【題目】氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位。下列關(guān)于氨基酸的說法正確的是（ ）

A.每種氨基酸只由C、H、O、N四種元素構(gòu)成

B.每種氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基

C.不同氨基酸之間脫水縮合的方式不同

D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)

【答案】B

【解析】

蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是：，根據(jù)R基不同將氨基酸分為20種，氨基酸脫水縮合形成肽鏈，一條或幾條肽鏈盤區(qū)折疊形成具有一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性決定功能多樣性。

A、氨基酸分子除含有C，H、O、N四種元素外，有的還含有P、S等，A錯(cuò)誤；

B、每種氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連在同一個(gè)碳原子上，B正確；

C、氨基酸間的脫水所含是指一個(gè)氨基酸分子的羧基（—COOH ）和另一個(gè)氨基酸分子的氨基（—NH2）相連接，同時(shí)脫去一分子水的過程，不同蛋白質(zhì)的氨基酸之間的脫水縮合是相同的，C錯(cuò)誤；

D、氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)決定了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性，氨基酸沒有空間結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在試管中研究酵母菌的呼吸作用，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，BTB為溴麝香草酚藍(lán)水溶液。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.氣泡可能是酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物

B.實(shí)驗(yàn)過程中， BTB溶液的顏色由藍(lán)變綠再變黃

C.實(shí)驗(yàn)過程中，用溫度計(jì)測量到溶液的溫度升高

D.為了酵母菌有充足的能源，葡萄糖溶液的濃度越高越好

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高倍物鏡的敘述中，正確的是（　　）

A.因?yàn)樘\類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察

B.為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用更大的光圈

C.換上高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰

D.要觀察圖1所示微生物，應(yīng)把載玻片向圖2中甲方向移動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，甲、乙、丙分別表示某種生物（假定只含有兩對染色體）的三個(gè)正在分裂的細(xì)胞，請據(jù)圖回答：

（1）甲表示_____________分裂時(shí)期，圖中有脫氧核苷酸鏈_______條，有________個(gè)染色體組。

（2）丙表示__________________分裂時(shí)期，圖中有同源染色體_______對。

（3）乙細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞是____細(xì)胞。丙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是________ 細(xì)胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體植物為XY型性別決定，其花瓣中色素代謝如圖，其中A、a基因位于常染色體上。當(dāng)藍(lán)色素與紅色素同時(shí)存在時(shí)為紫花，但僅限于某一種性別，而另一性別的個(gè)體死亡�，F(xiàn)有一對純合親本雜交，得到R代代中雌雄植株雜交，得到F2代，結(jié)果如表所示，下列說法正確的是

A.上述過程體現(xiàn)了基因控制酶的合成，影響代謝過程，進(jìn)而控制性狀和一對基因控制多種性狀

B.親本的基因型是aaXBXB、AAXbY

C.若取F2中的白花植株相互交配，子代的表現(xiàn)型及比例為紅：白=7:1

D.這種植物中，紫花植株的基因型為AaXbXb，不可能為AAXbXb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞核的部分結(jié)構(gòu)。下列說法中正確的是（ ）

A.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的中心

B.甲表示核仁，與核糖體的形成有關(guān)

C.乙由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成

D.動(dòng)物細(xì)胞中只有一個(gè)細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細(xì)胞間運(yùn)輸、轉(zhuǎn)化過程的示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運(yùn)輸

B. 單糖逆濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞

C. ATP生成抑制劑會(huì)直接抑制圖中蔗糖的運(yùn)輸

D. 蔗糖可通過單糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為大腸桿菌的DNA的結(jié)構(gòu)示意圖（片段），請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中1表示________，2表示_______，1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫________其排列順序中蘊(yùn)藏著_________。

（2）圖中3有_______種，中文名字分別是_________________。

（3）含有200個(gè)堿基的某DNA片段中堿基間的氫鍵共有260個(gè)。該DNA片段中共有腺嘌呤________個(gè)，C和G共______對。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物技術(shù)

中國科學(xué)院神經(jīng)科學(xué)研究所利用 CRISPR-Cas9 基因編輯技術(shù)（圖 1）構(gòu)建了一批敲除調(diào)控生物節(jié)律關(guān)鍵基因 BMAL1 的生物節(jié)律紊亂獼猴，作為抗失眠治療研究的動(dòng)物模型。

（CRISPR-Cas9 基因編輯的工作原理）

CRISPR-Cas9 基因編輯系統(tǒng)由單鏈向?qū)?/span>RNA（sgRNA）和Cas9 蛋白組成，其中 sgRNA 的堿基序列可以人為任意設(shè)計(jì)，當(dāng)其與靶 DNA 上某序列發(fā)生局部互補(bǔ)結(jié)合時(shí)，Cas9 蛋白就可以像“剪刀”一樣切斷此處的DNA 序列。

（1）sgRNA 和Cas9 蛋白組成的系統(tǒng)，在功能上最接近于_____。

A. DNA 水解酶 B. RNA 聚合酶 C. 限制性內(nèi)切酶 D. 限制性外切酶

（2）圖 2 所示為 DNA 分子局部結(jié)構(gòu)示意圖，方框中所示結(jié)構(gòu)稱為____________________________， Cas9 蛋白的作用位點(diǎn)是圖 2 中的________________________（選填①、②或③）。在使用 CRISPR-Cas9技術(shù)從靶基因中切除一個(gè)片段后，細(xì)胞需對 DNA 分子上產(chǎn)生的斷裂切口進(jìn)行連接修復(fù)， 參與這一修復(fù)過程的酶在功能上最接近于_________。

A. DNA 聚合酶 B. RNA 聚合酶 C. DNA 連接酶 D. RNA 連接酶

（3）在構(gòu)建 BMAL1 基因敲除的生物節(jié)律紊亂獼猴時(shí)，應(yīng)通過何種技術(shù)將 CRISPR-Cas9基因編輯系統(tǒng)導(dǎo)入獼猴的何種細(xì)胞_______________。

A. 干細(xì)胞技術(shù)、受精卵 B. 干細(xì)胞技術(shù)、去核卵細(xì)胞

C. 顯微注射技術(shù)、受精卵 D. 顯微注射技術(shù)、去核卵細(xì)胞

（生物節(jié)律紊亂獼猴的批量生產(chǎn)）

中國科學(xué)院神經(jīng)科學(xué)研究所采用 CRISPR-Cas9 基因編輯技術(shù)所獲得的第一代生物節(jié)律紊亂獼猴中，個(gè)體之間 BMAL1 基因被編輯的程度各不相同，導(dǎo)致每只獼猴所表現(xiàn)出的生物節(jié)律紊亂程度存在差異。

（4）科學(xué)家認(rèn)為，第一代生物節(jié)律紊亂獼猴無法直接作為抗生物節(jié)律失常治療研究的動(dòng)物模型，請從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)基本原則的角度分析其原因___________________為了克服這一局限，在第一代生物節(jié)律紊亂獼猴基礎(chǔ)上構(gòu)建第二代能夠直接用作抗生物節(jié)律失常治療研究的動(dòng)物模型時(shí)，應(yīng)借助的現(xiàn)代生物技術(shù)是__________________。

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