【題目】如圖是人類某一家族遺傳病甲和遺傳病乙的遺傳系譜圖（設(shè)遺傳病甲與 A、a 這一對(duì)等位基因有關(guān)， 遺傳病乙與另一對(duì)等位基因 B、b 有關(guān)，且甲、乙兩種遺傳病至少有一種是伴性遺傳病）。下列有關(guān)說(shuō) 法不正確的是（ ）

A. 乙病為伴性遺傳病

B. 7 號(hào)和 10 號(hào)的致病基因都來(lái)自 1 號(hào)

C. 5 號(hào)的基因型一定是 AaXBXb

D. 3 號(hào)與 4 號(hào)再生一個(gè)兩病皆患男孩的可能性為 3/16

【答案】B

【解析】由圖分析3、4號(hào)有甲病，而他們的女兒8號(hào)沒(méi)有甲病，說(shuō)明甲病是常染色體顯性遺傳�。�3、4沒(méi)有乙病，但是生出的兒子7號(hào)有乙病的，說(shuō)明乙病是隱性遺傳病，又因?yàn)轭}干表明甲乙兩種遺傳病至少有一種是伴性遺傳病，所以可判斷乙病是伴X隱性遺傳病，A正確；7、10號(hào)有乙病，而乙病是伴X隱性遺傳病，故7號(hào)、10號(hào)的基因型都是XbY，7號(hào)的Xb基因來(lái)自于他的母親3號(hào)，與圖中的1號(hào)沒(méi)有關(guān)系，10號(hào)的Xb基因來(lái)自于他的母親5號(hào)，5號(hào)的Xb因來(lái)自于父親1號(hào)，B錯(cuò)誤；由圖分析可見(jiàn)5號(hào)生了一個(gè)有乙病的兒子（XbY）和沒(méi)有甲�。�aa）的兒子，而5號(hào)本身是有甲病沒(méi)有乙病的，所以5號(hào)的基因型一定是AaXBXb，C正確；由圖分析可知3號(hào)與4號(hào)的基因型是AaXBXb和AaXBY，所以他們?cè)偕粋�(gè)兩病皆患男孩的可能性為3/4×1/4=3/16，D正確。

序號(hào)

類型

計(jì)算公式

1

患甲病的概率m

則不患甲病概率為1－m

2

患乙病的概率n

則不患乙病概率為1－n

3

只患甲病的概率

m（1－n）＝m－mn

4

只患乙病的概率

n（1－m）＝n－mn

5

同患兩種病的概率

mn

6

只患一種病的概率

1－mn－（1－m）（1－n）或m（1－n）＋n（1－m）

7

患病概率

m（1－n）＋n（1－m）＋mn或1－（1－m）（1－n）

8

不患病概率

（1－m）（1－n）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述，正確的是（ ）

A. 英國(guó)的科學(xué)家虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者，也是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要提出者

B. 使人們對(duì)生物體的認(rèn)識(shí)進(jìn)入分子水平

C. 細(xì)胞具有相對(duì)獨(dú)立性

D. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多單糖連接而成的，其中屬于動(dòng)物細(xì)胞中的物質(zhì)是 ， 其基本單位是 ． 這三種物質(zhì)中，纖維素是的重要成分．
（2）乙圖所示化合物為RNA，其基本組成單位是 ， 可用圖中字母表示，各基本單位之間是通過(guò)（填①、②或③）連接起來(lái)的．
（3）丙圖所示化合物的名稱是 ， 是由種氨基酸經(jīng)過(guò)程形成的，該化合物中有個(gè)羧基．
（4）氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為
（5）如果圖中氨基酸的平均分子量為160，則該化合物的分子量是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)植物根尖細(xì)胞中某細(xì)胞器的組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對(duì)含量分別約為25%、10%、30%、20%、15%，則下列敘述正確的是（ ）

A．該細(xì)胞器無(wú)膜 B．該細(xì)胞器能固定CO2

C．該細(xì)胞器能產(chǎn)生水 D．該細(xì)胞器不能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在培育轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)技術(shù)基因牛過(guò)程中，①過(guò)程需要的工具酶有_________，②過(guò)程常用的方法是___________（填“顯微注射法”、“農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法”或“花粉管通道法”）。

（2）轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因�？赏ㄟ^(guò)分泌的乳汁來(lái)生成人生長(zhǎng)激素，在基因表達(dá)載體中，人生長(zhǎng)激素基因的首端必須含有_________（填“啟動(dòng)子”、“終止子”或“標(biāo)記基因”）。③過(guò)程培養(yǎng)到桑葚或囊胚階段，可以先采用胚胎分割技術(shù)，再采用________技術(shù)，最終培育處多頭相同的轉(zhuǎn)基因犢牛。

（3）prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂，通過(guò)基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來(lái)制備單克隆抗體，Ⅱ最可能是__________細(xì)胞，Ⅲ代表的細(xì)胞具有___________的特點(diǎn)。

（4）在抗蟲棉培育過(guò)程中，④過(guò)程中的受體細(xì)胞如果采用愈傷組織細(xì)胞，與采用葉肉細(xì)胞相比較，其優(yōu)點(diǎn)是_____________，⑤過(guò)程采用的技術(shù)是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內(nèi)核苷酸的模式圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.DNA和RNA的不同點(diǎn)只在b方面
B.DNA和RNA中的a表示含義不同
C.DNA中特有的c為T
D.人體內(nèi)的c有4種，b有2種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】成熟植物細(xì)胞的主要吸水方式是滲透吸水．某興趣小組為研究滲透吸水做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)易滲透吸水裝置如圖甲所示，圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系如圖乙所示，一成熟植物細(xì)胞被放在某外界溶液中發(fā)生的一種狀態(tài)（此時(shí)細(xì)胞有活性）如圖丙所示．請(qǐng)判斷下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 由圖甲中漏斗液面上升可知，實(shí)驗(yàn)伊始b側(cè)液體的濃度大于a側(cè)的

B. 由圖乙可知圖甲中漏斗里溶液的吸水速率在下降

C. 圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是③④⑤

D. 把圖丙所示狀態(tài)的細(xì)胞放在清水中，會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是組成生物體的部分大分子化合物與組成它們的化學(xué)元素的關(guān)系圖．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）構(gòu)成小分子A，B，C，D，E的化學(xué)元素中相同的是 ．
（2）寫出下列大分子化合物的名稱：②；④；F2 ．
（3）導(dǎo)致F1﹣Fn差別的原因之一是氨基酸的不同．
（4）小分子C和D五碳糖的差別是：前者含 ， 后者含 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為YyRr的個(gè)體不可能產(chǎn)生的配子是（ ）
A.Yy
B.yR
C.Yr
D.YR

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同步練習(xí)冊(cè)答案