先后將抗原A和抗原A、B注射到小鼠體內(nèi)，得到的抗體含量曲線如下圖所示。該曲線圖表明

A．小鼠對抗原A更敏感

B． 抗原A的破壞性更大

C．二次反應(yīng)比初次反應(yīng)更強

D．小鼠對抗原B反應(yīng)較慢

 

【答案】

C

【解析】

試題分析：由于小鼠兩次注射抗原A，由圖可知二次反應(yīng)比初次反應(yīng)更強。該圖不能比較小鼠對抗原A和抗原B的敏感程度，不能說明抗原A和B的破壞性強弱；不能說明小鼠對抗原A、B的反應(yīng)快慢。

考點：考查二次免疫的知識。

點評：難度中等，理解二次免疫的意義。

 

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年浙江杭州西湖高級中學(xué)高二6月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

先后將抗原A和抗原A、B注射到小鼠體內(nèi)，得到的抗體含量曲線如下圖所示。該曲線圖表明

A．小鼠對抗原A更敏感
B． 抗原A的破壞性更大
C．二次反應(yīng)比初次反應(yīng)更強
D．小鼠對抗原B反應(yīng)較慢

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科目：高中生物 來源：2013屆山東省高二上學(xué)期期末學(xué)分認定考前考試生物（理）試卷 題型：選擇題

先后將抗原A和抗原A、B注射到小鼠體內(nèi)，得到的抗體含量曲線如下圖所示。該曲線圖表明

A．小鼠對抗原A更敏感     

B．抗原A的破壞性更大

C．二次反應(yīng)比初次反應(yīng)更強  

D．小鼠對抗原B反應(yīng)較慢

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

先后將抗原A和抗原A、B注射到小鼠體內(nèi)，得到的抗體含量曲線如下圖所示。該曲線圖表明

A．小鼠對抗原A更敏感    

B． 抗原A的破壞性更大

C．二次反應(yīng)比初次反應(yīng)更強   

D．小鼠對抗原B反應(yīng)較慢

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省臨清三中高二上學(xué)期期末學(xué)分認定考前考試生物（理）試卷 題型：單選題

先后將抗原A和抗原A、B注射到小鼠體內(nèi)，得到的抗體含量曲線如下圖所示。該曲線圖表明

A．小鼠對抗原A更敏感     
B．抗原A的破壞性更大
C．二次反應(yīng)比初次反應(yīng)更強  
D．小鼠對抗原B反應(yīng)較慢

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