【題目】如圖為生產實踐中的幾種育種方法的示意圖，請據(jù)圖分析回答下面的問題．

（1）圖中①→②→③方向所示的育種方法是____________， 其優(yōu)點是________________， 過程②常用的方法是________________________。

（2）⑤過程用射線處理的目的是使DNA分子中發(fā)生__________________， 從而引起其結構的改變，該過程一般用射線等因素來誘導，原因是這些因素能夠誘導生物發(fā)生__________。

（3）⑦過程的常用試劑是_______________________， 該試劑的作用原理是抑制細胞________________的形成，從而使細胞中染色體數(shù)目___________________。

【答案】單倍體育種明顯縮短育種年限花藥離體培養(yǎng)堿基對的替換、增添和缺失基因突變秋水仙素紡錘體加倍

【解析】

本題旨在考查作物育種方法與原理；圖中①④為雜交育種，①②③為單倍體育種，⑤⑥為誘變育種，⑦為多倍體育種。

（1）圖中①→②→③方向所示的育種方法是單倍體育種，其優(yōu)點是明顯縮短育種年限，過程②常用的方法是花藥離體培養(yǎng)。

（2）⑤過程用射線處理的目的是使DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失，從而引起其結構的改變，該過程一般用射線等因素來誘導，原因是這些因素能夠誘導生物發(fā)生基因突變。

（3） ⑦過程的常用試劑是秋水仙素，該試劑的作用原理是抑制細胞紡錘體的形成，從而使細胞中染色體數(shù)目加倍。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖X、Y、Z是細胞中的三種化合物，X為細胞生命活動所需要的主要能源物質，Y、Z是構成細胞膜的主要成分。下列有關說法正確的是

A. 如果X被人的紅細胞吸收，不需要消耗ATP

B. 維生素D可優(yōu)先通過細胞膜擴散到細胞內部與Y有關

C. 細胞膜會被蛋白酶分解，說明組成細胞膜的物質中有Z

D. 構成細胞膜的Y可以運動，而Z是靜止的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為細胞結構示意圖，圖乙表示細胞通過“自噬作用”及時清除受損線粒體及其釋放的信號蛋白的過程。據(jù)圖回答問題。

（1）從圖甲中可看出，通過囊泡形式進行生物膜轉化的細胞器有__________________。

（2）若圖甲表示人唾液腺細胞，④中物質可能為_____________。

（3）自噬體內的物質被水解后，其產物的主要去向是_____________。由此推測，當細胞養(yǎng)分不足時，細胞“自噬作用”會_____________（選填“增強”、“不變”或“減弱”）。

（4）圖乙中清除受損線粒體的過程與免疫防線中的第_____________道防線相似。

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【題目】當蓋都塞克發(fā)現(xiàn)作為實驗的猩猩發(fā)病后，再用其他正常猩猩做同樣的實驗，其目的是遵循生命科學的 （ ）

A.一致性原則B.完整性原則C.對照性原則D.重復性原則

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A. 肺炎雙球菌的轉化實驗證明了DNA是主要的遺傳物質

B. 噬菌體侵染細菌的實驗證明了DNA是遺傳物質，蛋白質不是遺傳物質

C. 從煙草花葉病毒中提取出來的RNA能使煙草感染病毒，證明RNA是遺傳物質，而DNA不是遺傳物質

D. 絕大多數(shù)生物的遺傳物質是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長激素釋放抑制因子是由34個氨基酸組成的多肽類激素。為鑒定其化學本質，可選用的試劑是

A. 斐林試劑 B. 雙縮脲試劑 C. 蘇丹Ⅲ染液 D. 醋酸洋紅染液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖分別表示興奮在神經(jīng)纖維上傳導和神經(jīng)元之間的傳遞，在膜的外表面均連接一個靈敏電流計，其中甲圖中bc=cd，乙圖中ab=bc，甲圖中bd的距離同乙圖中ac的距離相等。下列敘述錯誤的是

A. 刺激甲圖中的a點，b點先興奮，d點后興奮，靈敏電流計會發(fā)生兩次方向相反的偏轉

B. 刺激乙圖中的b點，a點先興奮，c點后興奮，靈敏電流計會發(fā)生兩次方向相反的偏轉

C. 刺激甲圖中的c點，d點先興奮，a點后興奮，靈敏電流計會發(fā)生兩次方向相反的偏轉

D. 同時刺激甲圖中的b點和乙圖中的a點，靈敏電流計均發(fā)生兩次偏轉，兩次偏轉之間間隔時間乙大于甲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于內環(huán)境理化性質范疇的是

A. 細胞外液的溫度 B. 組織細胞內的K+濃度

C. 血漿中的葡萄糖濃度 D. 血漿中的CO2濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雌雄同花植物中紅果、黃果是一對相對性狀，D控制顯性性狀，d控制隱性性狀，如圖所示，根據(jù)遺傳圖解回答下列問題：

（1）親代P的紅果植株與黃果植株雜交的操作過程為：去雄→套袋→_____________ →再套袋，去雄的個體做__________（填父本或母本），套袋的目的是_____________________。

（2）紅果、黃果中顯性性狀是______________。判斷的理由是_________________________。

（3）F1紅果的基因型是______________，F(xiàn)2代中紅果所占比例為_____________。

（4）親代P的兩個個體的雜交相當于_______________（交配類型）。

（5）將F2中的紅果植株與X植株進行雜交，后代的性狀分離比為__________________。

（6）對F1中的一株紅果植株用某種試劑處理，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)其花粉中含D基因的配子只有1/2有受精能力，將這種處理后的紅果植株自交，后代中能夠穩(wěn)定遺傳的紅果植株所占比例為________________。

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