肉缺鈣時(shí)會(huì)________。

（5）從此表看，人體成分中沒(méi)有列出鐵的含量，人體內(nèi)哪種成分中含鐵？________

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