【題目】植物激素甲、乙、丙的作用模式如下圖所示，圖中“+”表示促進作用，“-”表示抑制作用。下列敘述不正確的是

A.甲、乙最可能代表脫落酸和赤霉素

B.丙的生理作用具有兩重性的特點

C.甲、乙、丙均具有微量、高效的特點

D.丙的極性運輸受重力和光照等環(huán)境因素的影響

【答案】D

【解析】

1、植物激素包括生長素、赤霉素、細胞分裂素、乙烯、脫落酸等，生長素具有促進植物生長、促進插條生根和促進子房發(fā)育成果實的作用；赤霉素具有促進植物生長，解除種子休眠、促進種子萌發(fā)的作用，細胞分裂素的作用是促進細胞分裂；乙烯的作用是促進果實成熟；脫落酸的作用是促進果實、葉片等器官的衰老和脫落。

2、根據(jù)題意和圖示分析可知：甲是脫落酸，乙是赤霉素，丙是生長素。

A、甲作用是促進種子休眠和抑制生長，乙是抑制種子休眠，故甲是脫落酸，乙是赤霉素，A正確；

B、丙是生長素，生理作用具有兩重性的特點，B正確；

C、脫落酸、生長素、赤霉素均為植物激素，植物激素是指植物體內(nèi)產(chǎn)生的，對植物生命活動具有調(diào)節(jié)作用的微量有機物，具有高效性，C正確；

D、生長素的極性運輸受重力和單側(cè)光等環(huán)境因素的影響，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)密切相關。下列說法不正確的是

A.神經(jīng)調(diào)節(jié)快、范圍局限，體液調(diào)節(jié)持久、范圍廣泛

B.神經(jīng)能夠影響激素分泌，激素也能夠調(diào)控神經(jīng)興奮性

C.神經(jīng)遞質(zhì)和激素都需要通過體液運輸來實現(xiàn)信息傳遞

D.神經(jīng)遞質(zhì)、激素在完成信息傳遞后都會被靶細胞滅活

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】HIV主要攻擊人的T細胞，是因為HIV能識別T細胞（如圖甲）表面的CD-4(一種受體蛋白)，如果給AIDS患者大量注射用CD-4修飾過的紅細胞，紅細胞也會被HIV識別、入侵（如圖乙）。因HIV在紅細胞內(nèi)無法增殖，紅細胞成為HIV的“陷阱細胞”。這為治療AIDS提供了新的思路。據(jù)材料分析，下列敘述不正確的是（ ）

A.HIV的遺傳物質(zhì)含有尿嘧啶

B.入侵到紅細胞的HIV隨紅細胞凋亡后可被免疫系統(tǒng)清除

C.紅細胞可作為“陷阱細胞”與其結(jié)構(gòu)有關

D.T細胞與紅細胞發(fā)育成熟的場所相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】炭疽桿菌能引起人畜患炭疽病．對炭疽病疑似患者，可通過甲圖所示鑒定炭疽桿菌的實驗進行確診．下表是培養(yǎng)炭疽桿菌的某培養(yǎng)基成分，其中實驗組中的噬菌體能特異性地侵染炭疽桿菌．

蛋白胨

10g

牛肉粉

3g

氯化鈉

5g

脫纖維羊血

（含多種生長因子）

50mL

瓊脂

15g

蒸餾水

1000mL

（1）據(jù)表分析“某培養(yǎng)基”屬于_____。

①固體培養(yǎng)基②液體培養(yǎng)基

③通用培養(yǎng)基④選擇培養(yǎng)基

（2）若要從炭疽病疑似患者體內(nèi)分離炭疽桿菌，可將患者皮膚膿胞滲出物稀釋后滴于培養(yǎng)基表面，用無菌玻璃刮鏟涂勻，該接種方法稱為_____．乙圖所示的四種菌落分布圖，由該接種方法得到的是_____。

（3）制備甲圖中的液體培養(yǎng)基時需采取_____方法滅菌，目的是_____．接種可疑菌后，經(jīng)35℃培養(yǎng)24小時，液體培養(yǎng)基變渾濁，原因是_____。

（4）甲圖中，對照組試管中應加入_____后與實驗組同時培養(yǎng)．6小時后，若實驗組液體培養(yǎng)基的渾濁度比對照組_____（高/低），則可明確疑似患者被炭疽桿菌感染；反之則排除．此實驗依據(jù)的原理是_____．

（5）對排除的疑似患者及易感人群，可采取的最有效的預防措施是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示人體中部分體液的關系，則下列敘述錯誤的是

A.乙表示組織液，丁表示細胞內(nèi)液

B.丁中O2濃度不可能比甲中的高

C.過程2、6受阻時，會引起組織水腫

D.T細胞、B細胞可以存在于甲和丙中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某野外調(diào)查小組在我國東部地區(qū)對東部群落進行深入調(diào)查，獲得下面有關信息資料，請分析回答：

（1）調(diào)查獲得了樹林中物種數(shù)與樣方面積的關系圖（如圖1）上圖顯示，調(diào)查該地區(qū)物種數(shù)的樣方面積最好是_____________。群落中物種數(shù)目的多少叫做_____________。區(qū)別不同群落的重要特征是____________。

（2）東部群落在垂直結(jié)構(gòu)上具有明顯的_____________現(xiàn)象，同時在水平方向上呈現(xiàn)_____________分布現(xiàn)象。群落空間結(jié)構(gòu)形成的意義是：__________________________。

（3）上圖2是調(diào)查小組同學從當?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖，據(jù)此分析該種群在30年中 種 群數(shù)量是：__________________________，第 15―20 年種群的年齡組成類型是_____________，第1～5年間維持=1.2，則種群的增長率為_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學以清水、緩沖液和血漿分別為實驗材料進行“探究血漿是否具有維持pH穩(wěn)定的功能”的實驗，實驗結(jié)果如圖所示。下列相關敘述中，錯誤的是

A. 起對照作用的是清水組和緩沖液組

B. 所得結(jié)果不合理的是清水組

C. 該實驗結(jié)果說明血漿組緩沖物質(zhì)的緩沖能力是有限的

D. 圖中的結(jié)果表明緩沖液組維持pH穩(wěn)定的能力強于血漿組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體完成某反射的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖。下列相關敘述正確的是

A. 人體可形成不同的反射，這是由于②的不同

B. ③處釋放的神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后全被細胞吸收

C. 刺激a處，b處可檢測到電位變化，刺激b處，a處可檢測到電位變化

D. 興奮在a、b處的傳導方向可以是雙向的，而在c處只能是單向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某動物（2n＝4）的基因型為AaBb。圖1為細胞分裂過程中不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和核DNA含量的關系；圖2為該動物生殖器官中兩個原始生殖細胞進行細胞分裂的示意圖。請回答下列問題：

（1）圖1中的III-IV時期，b發(fā)生數(shù)量變化的原因是_________。

（2）圖2中含有同源染色體的細胞有________________。

（3）圖2中的丙圖姐妹染色單體上相應基因為B、b，造成這種現(xiàn)象的原因是________________。

（4）該生物的性別是__________（填“雄性”或“雌性”），依據(jù)是___________。

（5）丁細胞對應圖1中的_____________時期，其產(chǎn)生的子細胞的名稱是________________。

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