同位素標(biāo)記法被用于研究細(xì)胞分裂過程中mRNA和DNA的變化，如圖表示某細(xì)胞分裂過程中mRNA含量變化(虛線表示)和每條染色體所含DNA分子數(shù)變化(實(shí)線表示)，據(jù)圖分析不正確的是
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A．細(xì)胞中核糖體活動(dòng)旺盛的時(shí)期是b
B．研究中選擇的檢測(cè)材料可以是根尖分生區(qū)細(xì)胞
C．d時(shí)期細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例2:1:2
D．e時(shí)期細(xì)胞中可能無同源染色體
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012屆廣東省廣州六中高三第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

同位素標(biāo)記法被用于研究細(xì)胞分裂過程中mRNA 和DNA的變化，下圖表示某細(xì)胞分裂過程中mRNA含量變化（虛線表示）和每條染色體所含DNA分子數(shù)變化（實(shí)線表示），據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是：(   )

A． 研究中選擇的檢測(cè)材料可以是根尖分生區(qū)細(xì)胞
B．細(xì)胞中核糖體活動(dòng)旺盛的時(shí)期是b
C．d時(shí)期細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為2:l:2
D．e時(shí)期細(xì)胞中可能無同源染色體

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科目：高中生物 來源：2013屆福建省三明九中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

同位素標(biāo)記法被用于研究細(xì)胞分裂過程中mRNA 和DNA的變化，右圖表示某細(xì)胞分裂過程中mRNA含量變化（虛線）和每條染色體所含DNA分子數(shù)變化（實(shí)線），據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是：(   )

A．研究中選擇的檢測(cè)材料可以是根尖分生區(qū)細(xì)胞
B．細(xì)胞中核糖體活動(dòng)旺盛的時(shí)期是b
C．e時(shí)期細(xì)胞中可能無同源染色體
d．d時(shí)期細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為2:l:2

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年廣東省高三第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

同位素標(biāo)記法被用于研究細(xì)胞分裂過程中mRNA 和DNA的變化，下圖表示某細(xì)胞分裂過程中mRNA含量變化（虛線表示）和每條染色體所含DNA分子數(shù)變化（實(shí)線表示），據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是：(   )

A． 研究中選擇的檢測(cè)材料可以是根尖分生區(qū)細(xì)胞

B．細(xì)胞中核糖體活動(dòng)旺盛的時(shí)期是b

C．d時(shí)期細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為2:l:2

D．e時(shí)期細(xì)胞中可能無同源染色體

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年福建省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

同位素標(biāo)記法被用于研究細(xì)胞分裂過程中mRNA 和DNA的變化，右圖表示某細(xì)胞分裂過程中mRNA含量變化（虛線）和每條染色體所含DNA分子數(shù)變化（實(shí)線），據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是：(   )

A．研究中選擇的檢測(cè)材料可以是根尖分生區(qū)細(xì)胞

B．細(xì)胞中核糖體活動(dòng)旺盛的時(shí)期是b

C．e時(shí)期細(xì)胞中可能無同源染色體

d．d時(shí)期細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為2:l:2

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年浙江省杭州市求是高復(fù)高三11月月考生物試卷 題型：選擇題

同位素標(biāo)記法被用于研究細(xì)胞分裂過程中mRNA 和DNA的變化，下圖表示某細(xì)

胞分裂過程中mRNA含量變化（虛線表示）和每條染色體所含DNA分子數(shù)變化（實(shí)線表

示），據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是    

A．研究中選擇的檢測(cè)材料可以是根尖分生區(qū)細(xì)胞

B．細(xì)胞中核糖體活動(dòng)旺盛的時(shí)期是b

C．d時(shí)期細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為2:l:2

D．e時(shí)期細(xì)胞中可能無同源染色體

 

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