【題目】圖為興奮在突觸處的傳遞過(guò)程示意圖，相關(guān)敘述正確的是

A.①是由高爾基體形成的，所包含的物質(zhì)是蛋白質(zhì)

B.②在突觸間隙運(yùn)動(dòng)時(shí)所需能量主要由線粒體提供

C.②與③的結(jié)合具有特異性

D.突觸后膜上會(huì)發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

【答案】C

【解析】

興奮以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時(shí)，突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)（化學(xué)信號(hào)），神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)擴(kuò)散的方式作用于突觸后膜，與后膜特異性受體結(jié)合，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位（電信號(hào)），從而將興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元。

A、神經(jīng)遞質(zhì)有生物原胺類、氨基酸類、肽類、其它類四類，因此神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)不一定是蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；

B、②是神經(jīng)遞質(zhì)，在突觸間隙間通過(guò)擴(kuò)散的方式與后膜結(jié)合，不需要消耗能量，B錯(cuò)誤；

C、②神經(jīng)遞質(zhì)與③受體的結(jié)合具有特異性，C正確；

D、突觸后膜上會(huì)發(fā)生化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖，下列分析正確的是

A.A中肯定含有S元素B.多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目

C.過(guò)程①需要RNA的參與D.蛋白質(zhì)的多樣性是生物多樣性的根本原因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為燕麥胚芽鞘經(jīng)過(guò)單側(cè)光照射后，甲、乙兩側(cè)的生長(zhǎng)情況，對(duì)照組未經(jīng)單側(cè)光處理。下列敘述正確的是

A. 甲為背光側(cè)，IAA含量低于乙側(cè)和對(duì)照組

B. 對(duì)照組的燕麥胚芽鞘既不生長(zhǎng)也不彎曲

C. 若光照前去除尖端，甲、乙兩側(cè)的生長(zhǎng)狀況基本一致

D. IAA先極性運(yùn)輸?shù)郊舛讼虏吭贆M向運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列與生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的問(wèn)題：

（1）原產(chǎn)于南美的紅火蟻是危害性極大的外來(lái)入侵物種，其食性雜，食物包括多種植物、小型動(dòng)物及腐肉等。其攻擊性強(qiáng)，不僅對(duì)入侵地造成生態(tài)破壞，也嚴(yán)重危害人體健康。

①在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中，紅火蟻屬于_____。紅火蟻入侵后，會(huì)使當(dāng)?shù)厝郝溲萏娴?/span>______發(fā)生明顯變化。

②圖表示入侵早期，紅火蟻種群出生率和死亡率的關(guān)系（①表示出生率，②表示死亡率），由此可見(jiàn)在此時(shí)間段，紅火蟻種群數(shù)量呈_________型增長(zhǎng)，理由是_________________。

（2）隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增長(zhǎng)，污水排放量日益增加。宜昌運(yùn)河公園將廢棄的魚(yú)塘改造成了被稱為“水體凈化器”的濕地公園，不僅凈化了被污染的運(yùn)河的水體，同時(shí)為周邊居民提供了別具特色休憩空間。下面為該人工濕地組成簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

①濕地中各種生物共同構(gòu)成一個(gè)______________（填生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次）。

②輸入該人工濕地的能量有___________________等兩部分。

③濕地中蘆葦、綠藻和黑藻等植物的分層配置，體現(xiàn)了群落的___________結(jié)構(gòu)。

④此生態(tài)系統(tǒng)每天處理污水的量是一定的，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的______________是有限的，在污水處理過(guò)程中，生態(tài)系統(tǒng)所表現(xiàn)出的是______________穩(wěn)定性。

⑤該人工濕地不僅能凈化污水，還能增加空氣濕度，調(diào)節(jié)氣候，體現(xiàn)了生物多樣性的_____價(jià)值。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為葉綠體的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，關(guān)于其結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A.①和②均為選擇透過(guò)性膜

B.光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP可以為其他生命活動(dòng)提供能量

C.③上有與光反應(yīng)有關(guān)的色素和酶

D.(CH2O)在④中合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某種群的數(shù)量變化曲線，K1為長(zhǎng)期處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)該種群的環(huán)境容納量，b點(diǎn)時(shí)由于某種因素的改變使環(huán)境容納量由K1變?yōu)?/span>K2。下列導(dǎo)致K1變?yōu)?/span>K2的原因中，最可能的是

A.該種群的天敵大量遷入B.該種群遷入了大量同種個(gè)體

C.外來(lái)物種入侵D.該種群生物的食物增多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示神經(jīng)元的軸突與肌細(xì)胞之間的聯(lián)系,這種聯(lián)系是突觸聯(lián)系的另一種形式。下列敘述不正確的是( )

A. 該圖體現(xiàn)的是突觸聯(lián)系,由②③④構(gòu)成

B. ①中的物質(zhì)釋放到③中需消耗能量并依賴于②的選擇透過(guò)性

C. ③內(nèi)的液體為組織液,構(gòu)成了神經(jīng)細(xì)胞和肌細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境

D. ①中的物質(zhì)釋放并使④興奮時(shí),興奮處的外表面為負(fù)電位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】溫度對(duì)某植物細(xì)胞呼吸速率的影響如圖所示，下列敘述正確的是（　�。�

A.a～b段，溫度升高促進(jìn)了線粒體內(nèi)葡萄糖的分解過(guò)程

B.b～c段，與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶活性降低

C.b點(diǎn)時(shí)，氧與葡萄糖中的碳結(jié)合生成的二氧化碳最多

D.c點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的絕大部分能量貯存在ATP中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為人體注射疫苗 (箭頭為疫苗注射時(shí)間)后測(cè)得的抗體水平。下列敘述中不正確的是（ ）

A.甲與丁所注射的為不同種疫苗，識(shí)別它們的B細(xì)胞特異性不同

B.注射一次疫苗后，產(chǎn)生的抗體可以在血漿中終身存在

C.注射混合疫苗會(huì)產(chǎn)生不同的抗體

D.丙時(shí)間抗體水平突然上升，可能是受到類似甲疫苗的抗原的刺激

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同步練習(xí)冊(cè)答案